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文档简介

活动内容：风儿和树叶执教者：班级：日期：听课者：活动目标1.能根据不同的信号，用身体的各种动作表现秋叶飞舞飘落的情景。2.体验体育游戏的快乐。活动重难点活动重点：听信号做相应的动作。活动难点：用身体不同动作表现秋叶飞舞飘落的情景。活动准备经验准备：户外场地、穿着运动服。物质准备：幼儿事先观察过风吹小树和树叶的情景。设计思路 对幼儿的分析：（从指南等角度出发分析幼儿的年龄特点、已有经验、最近发展区等）指南指出幼儿应具有一定的听指令做动作的能力，并且动作协调，灵敏。 对教材的分析：（从主题、内容本身等角度分析）恰逢主题在秋天里幼儿已经积累了一部分关于落叶的粗浅知识，并且落叶产生了浓浓兴趣。 对设计的分析：（从目标和环节设计分析，分析运用怎样的方法策略来达成目标、促进幼儿发展和情感体验。）根据季节特点设计了风与树叶的小游戏，旨在锻炼幼儿能听信号灵敏协调的表现动作，并感受在游戏中健体的快乐。活动预设流程价值分析即时分析一、创设情境、热身导入1. 热身操小树叶爱跳舞（儿歌附后）：师：秋天到了，遍地落叶，今天我们也来做一做美丽的小树叶吧！2、 体验游戏、表达表现过渡：你们知道小树叶怎么会掉落到地上的呢？师：是呀，风一吹，叶子就会从树上掉下来了，那不同的风吹来，小树叶的样子一样吗？（1） 微风：1.提问：有一天微风拂过，轻轻的吹在小树叶的身上，小树叶会怎么样呢？2.关键提问：微风小树叶是飘的快还是？3.小结：微风拂过，小树叶慢慢的轻轻的随风飘动。（二）大风1.提问：突然，风变大了，呼呼的吹着。2.关键提问：这时小树叶会怎么飘呢？3.小结：大风呼呼吹，小树叶越飘越快！（三）龙卷风1.提问：天气骤变，风越来越厉害，呀，原来是龙卷风来了！2.关键提问：龙卷风吹的时候有什么特点，小树叶会是什么样子呢？3.小结：龙卷风把小树叶吹的不停打转转。（四）风停了1.提问：幸好，风慢慢停了，天气晴朗。2.关键提问：这时，小树叶是什么样子？为什么？3.小结：小树叶被吹到了不同的地方，有的在河边，有的在草地上，好在风停了，他们又都安静的不动了。3、 完整游戏、分享交流（1） 完整游戏：1. 教师与幼儿集体游戏。关键提醒：风儿吹来的速度会随时改变哦。2.幼儿两两结对，进行游戏。（2） 放松整理1.师：小树叶谢谢风儿，能将他带到各种不同的地方。风儿也感谢树叶，有了树叶，风儿不再孤独。和风儿拥抱谢谢，说再见。利用户外的季节特点，创设应景的情境场地，让幼儿置身于遍地落叶下，通过儿歌的形式进行踢腿，扭腰，跳跃等热身，舒展全身。创设不同风速的情境，让幼儿学习小树叶身体做不同的动作（慢跑、快跑、旋转、蹲下）。改变不同的风速，锻炼幼儿仔细听信号做动作的能力。教具演示（按顺序
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