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文档简介
坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月21日 第4周 星期一 大五班活动内容数学学习7的组成活动内容语言看图识字、组词学句执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标学习7的组成,知道7分成两份有6种不同的分法。活 动 目 标学会用新学的汉字造句。教学 具 准 备幼儿用书教学 具 准 备字卡,幼儿用书。活动过程:1、集体玩“拍手拼数”游戏,复习6的组成。2、分组操作。一组翻瓶盖。另一组将7个分成两组,变化边用数字记录。3、讨论。请幼儿口述自己的操作结果,教师将有代表性的意见在黑板写出来。启发幼儿说说哪种方法最好?为什么?通过讨论让幼儿明白有顺序地分,既快又不容易遗漏。在引导幼儿讨论:这6组中那几组可以省去?为什么?(启发幼儿运用互换的方式)4、教师指导幼儿做幼儿用书练习。活动过程:1、 认读汉字。(1) 教师出示“牛“字”图片。提问:这是什么?你见过吗?请你们用这个字组一个词,并造句。(2)教师出示“羊”字图片。提问:这是什么?你见过吗?请你们用这个字组一个词,并造句。(3)教师出示“猫“字图片。提问:这是什么?你见过吗?请你们用这个字组一个词,并造句。(4)教师出示“狗”字图片。提问:这是什么?你见过吗?请你们用这个字组一个词,并造句。2、教师引导幼儿看字卡认读,及时纠正幼儿有正确的发音。3、请幼儿做小老师,指认并带读反学汉字,教师指导、鼓励。户外活动内 容夹球跳、拍皮球负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、 培养幼儿团结友爱的精神。2、发展动作的灵敏和协调性。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月21日 第4周 星期一 大五班活动内容音乐春天来生活活动指导及离园情况:鼓励幼儿从自己身边的事情做起,爱护环境、保护环境。执 教 者唐伟兰活 动目 标培养孩子节拍的稳定性。良好行为习惯及安全教育:教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后,注意不要撞到伴。教学 具 准 备带幼儿观察春天来了,什么颜色的花开了,有哪些波动物开始出来活动了。活动过程: 1、有节奏地朗诵歌词。(1)教师先与幼儿一起按拍手,注意节拍的稳定,然后教师朗诵歌词。(2)幼儿跟教师一起说歌词,速度可稍慢,但要均匀,壁免忽快慢。(3)配上歌曲的伴奏音乐说歌词,注意要合拍。2、学唱歌曲。(1)幼儿随教师尝试着演唱歌曲。(2)引导幼儿回忆找春天时的欢乐情景,启发幼儿愉快地演唱歌曲。3、改编部分歌词。(1)请小朋友想一想,除了红花、白花,还有什么颜色的花开了,引导幼儿说出“粉花开,黄花开等。(2)启发幼儿改编小动物的名字。(3)用小朋友改编的歌词演唱,同时,鼓励幼儿一加一些动作表演。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹。一日活动反思及小结: 活动一:引导幼儿玩组成游戏,帮助幼儿加深对组成的理解。活动二:通过活动让幼儿学会用新学的汉字造句。懂得用这些字在我们生活中去使用。活动三:活动中可以培养孩子节拍的稳定性。教师可用多种乐器来加强幼儿对节拍稳定性的理解。户外活动内 容高跷负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、提醒幼儿,游戏时要注意安全,跌倒后要马上站起。2、引导幼儿活动时要遵守规则。3、发展幼儿手脚的协调性。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月22日 第3周 星期二 大五班活动内容语言看图识字活动内容科学植物的结构执 教 者唐伟兰执 教 者戴月媚活 动目 标熟悉新学汉字的词组。活 动 目 标让幼儿了解植物的组成部分及用途,形成植物的概念教学 具 准 备幼儿用书,生字的字卡。教学 具 准 备玻璃杯一个,红色染液活动过程:2、 认读汉字。(2) 教师出示“牛“字”图片。提问:这是什么?你见过吗?请你们用这个字组一个词,并造句。(2)教师出示“羊”字图片。提问:这是什么?你见过吗?请你们用这个字组一个词,并造句。(3)教师出示“猫“字图片。提问:这是什么?你见过吗?请你们用这个字组一个词,并造句。(4)教师出示“狗”字图片。提问:这是什么?你见过吗?请你们用这个字组一个词,并造句。2、教师引导幼儿看字卡认读,及时纠正幼儿有正确的发音。3、请幼儿做小老师,指认并带读反学汉字,教师指导、鼓励。活动过程:1、 找共同点。结合幼儿用书提问:植物都在哪些地方是相同的?小结:植物都有根、茎、叶、花、果实、种子。2、 找不同点。它们的各部分长得有什么不一样?如:萝卜根又肥又大,大葱根像胡须,大树根像树叉3、 植物各部分的作用。小实验茎的功能。讨论其他襄部分的功能。4、教学小结。户外活动内 容摇摇车、弹弹球负责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、提醒幼儿,游戏时要注意安全,跌倒后要马上站起。2、引导幼儿活动时要遵守规则;发展幼儿手部的协调性。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月22日 第4周 星期二 大五班活动内容社会爱护花草树木生活活动指导及离园情况:让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的,培养幼儿尊敬长辈的情感。执 教 者唐伟兰活 动目 标让孩子懂得遵守公共守则,从小树立环保意识良好行为习惯及安全教育:教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园。教学 具 准 备幼儿用书。活动过程: 1、利用故事引出主题提问:你们听过花儿好看我不摘的故事吗?教师讲述一次故事,加深幼儿的印象。(1)春天,公园里开着五颜六色的花,美丽极了。可是小朋友非常喜欢这朵红色的花,想把它摘下来带回家,你们说可以吗?为什么?(2)如果我们到公园里,把花摘掉,还好看吗?为什么?2、请小朋友欣赏一首儿歌花儿好看我不摘通过对儿歌的提问,帮助幼儿进一步理解不能摘花的道理。(3)观看幼儿用书上的画面。 提问:(2)什么季节适合植树?“植树节”是什么时候?在植树节前后,叔叔、阿姨种了许多小树,我们小朋友该怎样爱护这些小树?如果你看见别的小朋友在公共场花、折树枝或摇小树,你应该怎样做?(3)欣赏儿歌爱护小树苗4、小结:讲解怎样做个爱护花草树木的好孩子,教育幼儿爱护周围环境,从小树立环保意识。个别教育情况鼓励幼儿从自己身边的事情做起,爱护环境、保护环境。一日活动反思及小结: 活动一:对于识字幼儿比较沉闷。教师可以通过各种游戏来熟悉新学汉字的词组。活动二:引导幼儿平常在家时多观察植物,了解不同植物的结构。活动三:通过活动让孩子懂得遵守公共守则,从小树立环保意识,从身边做起,从小事做起。户外活动内 容勇救小精灵负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、活动时,提醒幼儿注意安全。2、发展幼儿身体的协调性。园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月23日 第4周 星期三 大五班活动内容数学学习7的加减活动内容健康良好的睡眠习惯执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标学习7的加减,列出算式并能清楚地表述算式所表示的意思。活 动 目 标了解正确的睡眠姿势。教学 具 准 备瓶盖若干教学 具 准 备幼儿用书。大图书活动过程:1、游戏复习6的组成。2、教师出示铅笔让幼儿观察。教师引用铅笔示范编讲加减法应用题各一道,强调遍题的条件,并板书算式。教师指导幼儿看图编应用题,注意指导幼儿在编题中提出的问题是否合理,并口述算式。幼儿自编自答应用题,并运用一式多变填空,教师巡回指导,个别帮助。3、 集体游戏。“对数”游戏。教师和幼儿各说一个数,合起来为“7”。如:教师:我说1,你说6,1和6合起来就是7。教师指导幼儿运用上述的游戏说出其它 组成7的游戏。4、教师指导幼儿做幼儿用书练习。1、活动过程:1、 教师,我这里画了几小朋友睡觉的样子大家看看,哪个小朋友的睡姿好。2、幼儿充分讨论,发表各自的观点,最后在认识上达成一致。3、教师:为什么别的小朋友睡姿不好呢?幼儿讨论不脱衣服,会怄一身汗,不舒服。不要妈妈陪着睡,幼儿要学会独立睡觉的好习惯。教师:对了!不良发睡姿会影响小朋友生长。我们睡觉时要注意保持正确的睡姿4、教师:你们知道怎样的睡姿才好呢?教师小结:小朋友从小养成好的睡眠习惯姿势,才能健康地成长。以后,我们比比看,谁的睡眠习惯好。户外活动内 容海绵垫、皮球负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、活动时,提醒幼儿注意安全。2、注意遵守纪律,不争抢。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月23日 第4周 星期三 大五班活动内容美工小狗生活活动指导及离园情况:培养幼儿的制作兴趣,体会自制玩具的乐趣。执 教 者戴月媚活 动目 标要求幼儿能独立折叠、拼插,发展幼儿小手肌肉的灵活性。良好行为习惯及安全教育:教育幼儿过马路时,要牵着大人的手,不可独自一人过马路或在马路边玩耍。教学 具 准 备正方形纸、范样。活动过程: 1、 猜谜语引出主题。一种动物真奇妙,站着不如坐着高。能看家,会守门,帮助警察捉强盗。2、 简单描述小狗的特点、习性以及与人们的关系。3、 引导幼儿折纸。4、 展评:将幼儿折叠的小狗放到一处,评一评谁折的小狗最好,好在什么地方?哪些地方不足,怎么改正?5、 教师小结。个别教育情 况引导幼儿认识各种安全标志,知道远离火、电或其他有毒物体。一日活动反思及小结: 活动一:游戏的环节只是进行了几遍,不能让每位幼儿参与其中。可以引导幼儿平时在餐后活动中自己结伴进行此类游戏。活动二:通过活动让幼儿了解正确的睡眠姿势对我们是很重要的。活动三:活动里,可以引导幼儿用同样的方法折叠小娃娃的衣服或小马车、照相机等。有便于提高幼儿的折纸技巧。户外活动内 容工兵排雷负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、活动时,提醒幼儿注意安全。2、发展幼儿身体的协调性。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月24日 第4周 星期四 大五班活动内容拼音认识ui活动内容美术奇妙的梯形执 教 者唐伟兰执 教 者戴月媚活 动目 标认识ui,会写并发准、ui 的读音。活 动 目 标能根据自己想象的物体,用梯形组成物体教学 具 准 备拼音卡、黑板教学 具 准 备铅笔、纸活动过程: 1、 复习ai、ei。2、 学习uiA、 提问幼儿“冬天每个人都喜欢戴在脖子上的是什么?(围巾)B、 让孩子读出围巾两字的声音,出示字卡“ui”,告诉孩子“ui”的声音就是围巾的围,读”围巾围巾ui ui ui ”.C、 学习“ui”的读音,发音是先发“u”音,再由“u”向“i”滑动,音势由弱到强。D、 学习读“ui”的四声。3、 游戏“听四声”。训练孩子的听力能力,活动过程:1、 谈话导入。2、 回忆身边的梯形。3、 欣赏范例。4、 引导幼儿讨论:用梯形可以组成什么物体。5、 幼儿绘画,老师巡回指导。6、 作品评价。7、 活动小结。户外活动内 容滑滑梯、沙区负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、引导幼儿活动过程中不能争先恐后,懂得礼让他人。2、注意安全,不要拿沙子撒向同伴。 坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月24日 第4周 星期四 大五班活动内容社会我和小树一起长生活活动指导及离园情况:让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的,培养幼儿尊敬长辈的情感。执 教 者唐伟兰活 动目 标了解树木与人类的关系,萌发爱护树木的情感良好行为习惯及安全教育:教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园。教学 具 准 备选择一处林园活动过程:1、 观察树的外形特征。(1) 引导幼儿户外观察,边走边指出自己认识的树。提问:你们认识这些树吗?他们的树叶和树干是什么样子的?(说出树的名称,引导幼儿观察每种树的叶子和树干的特征。)(2)、幼儿四周观察,重点观察数的各部分有哪些不同。提醒幼儿看一看、摸一摸、闻一闻,引导幼儿从树的各个部分进行比较,然后把自己的发现告诉大家。2、引导幼儿分析树有哪些作用?(美化环境,其中有一部分能为我们提供吃的。3、让幼儿讨论如果没有树世界将会变成什么样?从而要求幼儿要爱护花草树木,爱护所有植物,做到保护环境从我做起。让幼儿扮演不同的树,并说说“自己”的作用,加深理解。4、教学小结:各种树的树叶、树枝和树干都不一样。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹。一日活动反思及小结: 活动一:教师应该以种活动或游戏让幼儿认识ui,会写并发准、ui 的读音,不要让课堂教学太过沉闷。活动二:引导幼儿大胆想象,尝试用梯形拼出各种不同的图形。活动三:活动中让幼儿了解树木与人类的关系,萌发爱护树木的情感。户外活动内 容勇敢的小兵负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、老师示范动作。2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2011年3月25日 第4周 星期五 大五班活动内容科学神奇的中药活动内容音乐春天来执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标知道中药的用处很大,是我国的传统医药。活 动 目 标学习改编简单歌曲。教学 具 准 备各种各样的中药图片。教学 具 准 备带幼儿去外面观察春天有哪些变化。活动过程:1、故事引入,教师讲述故事开棺救人。2、通过故事让幼儿了解中药的种类和不同用途。小结:中药的种类很多,有动物的皮骨能做药,植物的根、茎、花、叶、果、种子都可做药。有的药擦在皮肤上的外用药,幼儿是吃下去的口服药,但不能乱吃药,乱用药,用错药,不但治不好病,反而会引起更大的麻烦。3、讨论:小朋友吃中药应该注意什么。4、活动结束。活动过程: 1、有节奏地朗诵歌词。(1)教师先与幼儿一起按xxxx拍手,注意节拍的稳定,然后教师朗诵歌词。(2)配上歌曲的伴奏音乐,随音乐说歌词,注意要合拍。 2、学唱歌曲。(1)幼儿随教师尝试着演唱歌曲。(2)引导幼儿回忆找春天时的欢乐情景,启发幼儿愉快地演唱歌曲。3、改编部分歌词。(1)请小朋友想一想,春天有哪些花开了,引导幼儿编出“ 粉花开了,黄花开”等。(2)启发幼儿改编小动物的名字,如“小鸟、燕子都飞来”等。(3)用小朋友改编的歌词演唱,同时,鼓励幼儿加一些动作表演。户外活动内 容弹弹床、摇摇马负 责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、 教导小朋友不要把跳弹床的门随便打开。2
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