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文档简介

生活语文第三册 国旗致爱学校 黄少贞【教学目标】知识与能力目标：、能认识国旗、国歌，在读的基础上理解国旗国歌。、初步掌握在升国旗的时候自己该如何去做。 3 学会正确地朗读句子，我爱国旗，学会用“我爱”造句。情感、态度与价值观：树立爱国主义的意识，养成尊敬、爱护国旗的行为习惯。【教学准备】、 设计并制作幻灯片。、 查找与本节内容有关的录像带。【教学过程】一、创设情境，设疑导入（幻灯）1、 同学们，你们见过国旗吗？在哪里见过？它是真么样的？我们的课室也有一面国旗，在哪里大家找一找。除了在课室里见过，还在那里见过？（升国旗的时候）2、展示课件国旗，这是国旗，今天我们学的课文的课题就是国旗。板书：国旗 （齐读 正音）二、共同探讨，充分感悟1、展示一面国旗，让同学们充分认识国旗说出它的主要特点：国旗又叫五星红旗（板书）跟老师读。、 形状是长方形，旗面是红色，有五颗星，一颗大，四颗小，而且是黄色。（通过形象的旗面加深对国旗的认识。）板书：红色 黄色 一颗大 四颗小3、五星红旗：红旗代表用烈士鲜血换来的革命胜利；大星星代表中国共产党，四颗小星星代表全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。4、用幻灯片展示几面国旗，让同学们来辨别哪面是中国的国旗。（1、）在众多的旗帜中找出五星红旗。 看看是什么颜色的，数数一共有几颗星，几颗大星，几颗小星告诉学生五星红旗是我们国家的标志和象征，尊重国旗是热爱祖国的表现。5、放一段天安门升国旗的录象给学生观看。说：这是世界大学生运动会的升旗录像问：升国旗是要怎样做？（参加升旗仪时，在升旗的过程中要肃立、脱帽、行注目礼。少先队员行队礼。）这是尊敬国旗的表现。全班一起练习。6、出示、各种场面图片。在升旗仪式上；在世界运动会上，运动员为祖国争得荣誉后，五星红旗冉冉升起时的激动场面。激发学生爱护国旗，尊敬国旗的情感，然后导之爱护国旗的行动。7、出示句子：我们爱国旗。（教师范读，学生跟读，集体读，指名读。）（1、）请学生用“我爱”说句子。 如： 我爱爸爸。 我爱妈妈。 我爱祖国。 我爱广州。我爱学校。三、总结：今天我们认识了国旗，知道国旗的特点是：形状是长方形，旗面是红色，有五颗星，一颗大，四颗小，而且是黄色。还知道了升国旗的时候我们该如何去做。我们要爱我们的祖国，要尊敬和爱护我们的国旗。最后让我们在儿歌中结束我们这节
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