坑头幼儿园2011学年第二学期大五班备课第4周.doc

坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月21日 第4周 星期一 大五班活动内容数学学习7的组成活动内容语言看图识字、组词学句执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标学习7的组成，知道7分成两份有6种不同的分法。活 动 目 标学会用新学的汉字造句。教学 具 准 备幼儿用书教学 具 准 备字卡，幼儿用书。活动过程：1、集体玩“拍手拼数”游戏，复习6的组成。2、分组操作。一组翻瓶盖。另一组将7个分成两组，变化边用数字记录。3、讨论。请幼儿口述自己的操作结果，教师将有代表性的意见在黑板写出来。启发幼儿说说哪种方法最好？为什么？通过讨论让幼儿明白有顺序地分，既快又不容易遗漏。在引导幼儿讨论：这6组中那几组可以省去？为什么？（启发幼儿运用互换的方式）4、教师指导幼儿做幼儿用书练习。活动过程：1、 认读汉字。（1） 教师出示“牛“字”图片。提问：这是什么？你见过吗？请你们用这个字组一个词，并造句。（2）教师出示“羊”字图片。提问：这是什么？你见过吗？请你们用这个字组一个词，并造句。（3）教师出示“猫“字图片。提问：这是什么？你见过吗？请你们用这个字组一个词，并造句。（4）教师出示“狗”字图片。提问：这是什么？你见过吗？请你们用这个字组一个词，并造句。2、教师引导幼儿看字卡认读，及时纠正幼儿有正确的发音。3、请幼儿做小老师，指认并带读反学汉字，教师指导、鼓励。户外活动内 容夹球跳、拍皮球负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、 培养幼儿团结友爱的精神。2、发展动作的灵敏和协调性。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月21日 第4周 星期一 大五班活动内容音乐春天来生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境。执 教 者唐伟兰活 动目 标培养孩子节拍的稳定性。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到伴。教学 具 准 备带幼儿观察春天来了，什么颜色的花开了，有哪些波动物开始出来活动了。活动过程： 1、有节奏地朗诵歌词。（1）教师先与幼儿一起按拍手，注意节拍的稳定，然后教师朗诵歌词。（2）幼儿跟教师一起说歌词，速度可稍慢，但要均匀，壁免忽快慢。（3）配上歌曲的伴奏音乐说歌词，注意要合拍。2、学唱歌曲。（1）幼儿随教师尝试着演唱歌曲。（2）引导幼儿回忆找春天时的欢乐情景，启发幼儿愉快地演唱歌曲。3、改编部分歌词。（1）请小朋友想一想，除了红花、白花，还有什么颜色的花开了，引导幼儿说出“粉花开，黄花开等。（2）启发幼儿改编小动物的名字。（3）用小朋友改编的歌词演唱，同时，鼓励幼儿一加一些动作表演。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹。一日活动反思及小结： 活动一：引导幼儿玩组成游戏，帮助幼儿加深对组成的理解。活动二：通过活动让幼儿学会用新学的汉字造句。懂得用这些字在我们生活中去使用。活动三：活动中可以培养孩子节拍的稳定性。教师可用多种乐器来加强幼儿对节拍稳定性的理解。户外活动内 容高跷负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、提醒幼儿，游戏时要注意安全，跌倒后要马上站起。2、引导幼儿活动时要遵守规则。3、发展幼儿手脚的协调性。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月22日 第3周 星期二 大五班活动内容语言看图识字活动内容科学植物的结构执 教 者唐伟兰执 教 者戴月媚活 动目 标熟悉新学汉字的词组。活 动 目 标让幼儿了解植物的组成部分及用途，形成植物的概念教学 具 准 备幼儿用书，生字的字卡。教学 具 准 备玻璃杯一个，红色染液活动过程：2、 认读汉字。（2） 教师出示“牛“字”图片。提问：这是什么？你见过吗？请你们用这个字组一个词，并造句。（2）教师出示“羊”字图片。提问：这是什么？你见过吗？请你们用这个字组一个词，并造句。（3）教师出示“猫“字图片。提问：这是什么？你见过吗？请你们用这个字组一个词，并造句。（4）教师出示“狗”字图片。提问：这是什么？你见过吗？请你们用这个字组一个词，并造句。2、教师引导幼儿看字卡认读，及时纠正幼儿有正确的发音。3、请幼儿做小老师，指认并带读反学汉字，教师指导、鼓励。活动过程：1、 找共同点。结合幼儿用书提问：植物都在哪些地方是相同的？小结：植物都有根、茎、叶、花、果实、种子。2、 找不同点。它们的各部分长得有什么不一样？如：萝卜根又肥又大，大葱根像胡须，大树根像树叉3、 植物各部分的作用。小实验茎的功能。讨论其他襄部分的功能。4、教学小结。户外活动内 容摇摇车、弹弹球负责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、提醒幼儿，游戏时要注意安全，跌倒后要马上站起。2、引导幼儿活动时要遵守规则；发展幼儿手部的协调性。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月22日 第4周 星期二 大五班活动内容社会爱护花草树木生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感。执 教 者唐伟兰活 动目 标让孩子懂得遵守公共守则，从小树立环保意识良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园。教学 具 准 备幼儿用书。活动过程： 1、利用故事引出主题提问：你们听过花儿好看我不摘的故事吗？教师讲述一次故事，加深幼儿的印象。（1）春天，公园里开着五颜六色的花，美丽极了。可是小朋友非常喜欢这朵红色的花，想把它摘下来带回家，你们说可以吗？为什么？（2）如果我们到公园里，把花摘掉，还好看吗？为什么？2、请小朋友欣赏一首儿歌花儿好看我不摘通过对儿歌的提问，帮助幼儿进一步理解不能摘花的道理。（3）观看幼儿用书上的画面。 提问：（2）什么季节适合植树？“植树节”是什么时候？在植树节前后，叔叔、阿姨种了许多小树，我们小朋友该怎样爱护这些小树？如果你看见别的小朋友在公共场花、折树枝或摇小树，你应该怎样做？（3）欣赏儿歌爱护小树苗4、小结：讲解怎样做个爱护花草树木的好孩子，教育幼儿爱护周围环境，从小树立环保意识。个别教育情况鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境。一日活动反思及小结： 活动一：对于识字幼儿比较沉闷。教师可以通过各种游戏来熟悉新学汉字的词组。活动二：引导幼儿平常在家时多观察植物，了解不同植物的结构。活动三：通过活动让孩子懂得遵守公共守则，从小树立环保意识，从身边做起，从小事做起。户外活动内 容勇救小精灵负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、活动时，提醒幼儿注意安全。2、发展幼儿身体的协调性。园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月23日 第4周 星期三 大五班活动内容数学学习7的加减活动内容健康良好的睡眠习惯执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标学习7的加减，列出算式并能清楚地表述算式所表示的意思。活 动 目 标了解正确的睡眠姿势。教学 具 准 备瓶盖若干教学 具 准 备幼儿用书。大图书活动过程：1、游戏复习6的组成。2、教师出示铅笔让幼儿观察。教师引用铅笔示范编讲加减法应用题各一道，强调遍题的条件，并板书算式。教师指导幼儿看图编应用题，注意指导幼儿在编题中提出的问题是否合理，并口述算式。幼儿自编自答应用题，并运用一式多变填空，教师巡回指导，个别帮助。3、 集体游戏。“对数”游戏。教师和幼儿各说一个数，合起来为“7”。如：教师：我说1，你说6，1和6合起来就是7。教师指导幼儿运用上述的游戏说出其它 组成7的游戏。4、教师指导幼儿做幼儿用书练习。1、活动过程：1、 教师，我这里画了几小朋友睡觉的样子大家看看，哪个小朋友的睡姿好。2、幼儿充分讨论，发表各自的观点，最后在认识上达成一致。3、教师：为什么别的小朋友睡姿不好呢？幼儿讨论不脱衣服，会怄一身汗，不舒服。不要妈妈陪着睡，幼儿要学会独立睡觉的好习惯。教师：对了！不良发睡姿会影响小朋友生长。我们睡觉时要注意保持正确的睡姿4、教师：你们知道怎样的睡姿才好呢？教师小结：小朋友从小养成好的睡眠习惯姿势，才能健康地成长。以后，我们比比看，谁的睡眠习惯好。户外活动内 容海绵垫、皮球负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、活动时，提醒幼儿注意安全。2、注意遵守纪律，不争抢。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月23日 第4周 星期三 大五班活动内容美工小狗生活活动指导及离园情况：培养幼儿的制作兴趣，体会自制玩具的乐趣。执 教 者戴月媚活 动目 标要求幼儿能独立折叠、拼插，发展幼儿小手肌肉的灵活性。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿过马路时，要牵着大人的手，不可独自一人过马路或在马路边玩耍。教学 具 准 备正方形纸、范样。活动过程： 1、 猜谜语引出主题。一种动物真奇妙，站着不如坐着高。能看家，会守门，帮助警察捉强盗。2、 简单描述小狗的特点、习性以及与人们的关系。3、 引导幼儿折纸。4、 展评：将幼儿折叠的小狗放到一处，评一评谁折的小狗最好，好在什么地方？哪些地方不足，怎么改正？5、 教师小结。个别教育情 况引导幼儿认识各种安全标志，知道远离火、电或其他有毒物体。一日活动反思及小结： 活动一：游戏的环节只是进行了几遍，不能让每位幼儿参与其中。可以引导幼儿平时在餐后活动中自己结伴进行此类游戏。活动二：通过活动让幼儿了解正确的睡眠姿势对我们是很重要的。活动三：活动里，可以引导幼儿用同样的方法折叠小娃娃的衣服或小马车、照相机等。有便于提高幼儿的折纸技巧。户外活动内 容工兵排雷负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、活动时，提醒幼儿注意安全。2、发展幼儿身体的协调性。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月24日 第4周 星期四 大五班活动内容拼音认识ui活动内容美术奇妙的梯形执 教 者唐伟兰执 教 者戴月媚活 动目 标认识ui，会写并发准、ui 的读音。活 动 目 标能根据自己想象的物体，用梯形组成物体教学 具 准 备拼音卡、黑板教学 具 准 备铅笔、纸活动过程： 1、 复习ai、ei。2、 学习uiA、 提问幼儿“冬天每个人都喜欢戴在脖子上的是什么？（围巾）B、 让孩子读出围巾两字的声音，出示字卡“ui”，告诉孩子“ui”的声音就是围巾的围，读”围巾围巾ui ui ui ”.C、 学习“ui”的读音，发音是先发“u”音，再由“u”向“i”滑动，音势由弱到强。D、 学习读“ui”的四声。3、 游戏“听四声”。训练孩子的听力能力，活动过程：1、 谈话导入。2、 回忆身边的梯形。3、 欣赏范例。4、 引导幼儿讨论：用梯形可以组成什么物体。5、 幼儿绘画，老师巡回指导。6、 作品评价。7、 活动小结。户外活动内 容滑滑梯、沙区负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、引导幼儿活动过程中不能争先恐后,懂得礼让他人。2、注意安全，不要拿沙子撒向同伴。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月24日 第4周 星期四 大五班活动内容社会我和小树一起长生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感。执 教 者唐伟兰活 动目 标了解树木与人类的关系，萌发爱护树木的情感良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园。教学 具 准 备选择一处林园活动过程：1、 观察树的外形特征。（1） 引导幼儿户外观察，边走边指出自己认识的树。提问：你们认识这些树吗？他们的树叶和树干是什么样子的？（说出树的名称，引导幼儿观察每种树的叶子和树干的特征。）（2）、幼儿四周观察，重点观察数的各部分有哪些不同。提醒幼儿看一看、摸一摸、闻一闻，引导幼儿从树的各个部分进行比较，然后把自己的发现告诉大家。2、引导幼儿分析树有哪些作用？（美化环境，其中有一部分能为我们提供吃的。3、让幼儿讨论如果没有树世界将会变成什么样？从而要求幼儿要爱护花草树木，爱护所有植物，做到保护环境从我做起。让幼儿扮演不同的树，并说说“自己”的作用，加深理解。4、教学小结：各种树的树叶、树枝和树干都不一样。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹。一日活动反思及小结： 活动一：教师应该以种活动或游戏让幼儿认识ui，会写并发准、ui 的读音，不要让课堂教学太过沉闷。活动二：引导幼儿大胆想象，尝试用梯形拼出各种不同的图形。活动三：活动中让幼儿了解树木与人类的关系，萌发爱护树木的情感。户外活动内 容勇敢的小兵负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、老师示范动作。2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月25日 第4周 星期五 大五班活动内容科学神奇的中药活动内容音乐春天来执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标知道中药的用处很大，是我国的传统医药。活 动 目 标学习改编简单歌曲。教学 具 准 备各种各样的中药图片。教学 具 准 备带幼儿去外面观察春天有哪些变化。活动过程：1、故事引入，教师讲述故事开棺救人。2、通过故事让幼儿了解中药的种类和不同用途。小结：中药的种类很多，有动物的皮骨能做药，植物的根、茎、花、叶、果、种子都可做药。有的药擦在皮肤上的外用药，幼儿是吃下去的口服药，但不能乱吃药，乱用药，用错药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦。3、讨论：小朋友吃中药应该注意什么。4、活动结束。活动过程: 1、有节奏地朗诵歌词。（1）教师先与幼儿一起按xxxx拍手，注意节拍的稳定，然后教师朗诵歌词。（2）配上歌曲的伴奏音乐，随音乐说歌词，注意要合拍。 2、学唱歌曲。（1）幼儿随教师尝试着演唱歌曲。（2）引导幼儿回忆找春天时的欢乐情景，启发幼儿愉快地演唱歌曲。3、改编部分歌词。（1）请小朋友想一想，春天有哪些花开了，引导幼儿编出“ 粉花开了，黄花开”等。（2）启发幼儿改编小动物的名字，如“小鸟、燕子都飞来”等。（3）用小朋友改编的歌词演唱，同时，鼓励幼儿加一些动作表演。户外活动内 容弹弹床、摇摇马负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、 教导小朋友不要把跳弹床的门随便打开。2