水晶石院校合作计划书.doc

水晶石院校合作计划书水晶石教育目录引 言3关于水晶石集团31. 水晶石所获殊荣52. 水晶石教育的优势特点62.1 亚洲最大的CG制作公司62.2 非加盟式教育机构62.3 双师型高素质教学团队62.4 前店后厂实训教学模式62.5产、学、研一体化62.6创业及外包项目服务平台72.7提供学历提升、海外留学服务72.8全球一体化就业服务体系72.9独创交互式24小时网络教学平台72.10Houdini大中国区唯一认证教育机构73. 水晶石教育 最完备的产品体系8院校合作计划81. 计划背景81.1 行业背景81.2高等教育之困惑91.3 优势整合 联合打造专业人才102. 院校合作的人才培养目标103. 水晶石教育的课程体系103.1 建筑可视化课程103.2影视动画课程123.3数字媒体课程133.4影视后期课程144. 合作模式154.1 合作模式一：学院/专业共建154.2 合作模式二：课程溶入164.3 合作模式三：开设校内短训班174.4 合作模式四：企业项目指导184.5 合作模式五：就业实训195支持与服务205.1 品牌支持205.2 课程体系支持205.3 专业师资支持/院校师资交流205.4 人才服务21 引 言中国文化创意产业在国家和各地方政府的大力扶持下，蓬勃发展，对人才的需求也与日俱增。与此同时，作为新兴行业，CG艺术设计与制作对技术、特效、创意等都有着极高的要求，无论是理论层面还是思想层面，都更新迅速，这就必然要求相关人才能追赶上技术变化。目前国内高校中建筑视觉传达（表现图、建筑动画、虚拟现实等）、影视后期制作、特效、动漫与游戏设计、数字媒体技术、栏目包装、原画等专业的开设并未普及，而开办该专业的高校，授课老师往往为学校原有学术型教师或相近专业的教师，讲授的内容多数停留在三维软件操作层面，基本没有涉及设计的新型制作软件。这或许是为什么一方面相关公司人才紧缺，而另一方面此类专业就业情况却频频亮起红灯的根本原因所在。CG设计与制作行业是一个新兴的产业，而建筑视觉传达（表现图、建筑动画、虚拟现实等）、影视后期制作、特效、动漫与游戏设计、数字媒体技术、栏目包装、原画专业则是这一新兴产业中的核心专业。作为朝阳产业，日后的发展空间非常巨大。关于水晶石集团水晶石，文化创意产业创新的实践者和引领者。深耕于CG领域的水晶石公司正在努力成为全球领先的数字视觉创意集团，为不同行业的客户提供基于数字图像服务的整体解决方案。公司主营业务为利用电子计算机图形图像处理技术，为客户提供数字图像的创意设计、制作和软件集成的服务，满足其在宣传展示、沟通、娱乐及专业应用等方面的需求。根据业务性质，公司业务可分为数字图像制作和视觉系统集成，其中数字图像制作主要应用在设计可视化、商业宣传及影视特效领域，视觉系统集成主要应用展览展示、大型活动及虚似仿真领域等。水晶石目前员工约3700人，总部在北京，在上海、深圳、天津、杭州、广州、大连、青岛、厦门、西安、成都、重庆、香港、洛杉矶、伦敦、东京、新加波等国内外十余个城市设有分公司及办事机构。作为文化创意产业创新实践者和引领者，水晶石公司逐步发展成为了具备国际视野的文化创意型企业、锻炼了一支与国际接轨的创意人才队伍，并服务了众多国际重大项目。 水晶石公司是北京2008年奥运会图像设计服务供应商、北京2008年开（闭）幕式影像制作运营项目承包商、上海2010年世博会指定多媒体设计服务商、深圳2011年大运会图像设计服务独家供应商，以及伦敦2012年奥运会数字图像服务供应商，BIE国际展览局战略合作伙伴。作为北京2008年奥运会开（闭）幕式影像制作运营项目总承包商，水晶石公司完成了贯穿开幕式始终10余场次的数字影像内容，包括开幕式145.5米地幕、492米鸟巢顶部碗边环幕的全部数字影像内容。水晶石公司的视觉创意服务还广泛应用于上海世博会申办、组织筹备、汇报宣传、宣传推广、展馆建设、数字内容制作、网络平台开发等环节，2010年期间，水晶石共成功完成100余个世博相关项目，包括中国馆动态版清明上河图及网上世博会等明星项目。上海世博会结束后，清明上河图项目分别在香港、澳门、台北进行巡展，取得圆满成功。并分别获得英国国际视觉传播协会（IVCA）年度最佳现场和体验活动大奖，以及国际主题娱乐协会（T.E.A）第17届THEA最佳体验活动金奖。2009年3月，水晶石成为伦敦2012年奥运协会数字图像服务供应商。这意味着，水晶石成为首家赞助伦敦奥运会的中国内地企业，公司将为伦敦奥运会的筹备和举办提供一系列数字图像服务。不仅如此，水晶石公司还借助数字视觉技术，服务莫斯科和卡塔尔申办世界杯活动，并帮助这些国际客户取得成功。2011年9月5日，中共中央政治局常委李长春在中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇等领导陪同下来到公司调研。李长春观看了 数字版清明上河图演示，勉励公司大力推动文化与科技结合，通过数字化形式创新业态、开发市场，把中华民族灿烂的历史文 化传播到世界各地。水晶石教育，中国最具影响力的视觉艺术人才培训基地！水晶石教育成立于2003年，隶属于北京水晶石技术培训有限公司。水晶石教育以实训、实战、实用为教学理念，以培养实用型、创意型人才为目标，经过近十年的发展，已经成为中国视觉艺术教育领域的领航者！水晶石教育目前提供职业教育、学历教育、网络教育、精英教育和图书出版等在内的高品质课程和产品，并向着专业化、规模化、国际化的方向不断发展，在北京、上海、广州、大连、青岛、西安、成都、深圳等城市相继成立直营教育中心，为创意产业培养了数以万计的优秀专业人才。水晶石教育独有前店后厂实训教学模式，教学项目与水晶石公司商业项目同步更新，为学员提供公司海量项目案例分享；全球一体化就业服务体系，整合国内外众多合作企业资源，为学员提供个性化就业定制方案，入学即享水晶石教育品牌就业保障，并且还提供创业及外包项目服务平台，帮助学员实现自主创业梦想。今天，创意、技术、人才正加速融合，数字创意产业面临着新的发展机遇。作为业内的领导者和最具影响力的教育企业，水晶石教育始终引领行业的创新及发展。水晶石教育将致力于整合产业的一切资源，推动视觉艺术教育的发展和创意人才的培养！1. 水晶石所获殊荣 水晶石与北京奥运 北京2008年奥运年图像设计服务供应商 北京2008年奥运会开（闭）幕式影像制作运营项目总承包商 水晶石与上海世博 上海2010年世博会指定多媒体设计服务供应商 水晶石与深圳大运 深圳2011年大运会图像设计服务独家供应商 水晶石与伦敦奥运 伦敦2012年奥运会数字图像服务供应商 Autodesk 软件开发者联盟（AND）成员 顶级后期特效软件Houdini大中国区唯一认证教育机构 2011年 新浪网 十大知名教育培训机构 2011年 腾讯网 中国十大知名教育品牌&最具品牌价值CG培训机构 F1急速之城荣获2008厦门国际动漫节首届“金海豚”最佳视觉效果大奖 西塘 “2010 Architectural 3D Awards”建筑电影及动画提名奖 WE CAN SEE THE FUTURE获得土豆映像节金钥匙提名奖 提线木偶获得2010年度美猴提名奖2. 水晶石教育的优势特点2.1 亚洲最大的CG制作公司 水晶石是亚洲最大的CG制作公司，公司业务可分为数字图像制作和视觉系统集成，其中数字图像制作主要应用在设计可视化、商业宣传及影视特效领域，视觉系统集成主要应用在展览展示、大型活动及虚拟仿真领域等。 2.2 非加盟式教育机构 水晶石教育学院的教育理念源自水晶石公司的战略定位 三实 原则，即实用、实战、实时。水晶石教育采取总部直营模式，充分保证了知识体系的完整，从而也可以保障高质量教学。2.3 双师型高素质教学团队 依托水晶石强大的技术背景和人力储备，水晶石教育学院教师团队分别来自水晶石公司大型项目的技术精英，多媒体行业的顶尖高手和特定领域的专家，双师型高素质教学团队，拥有独特的培训优势以及丰富的项目经验。2.4 前店后厂实训教学模式 水晶石教育学院教学项目与公司商业项目同步更新，为学员提供公司海量项目案例分享。前店后厂式的实用实战型人才培养模式，强调学生和制作公司的互动，最大限度的保证学习效率和教学质量。2.5 产、学、研一体化 水晶石教育专门成立教学研发中心，负责产学研一体化，提高教师综合素质。全力打造的水晶石教育学刊，以汇集学术创新与技术交流为主线，涉及计算机动画与游戏艺术领域，是集学术性、实用性、权威性与前瞻性于一体的专业学术期刊。2.6 创业及外包项目服务平台 创业基金为有创业需求的水晶石学员在学生团队创业初期提供外包工作项目和技术指导支持，部分已经注册成立独立公司。水晶石创业孵化平台还可为创业缺乏项目及瓶颈期职业人，提供有偿外包长短期项目和上万个真实有效的就业职位，帮学员实现自主创业梦想。2.7 提供学历提升、海外留学服务 水晶石教育凭借着水晶石公司强大的国际化优势，与澳洲悉尼AIT科技设计学院达成合作，开辟国际双学历留学通道，轻松出国深造，获得全球认可高端文凭。并与北京林业大学、北京工业大学、北京航空航天大学国家重点院校开办学历合作，旨在满足水晶石学员的学习发展需求，帮助学员为人生增值。2.8 全球一体化就业服务体系 水晶石教育拥有专业的就业指导团队，定期的对学生进行职业素质及职业规划类课程培训。同时整合多年行业资源，针对每位学生特点进行重点推荐，最终实现就业。同时，就业办定期举办数字创意人才专场招聘会、海外就业活动、组织新老学员交流会、开设创业基金等举措也是保证学生就业的有力保障。2.9 独创交互式24小时网络教学平台 水晶石教育投入重金打造在线学习平台帮我学（85）。学生可以随时随地的登录网站进行学习，并与老师、同学、CG爱好者进行互动交流，随时随地享受水晶石终身教学服务。2.10 Houdini大中国区唯一认证教育机构 水晶石教育学院获得Sidefx中国区授权，成为Houdini在中国教育领域官方授权唯一合作伙伴，双方将联手推出包括Houdini官方认证培训体系、Houdini中文教材及教程等内容，将好莱坞式后期特效技术带入中国。3. 水晶石教育 最完备的产品体系无论是建筑、影视、游戏、电包还是数字媒体课程，无论是大师班还是国际班，无论是院校合作、学历教育、海外留学还是图书出版，总有一款适合院校学员。作为数字艺术教育的领导者，我们很注重全面发展我们的教育产品，无论从课程研发还是产品运营，我们都坚持一个原则与公司的实际需求结合。 多年来我们研究发了大量的产品，我们也和我们的合作伙伴一起推出了最适合市场的教育产品。院校合作计划水晶石教育推出 “水晶石院校合作计划”旨在将水晶石以实战为主、以就业为导向的课程带入高校，培养掌握CG设计与制作理论知识、实践技能全面掌握的高素质技术人才，从而使学校教育与用人企业需求紧密对接，走出“学生就业难，企业招人难”的现状。1. 计划背景 1.1 行业背景随着文化创意产业以及网络和数字技术的发展，该产业已成为以建筑、影视制作、动画及其衍生产品、网络游戏、手机游戏、玩具、多媒体产品为代表的新兴产业，并被视为21世纪创意经济中最有希望的朝阳产业。市场利润高，国际化程度强，需求广，市场潜力大。要适应并保持北京市乃至全国在文化创意产业持续健康发展，需要有相应的技能人才支撑，特别是要有一大批职业素质好、创新意识强、业务技能高的从业人员充实到此类产业。据相关统计数据，全球数字内容产业产值已经突破4万亿美元，与游戏、动画产业相关的衍生产品产值是数字内容产业产值的2-3倍。从国际角度分析，目前美、欧、日、韩的动漫产业已经在迅速发展。动漫产业是英国的第一大产业；美国网络游戏的产值已经连续4年超过好莱坞电影业，成为全美最大的娱乐产业；日本动漫业年产值在国民经济中位列第六，动漫产品出口额超过钢铁。而中国的动漫产业刚刚兴起，市场容量至少有1000亿元人民币。中国数字影视产业将具有80年以上的黄金时期。目前制约中国数字影视产业发展的因素之一就是人才，据相关统计，北京每年数字影视类人才缺口近20万，数字影视从业人员平均月薪达到4000以上，有经验的从业人员月薪超过万元。2004年4月，国家广电总局制定并公布了关于发展我国数字影视产业的若干意见，内容要求大力发展动画及相关衍生产业。2008年9月，文化部启动“原创动漫扶持计划”。2008年12月，文化部会同有关部门于2008年12月下发了动漫企业认定管理办法（试行）。2009年7月，财政部和国家税务总局联合发文正式出台对于动漫企业的税收扶持政策。综观来看，近几年动画市场每年正以9.75%的速度迅速扩大，制作方法也已从人工手绘制作逐渐转向计算机制作，逐渐变成了所谓的“无烟工业”。1.2高等教育之困惑国内知名的调查公司曾对四川大学、中山大学等全国10所高校开设的数字娱乐、动漫、互动娱乐等专业的学生进行过考察，考察后认为，高校培养模式有自己的优势，注重培养学生综合素质，因此课程设置比较全面。但是，不少此类院系实践教学匮乏，因此培养出来的学生缺乏对整个行业的认识和必须具备的实践经验，这样的毕业生大多只能在业内做一些基础的技术工作。而发布的2010年人才蓝皮书中国人才发展报告(2010)也显示，中国大学生仅有10%符合跨国公司的人才要求，动手能力不够，经验不足，成为大学生就业的拦路虎。困惑一：师资多数高校对任课老师均有学历及工资的限制，而我国CG制作行业起步晚，目前行业的中流砥柱多数不是“科班”出身，所以一般高校开设这类专业时，往往由高校原有的相关专业的教师负责授课。任课老师由于缺乏制作的经验，其授课内容往往只能停留软件的操作，与项目的制作相距甚远。困惑二：教育大众化还需兼顾就业中国的高等教育自起于1998年的高校扩招开始，进入了从精英教育阶段向教育大众化阶段过渡的转型期。在高校进行扩招，同时在课程的设计方面也进行了知识体系的扩充。在新的课程体系下，学员学习的内容更为丰富，学员的综合素质得到了明显的提升，但同时由于受到课时的限制，学生每门课程都难以达到公司用人的标准。困惑三：课程编排多数高校的教学计划须在学生大一入学前把4年的教学计划制定出来。对于影视制作、动画、游戏这种快速发展的专业，技术在不断的更新中，有些技术是难以预见的，因此大学这类专业课程容易出现滞后现象。 1.3 优势整合 联合打造专业人才水晶石教育推出“水晶石院校合作计划”，以便全面整合水晶石与高校各自的优势，弥补各自的不足，为学生提供一个系统全面而且深入的专业课程，建立起符合我国国情的cg制作技术专业人才培养和技能评测的国家标准。2. 院校合作的人才培养目标 具有良好综合素质，全面了解专业相关的知识，掌握良好的基础知识，为日后的进军专业领域奠定基础。 通过实习实践使学生在毕业时能够直接进入制作公司、在公司从事建筑表现、建筑动画、影视后期、栏目包装、影视动画、数字媒体、特效制作等工作。 最大化地保证学生毕业时所掌握的技术与当前市场需求相一致。3. 水晶石教育的课程体系我中心有优先录用合作专业优秀学员的优先权，对于参加合作专业的学员,进入学院人才库，我中心给予推荐就业，我中心学员就业率常年稳定在98%以上。3.1 建筑可视化课程课程特色：以水晶石多年的商业制作案例作为授课案例。1， 坚持理论、技术与项目实践相结合。本课程在课堂教学中引用大量实际案例，使生能够掌握行业需求中的软件应用与高端表现技法，并紧密结合实践项目提高学生的实际动手解决问题的能力。2， 坚持基础理论体系与最新建筑可视化技术相结合，以使学生对学科的最前沿发展有所了解、有所掌握。3， 坚持个性化教育的原则。建筑可视化课程是一门交叉学科，需要的专业背景知识较多，包括美术功底、影视知识、摄影、社会知识、工程知识等，同时其应用方向又非常广泛。针对这个特点，我们在教材编制中涵括了常见的基础知识，如美术基础、photoshop基础、max基础等，并在课程对基础知识有欠缺的同学进行有针对的辅导、同时，在安排课程实习时，也不是千篇一律，而是针对学生的学习进度进行了相应的安排。就业岗位：创办个人工作室，任模型师、材质灯光师、中高级动画师定、特效师，后期合成师等培养目标：以多样化的课程，使学员能够适应不同风格项目的要求，以建筑动画规范，培养适合的建筑动画人才，以高难要求，让学员在最短的时间提高审美和技术。影视动画方向课程一览表建筑动画方向序号课程涵盖（模块）备注1第一阶段3D基础、photoshop基础、max动画基础2规划项目实训通过对基本命令的学习，学员能够在短期内制作规划项目影片，掌握各种建筑小品模型的制作、材质的制作、灯光基础及渲染基础、动画基础制作及后期剪辑入门的应用3第二阶段中级建筑模型、中级建筑室内表现、中级建筑可视化、中级动画及后期、4商业项目实训通过模型、室内渲染、室外渲染、动画及后期的学习，学员可以独立完成市场中客户需求的各项工作内容。5第三阶段高级建筑模型、高级建筑室内表现、高级建筑可视化、高级动画及后期、6综合项目实训策划、预言制作、场景布景、分镜头渲染制作、后期剪辑、较色、合成等综合应用练习。注：可根据校方需求进行课程的制定与编排。3.2影视动画课程课程特色：以水晶石多年的商业制作案例作为授课案例。以实践及应用为主要学习目的，以影视制作流程为主线，针对模型，材质，灯光模块进行重点学习。并以国内外各种实战项目为实例，对学员进行全面，系统的专业培养训练，有针对性的培养能适合各种规模的公司的专业的模型师，材质灯光师，渲染师。对于学习优秀的学员，学员会推存在学习期间直接参与到公司内部保密项目的制作，在学习的同时积累项目制作的经验，这也是水晶石影视培训的特色之一，用作品来体现自己的价值。就业岗位：在各省、市电视台、国内外影视动画制作公司、游戏公司、广告公司、传媒机构、创办个人工作室，任模型师、材质灯光师、中高级动画师、角色绑师定、特效师等。培养目标：以多样化的课程，使学员能够适应不同风格项目的要求，以国际动画规范，培养适合的动画人才，以高难要求，让学员在最短的时间提高审美和技术。影视动画方向课程一览表影视动画方向序号课程涵盖（模块）备注1模型制作主学MAYA、ZBRUSH2材质灯光主学MAYA、PS、NUKE3绑定+动画学习重点（主学MAYA）4动力学学习主要为AE软件的使用（尘土、爆炸、雨、火、云等特效）5合成6毕业创作完成整个团队的毕业作品注：可根据校方需求进行课程的制定与编排。3.3数字媒体课程数字媒体的概念：媒体不仅可以包含文字，而且还可以包含图形，图像，动画。声音和电视片段，数字媒体就是使用文本，图形，图像，声音，动画或影视片段等多种媒体来表示信息，使用各种交互手段建立这些媒体之间错综复杂的链接关系。并且多种媒体元素与网络应用，远程教育，电子出版和商业，娱乐，旅游等结合在一起！课程结构：流程设计，平面设计与表现，网络媒介设计，传媒三维技术，互动媒体设计和数字媒体综合应用photoshop,corel painter,zbrush等课程特色：重视设计能力和创意的培养，锻炼学员考虑问题的角度，分析问题能力，动手能力和解决问题能力。使学员会如何通过作品阐述自己的设计思路。使作品具有开放性和国际化思维方式，制作出业界认可的设计方案。就业岗位：网页设计师、互动广告设计师，网站及软件产品界面美工，设计总监,美术指导，手机游戏美术师，多媒体设计制作，工业设计师，企业形象设计师，美工，Flash设计师。直观体验：九华山庄虚拟体验、北京08数字博物馆、神舟六号宇宙飞船的项目、奥运火炬在珠峰传递的项目、首都博物馆网站、学生作品。数字传媒方向课程一览表数字媒体方向序号课程涵盖（模块）备注1流程设计数字媒体流程基础2平面设计与表现平面设计与色彩构成、数字工具技能、界面设计、平面设计流程、3网络媒介设计网页设计基础、网页布局及网站重构、交互式网站、商务网站架构原理、网页案例分析4传媒三维技术三维基础、工业产品的制作、材质与渲染、三维动画片头设计制作技巧、影视动画技术及特效应用5互动媒体设计互动媒体基础、互动媒体设计及多媒体创意、AS3.0编程基础、高级互动技术、成功商业案例全制作6综合应用文案策划、项目实习注：可根据校方需求进行课程的制定与编排。3.4影视后期课程课程简介：专项学习电视剧、电影特技效果，学习国际大片后期特效高级调节方法。大师级教师带领所有学员制作国际特效大片特效镜头，锻炼学员的团队合作精神和实际解决问题的能力。从前期拍摄、素材采集、后期处理、特殊效果的制作等，使学员熟悉整体影视剧后期的制作流程，并能适应国内外各大公司的制作要求。就业岗位：在电视台、电影制作公司、广告公司、影视公司、教育机构、杂志社、出版社、网络媒体、相关院校及科研单位、创立个人工作室，任特效师、影像合成师、视频制作师、剪辑师等。培养目标：通过我们的创意教育，凭借多年的项目经验和教学经验，以及对影视后期的深刻理解，学生能在CG领域找到一份极富挑战的职位，使学员在众多的求职者中尽显优势。 影视后期制作课程一览表课程阶段序号模块备注影视后期制作软件技术应用1基础模块主要对制作过程中所需要的专业技术知识的全面学习与综合应用。专业技术点包括平面、三维（数字模型、材质灯光、高级动画、动力学模拟、特效）、合成剪辑技术。2AE3模型4造型5材质灯光渲染6三维跟踪、摄像、剪辑7NUKE与高级合成8数字设置9特效毕业实践创作10项目创作综合运用，模型、渲染、动画、后期特效等知识，制作完成一部电影级动画短片。注：可根据校方需求进行课程的制定与编排。4. 合作模式水晶石在与院校的合作中希望可以通过真诚的服务，在以下方面为院校带来帮助： 改善办学质量，提升学校整体竞争力 提升相关学科建设和教学师资整体水平 享受水晶石专业师资 引入真实项目实训案例资源，提升校方项目实施能力 完善就业服务，有效提升学校就业率及就业质量 通过多种合作方式，提高校方经济收益 提高学校美誉度，扩大招生规模和质量具体合作模式如下：4.1 合作模式一：学院/专业共建1合作方式：针对目前尚未开设建筑可视化、游戏、动画、影视、数字媒体技术等相关专业的院校，水晶石教育可以为合作院校提供完整的教学计划，帮助合作院校建立建筑可视化游戏、动画、影视专业以及相关专业，并提供专业所需的核心技术类课程体系，合作院校应将新专业纳入学校的学分和学籍管理体系。2学员群体：大学或同等学历的人群3学习建议：24年，专科或本科课程设置4权责划分水晶石教育： 提供水晶石教育的统一品牌和VI等用于合作学院的建设 结合院校实际状况与院校共同制定分院或相关专业的改革方案及教学计划； 提供统一的课程教材、课件、相关认证考试及后续教学和人才服务； 负责派遣专业课程的师资，承担合作课程的授课。 向通过水晶石建筑可视化、游戏、动画、影视、数字媒体技术等专业课程学习并达到考核标准的学生发放相关认证证书； 提供并实施讲师培养工作； 按合作协议约定向校方收取共建费用； 完成学业并顺利毕业的学员将进入人才库，实施人才服务，推荐就业，目前就业率98%。校方： 确定合作意向，与水晶石教育技术培训有限公司共同签署合作协议并结合本校情况建立分院或相关专业； 负责制定学费标准、招生、教务组织、课程安排及实施教学等； 负责学生的日常管理工作； 统一安排本校学生参加课程的学习及考试； 按合作协议规定支付水晶石技术培训有限公司本项目相关的费用。 4.2 合作模式二：课程溶入1合作方式：针对已经开设建筑可视化、游戏、影视、动画或其他相关专业的院校，水晶石技术培训有限公司根据学校现有教学计划，以不同程度导入水晶石的课程，整合提高合作院校现有的建筑可视化、游戏、影视、动画或相关专业课程的实用性，溶入的课程纳入学校的学分和学籍管理体系。在选择溶入的课程时，水晶石技术培训有限公司课程体系中的基础模块可根据专业需求进行取舍，核心模块的课程是依据企业岗位技能要求研发设立的，因此建议对应专业的核心模块课程全部溶入学校现有专业。2学员群体：建筑、园艺设计、游戏、动漫、动画等相关理工专业的大一或大二在校本科或专科学生3学习建议：23年，从大二或大三开始4权责划分：水晶石技术培训有限公司： 提供水晶石教育品牌及VI设计用于合作建设 结合院校实际状况与院校共同制定专业课程的改革方案及教学计划； 提供统一的课程教材、课件、相关认证考试及后续教学和人才服务； 负责派遣专业课程的师资，承担合作课程的授课 向通过水晶石技术培训有限公司专业课程学习并达到考核标准的学生发放相关认证证书； 按合作协议约定向校方收取课程溶入费用； 通过考核的学员将进入人才库，实施人才服务推荐就业。校方： 确定合作意向，与水晶石技术培训有限公司共同签署合作协议并结合本校情况制定课程溶入后的教学计划； 负责制定学费标准、招生、教务组织、课程安排及实施教学等； 统一安排本校学生参加课程的学习及考试； 负责学生的日常管理； 按合作协议规定支付水晶石本项目相关的费用。4.3 合作模式三：开设校内短训班1方式：将水晶石技术培训有限公司的课程体系中的一部分作为学校建筑、游戏、动漫、动画学院的实训类课程，向各专业学生进行推荐和介绍。2学员群体：建筑、园林、游戏、动漫、动画、数字媒体技术等专业相关理工专业的大二、三、四年级在校本科或专科学生，需利用业余时间在校学习，以及对以上内容感兴趣的学生。3学习建议：30180天（模块教学）4权责划分水晶石技术培训有限公司： 提供标准的培训方案； 负责派遣课程的师资，承担合作课程的授课 提供统一的课程教材、课件、相关认证考试及后续教学和人才服务； 向通过水晶石技术培训有限公司专业课程学习并达到考核标准的学生发放相关认证证书； 按合作协议约定向校方收取培训费用； 通过考核的学习将进入人才库，实施人才服务推荐就业。校方： 确定合作意向，与水晶石技术培训有限公司共同签署合作协议并执行水晶石技术培训有限公司的培训方案； 负责招生、教务组织、课程安排及实施教学等； 统一安排本校学生参加课程的学习及考试； 按合作协议规定支付水晶石技术培训有限公司本项目相关的费用。4.4 合作模式四：企业项目指导1合作内容：主要目的是为合作院校学生提供最新的专业技术学习、真实项目实训、场地、技术专家及实训师，合作期根据学制而定，合作内容如下：学 期第X到X学期第X到X学期合作内容技术讲座专业课程授课/实习实训目 的介绍最新技术和发展方向专业课程实施/实训合作模式内容针对部分重点专业课程科目、专业课阶段性项目指导与实训，水晶石派遣创作团队技术骨干到院校讲授部分实际商业项目并带领学生完成相关专业课的阶段性项目实训及定期举行系列高端技术讲座与作品评选。2权责划分水晶石技术培训有限