语文版八年级(下)第5、7单元测试题.doc

语文版八年级（下）第5、7单元测试题一、基础知识（共30分）1.下列各组词句中加点字注音全对的一项是（ ）（2分）A偌（nu）大 沮（j）丧 赫（h）赫战功 B牝（m）马 尸骸（hi） 惨绝人寰（hun）C糯（r）米 无锡（x） 截（ju）然不同D拘泥（n） 骐骥（j） 步履蹒（pn）跚2.下列词语中无错别字的一组是（ ）（2分）A蹂躏 诚挚 精通 忐忑不安 B颓唐 生计 淳朴 头昏目炫C盅惑 战栗 证券 苍海桑田 D悚然 褴褛 暗淡 记忆尤新3下列加点成语使用有误的一项是（ ）（2分）A刚刚说他是“今”是“现在”，他早已风驰电掣一般，已成过去了。B阿尔及利亚发生了强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡惨重。C挨门挨户地查煤气，收费是体力和脑力的双重劳动，年轻人自然能够胜任，而对于老年人来说，就有些力不从心了。D光明中学被命名为“环境教育基地”后，全校师生行动更加自觉，垃圾分类、旧电池收集、校园绿化等环保活动有条不紊地开展起来。4.下列成语中加点字的含义与所给义项完全一致的一组是（ ）（2分）A机会：日理万机 随机应变 B更加：精益求精 老当益壮 C名声：莫名其妙 名不副实 D渡口：无人问津 津津有味5.下列句子中没有语病的是（ ）（2分）A在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。D为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制订严密的防范措施。6.下列选项中的关联词语运用准确的一项是（ ）（2分）这是多么的不幸！ 格鲁希在这刹那之间有勇气、有魄力、不拘泥于皇帝的命令， 相信自己、相信显而易见的信号， 法国也就得救了。A倘若，而是，那么 B假使，并且，反而 C只要，而是，则 D要么，而且，那么7.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）（2分）A各种枪支齐射的巨响和俘虏群中传来的垂死呼号混在一起，长江边简直成了叫唤地狱B山头上像箍桶似的严密防线开始松散了。C阿炳出生于道门，从小学习道教音乐。D两只表在双方的统帅手中，像小鸟的心脏似的嘀嗒嘀嗒地响。8.下列表述不完全正确的一项是（ ）（2分）A南京大屠杀是温书林写的报告文学，通过大量的史料，揭露了日本法西斯在南京的血腥暴行。B报告文学寻找时传祥跳出了写好人好事的窠臼，开掘了一个深邃的思想和重大的主题。C电视专题片（文字稿）阿炳在1950关注普通人的命运，描写解放后阿炳的艺术生命获得了新生。D滑铁卢之战的作者茨威格，是奥地利著名作家。9.下列各项中加点词语意义和用法相同的一组（ ）（2分）A欲穷其林 而乐亦无穷也 B问其姓氏 其中往来种作 C乃不知有汉，无论魏、晋 乃重修岳阳楼 D太守归而宾客从也 感极而悲者矣10.下列各句中无通假字的一项是（ ）（2分）A便要还家，设酒杀鸡作食 B余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪C其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。 D属予作文以记之。11.下列搭配正确的一项是（ ）（2分）A桃花源记陶渊明东晋南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往B岳阳楼记陆游南宋先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C醉翁亭记欧阳修唐代醉翁之意不在酒，在乎山水之间也D湖心亭看雪张岱明末清初而或长烟一空，皓月千里12.下列加点词语解释不正确的一项是（ ）（2分）A伛偻提携（牵扶，文中借指小孩） B遂与外人间隔（有一定距离）C滕子京谪守巴陵郡（古时指官吏降职远调） D云归而岩穴暝（昏暗）13.下面表述不完全正确的一项是（ ）（2分）A桃花源记是桃花源诗的“序文”，也可以独立成文。B张岱，明末清初文学家，字宗子，号陶庵，著有陶庵梦忆C孟浩然和王维都是唐朝著名的山水田园诗人。D词有词牌，可以有题目，也可以无题目。“渔家傲”是词牌名，纳兰性德的长相思没有词牌名，“长相思”作题目。14.语言运用：有一则关于饮料的广告词是：“口服，心服！”无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：“口不服，心服！”认真品味这两则广告，回答下面两个问题。（4分） 两则广告都用了“服”的多义性，请解释“服”的两层含义。 请你谈谈这两则广告妙在哪里。 二、阅读理解（共22分）（一）改变一生的闪念那是一个老师告诉我的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来是怎么回事了。肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元罚款，才领着这个小女孩走出了书店，并看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她特意叮嘱道：“如果你要看书，就到阿姨这里来吧，阿姨有好多书呢。”惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 时间如流水匆匆而过，不知不觉间十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地一句话也说不出来。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，找了份令人羡慕的工作，现在特意来看望自己。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，但这么多年，我一直好想了却一桩心愿：喊您一声妈妈。”话音刚落，那女孩已泪流满面。老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。” 老师的心猛地一颤。 望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。15.“心中立刻明白过来是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情？（2分） 16.小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么？（2分） 17.“望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了”句中老师的“笑”有何含义？（2分） 18.标题“改变一生的闪念”中，“闪念”指的是谁的“闪念”？（2分） 19.当“老师”把小女孩带回家后，她“什么都没有问，就让小女孩离开了”，如果当时“教师”对其批评教育后再让她走，其教育效果是否更好？请申述理由。（3分） （二）文言文比较阅读（甲）嗟夫！ 予尝求古仁人之心， 或异二者之为， 何哉？ 不以物喜， 不以己悲， 居庙堂之高则忧其民； 处江湖之远则忧其君。 是进亦忧， 退亦忧； 然则何时而乐耶？ 其必曰： 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐乎！ 噫！ 微斯人， 吾谁与归！（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。20.解释文中加点的词（2分）不以物喜： 但少闲人如吾两人耳： 21.下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）A予尝求古仁人之心 B处江湖之远则忧其君C念无与为乐者 D相与步于中庭22.把文中划线句子翻译成现代汉语（4分）微斯人， 吾谁与归！ 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 23.（甲）段中抒发作者政治抱负的一句是 。（乙）段末三句抒写作者的心情和感受，点睛之笔是“ ”二字，反映了他失意苦闷而又自我排遣的心理活动。（3分）三、积累背诵（每空1分，共8分）24.初极狭，才通人。复行数十步， 。25.其中往来种作，男女衣着，悉如外人， ， 。26.山居秋暝中以动写静的写景名句是“ ， 。27.岳阳楼记写到“滕子京谪守巴陵郡”后的政绩