浅谈现代教师课堂礼仪及其作用.doc

结 业 论 文 题 目 浅谈现代教师 课堂礼仪及其作用 学 院 政法学院 专 业 思想政治教育 年 级 2011级 学生学号 12011244640 学生姓名 田开源 浅谈现代教师课堂礼仪及其作用内容摘要：中国传统文化源远流长，博大精深，教师作为文化的传播者，自古以来就被世人所尊崇，因为教师不仅文化知识渊博，而且知书达理，是社会各个阶层学习的楷模和榜样。如今，社会文明程度日益提高，礼仪的重要性越来越明显，作为新时代的教师，在对学生进行礼仪教育的同时，自身的礼仪修养更要符合教师的礼仪规范。关键词：传统文化 教师礼仪 礼仪规范教师是人类灵魂的工程师，不仅仅是传道授业，而且是传承文明的链接，也是灌溉祖国花朵的园丁，以身作则的模范。教师的模范作用在课堂上是十分重要的。因而，对教师课堂礼仪的研究，有利于教学的顺利开展，有助于教育的发展，促进社会文明进步。一、教师礼仪的含义 所谓教师礼仪，是指教师在从事教育、教务活动、履行职务时所必须遵守的礼仪规范。课堂是教师和学生交流互动的平台,也是彰显礼仪交际的重要场所。教师课堂礼仪的掌握情况,密切关乎到学生的礼仪素养培育情况以及课程的教学质量。课堂如同一个小社会,师生之间的交往都必须要用礼仪文明去规范、组织。唯有如此,才能建立起一个和谐的课堂学习环境。为此,教师应增强课堂礼仪的认知程度,并在教学实践环境中落实课堂礼仪,真正将正确、健康的礼仪素养传播出去。二、教师课堂礼仪的内容教师礼仪要求教师要严于律己，它具有率先性、示范性、整体性和深远性。具体说来，教师课堂礼仪主要有以下四个方面的内容： （一）、仪表礼仪。主要包括仪容、服饰及发式等，是教师展现在学生面前的外部形态。在中学的课堂上，学生的审美观还未完全形成，很容易受到教师的影响，所以教师必须注意自己的外在形象。首先仪容必须必须经常清洁，保持干净，教师化妆美容是仪容礼仪较高的要求。服饰方面，教师在课堂上着装应该大方整洁，简明自然，让学生把注意力力放在听课上。发式长发则尽量扎起来，短发要自然，给学生起好带头作用。 （二）、表情礼仪。表情是指眼睛、眉毛、嘴巴、面部肌肉以及它们的综合运用反映出的心理活动和情感信息。现代心理学研究表明，课堂上师生情感的交流，是创造和谐的课堂气氛与良好智力环境的主要因素。在交流中教师的表情对激发学生的情感有着特殊的作用。构成表情的主要因素是微笑和目光。 （三）、语言礼仪。语言是课堂教学的主要工具，良好的语言修养是教师必备的条件。文明健康、真诚和蔼、得体适度、科学规范是职业对教师语言的礼仪要求。一名优秀的教师，必须具备驾驭语言的功力，使你的语言成为与学生沟通的桥梁，让你的学生在你的课堂上不但可以学到东西，并且学得轻松、学得快乐。这是对教师语言能力的一个挑战，正如格拉西安的至理名言：说得恰当要比说得漂亮更好。 （四）、举止礼仪。教师的仪态被视为其“第二语言”，也叫做“无声语言”，从某种意义上说，绝不亚于人的有声语言所发挥的作用。一位训练有素的教师，在和学生交往之中，会不知不觉地以自己优雅的仪态，展示出自己良好的教养和美的风度。教师的优美仪态，能够充分表达自己对学生的信任、友好、尊重。 教师端庄的站姿、稳重的坐姿，从容的步履、得体的手势等，都能给学生以美的感染，激发学生的学习兴趣，使教与学形成良好的互动。因此，在教学实践中应力求无声的体态语和有声语言相互协调和相得益彰。3、 教师课堂礼仪的作用首先，良好的教师礼仪是教育教学顺利开展的保证。礼是相互的，你的礼值得让学生尊重，学生才会以礼你，认真听你的课。许多学生第一节课不是听老师讲课的内容，而是通过教师的言谈举止决定以后对这门课的态度，所以能否让学生对自己的课感兴趣，就看自己课堂表现是否得当了。为了让教学更加顺利，教师一定要有良好的教师礼仪。其次，良好的教师礼仪能够对学生起到较好的示范作用。对于一位学生来说，生活中除了接触家人以外，我想跟他接触最多的成年人就只有教师了。在平日与学生的相处中，我们发现，许多孩子的脾气不好多数与孩子的父母有一定的关系。仔细一想，我们对学生来说也是半个父母辈的人，接触久了，肯定会对学生产生一定的影响。因此，良好的教师礼仪就能够在学生面前树立一面旗帜，引导着学生做一些正确的事。毕竟，“近朱者赤，近墨者黑。”最后，良好的教师礼仪有利于教师树立威信。教师有没有威信，对于教学的作用是十分重要的。我们经常看到，同一个一个学生，有些教师的话他就愿意听，有些教师的话他就不愿意听。这就是教师威信。那些仪态端庄、举止文雅、作风正派、关爱学生的教师很容易在学生中树立较高的威信。而那些不注意个人仪容仪表、行为不检、对待学生不友善的教师只会让学生心里有一种不舒服的感觉，自然而然教师的威信也就不复存在了。 总之，“身教重于言教”，教师在课堂上的一个鼓励的动作，一个微笑的表情，都会对学生产生极大的影响。作为教师，只有不断提高自己的礼仪修养、道德修养，严于律己，让自己以身