合肥踏尖教育初二物理第六章质量和密度1质量.ppt

第六章第一节质量 质量 概念 1.定义 2.单位 3.属性 测量 1.测量工具 2.天平的使用 合肥踏尖教育合肥踏尖教育 -2013.11.28 -2013.11.28 质 量 质量的概念 1.定义:物体所含物质的多少 (物体和物质的区别) 2.单位:国际单位: 千克 Kg; 常用单位: 吨 t; 克 g; 毫克 mg; 换算关系:1t=_Kg=_mg 1g=_t=_mg 3.属性:质量是物体本身的一种属性? 质量不随物体的_._._._的改变 而改变 2.完成下列单位换算(要求写出换算过程) (1). 1.5108kg=_=_t (2). 67kg=_=_mg (3). 0.5t=_=_g 1.下列单位换算正确的是( ) A.500g=500 kg =0.5kg B.0.5t=0.51000=500kg C.65kg=65 =0.065t D. 75105mg=7510510-3kg= 7.5103kg 1 1000kg 1 1000 5. 质量为1.5X104mg的物体可能是( ) A.你的课桌 B.你的钢笔 C.你的质量 D.你的书包 4.某人测量了一些数据，但忘了写单位，请给他 补上合适的单位： （1）大头针的质量约8.010-2_ （2）一只鸡的质量约2 _ （3）铁的密度为7.9_ 3.在下列横线上填上合适的单位 (1)一个人的质量为50_ (2)一个鸡蛋的质量为50_ (3)一头大象的质量为5_ (4)一张纪念邮票的质量为50_ 6.下列事物，质量发生变化的是：（ ） A.一块冰全部变成了水； B.氧气瓶中的氧气用去了1/3 C.将一块岩石从月球带会地球； D.将铜条拉成铜丝。 7.有一个铅球，使用多年后磨损得很厉害。下 列物理量中没有变的( ) A、质量 B、密度 C、球重 D、体积 质量的测量 测量工具:实验室常用工具_ 托盘 分度盘 横梁 平衡 螺母 游码 横梁 标尺 托盘天平 日常生活中常用来测量质量的工具 : 托盘天平的使用: 1.使用原理:_. 2.测量前的两步调节: a.水平调节: b.平衡调节: 把天平放在水平桌面上 把游码调至“0”刻度,然后调节平衡螺母 ,使指针指在分度盘的中央,使天平平衡 3.测量: 测量时物体放在_盘, 砝码放在_盘,通过 增减_,移动_,使天平平衡 m物=m砝+m游4.计算物体的质量: 注意: (1)判断天平横梁是否平衡时,不一定要等指针完 全静止下来,只要指针在分度盘中央的红线左右 摆动的幅度相等,即可判断天平的横梁已经平衡 (2)天平平衡后,不要交换两个托盘的位置,否 则就要重新调节天平的平衡. (3)取用砝码时要镊子,不要用手拿.称量完毕,要 清点砝码,并放回砝码盒 用天平测物体质量时,先调节横梁平衡,再将物 体放在左盘,砝码放在右盘,发现右盘下沉,此时 应采取的措施 ( ) A.将横梁右端的螺母向左调 B .将右端的螺母向右调. C.减少盘中的砝码 D.调节游码 若某同学在调节天平的过程把天平放在水平 桌面上时发现，天平的指针偏向分度盘的右侧 ，接着他应进行的操作是 用天平测物体质量时,先调节横梁平衡,再将物 体放在左盘,砝码放在右盘,发现右盘下沉,此时 应采取的措施 ( ) A.将横梁右端的螺母向左调 B .将右端的螺母向右调. C.减少盘中的砝码 D.调节游码 若某同学在调节天平的过程把天平放在水平 桌面上时发现，天平的指针偏向分度盘的右侧 ，接着他应进行的操作是 下列操作有无问题,如有说明下一步如何操作 某同学用天平测金属块的质量,合理的操作是_ A.把天平放在水平桌面上 B.调节天平上的横梁螺母,使横梁平衡 C.把金属块放在左盘上 D.把游码移至标尺左端的“0”点上 E.估计金属块的质量,选择适当的砝码放在右盘里 F.计算右盘里的砝码的总质量,再加上游码所对的 刻度值,就等于金属块的质量 G.根据指针的偏向,增加(或减少砝码),并移动游码, 直到横梁平衡 H.把砝码放回砝码盒里,整理复原器材 砝码的组合都是按照“5、2、2、1”的组合形式 若一个物体的质量是172.57g,如果没有移动游 码,问天平