走特色道路创一流名校.docVIP

走特色道路创一流名校我校前身是创办于1963年的“西乡路中学”，1991年更命名为“成都市第四十八中学”。不论是“西乡路中学”还是“四十八中”，由于种种原因，学校条件简陋，校舍破旧不堪，处于举步维艰的困境，是一所“优师留不住，优生不愿来”的薄弱学校。1988年，学校顺应改革开放的大潮，转变观念，抛弃“等、靠、要”的懒汉思想，在成都市的中学里率先进行了具有规模效益的校园周边开发，开辟了一条筹措办学资金的渠道，使办学条件有了极大地改善，从而为后来办学模式的转变奠定了坚实的物质基础。但是，办学条件的改善并没有从根本上使学校走出困境。1992年，邓小平同志南巡讲话的精神，给人以极大的鞭策和鼓舞，针对学校的现状，学校领导和广大教职工一起，群策群力，瞄准成都这一西南地区重要城市在对外开放中对外语人才的急需，大胆地向市教委提出了由普通中学改制为外国语学校的申请，并呈上了详细的实施方案。学校上下一条心，决心走外语特色之路，靠外语特色来激发活力，创造辉煌。精诚所至，金石为开，1993年秋，市教委批准我校招收英语实验班。1995年底，报经国家教委备案，省、市教委批准我校由“成都市第四十八中学”正式更名为具有外语特色的“四川省成都市实验外国语学校”。改制后，我校提出“走特色道路，创一流名校”的办校目标和“科研兴校、突出特色、整体推进、全面提高”的指导思想。经过全校教职工七年多的共同努力，我校已经形成了一个勤政务实、锐意进取、团结创新的领导班子；建立起了一支学科配套、结构合理、素质高、能力强的教师队伍；探索出了一套科学规范、行之有效的管理制度。“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”已成为广大师生的共识，学校面貌发生了翻天覆地的变化。近年来，为贯彻落实中央关于“科教兴国”的战略方针，为成都教育实现“跨越式”发展尽绵薄之力，为适应现代社会对新型人才的需求，我校积极实施“素质教育工程”，促使学校教育由应试教育向素质教育的根本转变，促使学生学会做人、学会生活、学会学习、学会创造，培养出了一批又一批的合格人才，取得了良好的办学效益。随着实验外国语学校教育教学质量的不断提高，我校在成都市民中的声誉也在不断提高，可以说实验外国语学校已成为成都市教育的优势品牌。1999年7月，上级主管部门将我校定为成都市五所改制学校之一。我校成为成都市唯一的一所公办外国语学校，开始走公办民助的办学道路。紧接着在市教委和郫县教委的直接关心和参与下，我校与郫县二中联合办学，建立了成都实验外国语学校分校。2000年我校又成功地与成都市三原置业有限公司合作，创办了成都市实验（三原）外国语学校。目前，两校招生运转情况良好，在短时间便取得了社会的认可和家长的赞誉。对照成都市重点中学检查验收标准认真自查、分项记分，我们认为，我校已符合成都市重点中学办学条件和要求，自查得分：392.5分，加分：120分，共计得分：512.5分。现将我校申报成都市重点中学的基本情况汇报如下：一、科学管理 锐意进取 （一）勤政务实、锐意进取、团结创新的领导班子我校实行校长负责制，校长作为法人代表实施全面管理，三位副校长分管教育、教学和后勤工作，下设学生处、教务处、总务处、教科室、办公室等处室，在校长的领导下，各处室中层干部分工合作，齐抓共管，各司其职，各负其责。 学校班子建设主要从以下几方面进行：首先，抓好班子队伍建设。近年来，学校不拘一格地培养和提拔了多名中青年干部，使学校班子逐渐向年轻化、知识化、专业化过渡。目前，学校领导班子成员平均年龄44岁，其中有11人具有大专以上学历，1人研究生班学习毕业，1人正在研究生班学习。整个班子结构合理，配置科学，充满活力。其次，抓好班子的思想作风建设。学校班子坚持社会主义办学方向，坚持走改革创新之路，讲学习、讲政治、讲正气，团结和谐、勤政廉洁、作风民主，具有强烈的事业心和责任感。学校领导班子认真学习教育法、教师法等法律法规，做到依法治校，使管理工作科学化、规范化、法治化，富有成效。领导班子还认真学习国家第三次教育工作会议的有关文件，学习现代课堂教育理论，不断更新教育观念，全面推进我校的素质教育。在管理治校上，学校领导班子还注意尊重群众，依靠群众，发挥教代会在学校管理中的民主参与、民主监督和民主决策作用，坚持干部民主生活会制度，以及干部分管年级制度、干部听课制度、干部值班制度、探视生病群众制度，1995、1998年校长任期目标考核合格，2000年我校党总支被评为教育系统先进基层党组织。（二）学科配套、结构合理、素质高、能力强的教师队伍我校现有专任教师136人（特级教师1人，高级教师22人，中级教师69人），在岗教职工中有57名党员，省、市、县各级劳模、优秀教师、优秀共产党员、特级教师、学科带头人、省市德育先进个人共23名，学历达标率为97。1、学校高度重视教师队伍的思想政治教育，注重良好师德形象的树立，不断提高教职工的职业道德水平，充分利用各类会议组织学习中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见、中小学教师职业道德规范，要求教师用规范的言行、高尚的品质、完美的人格、高雅的精神影响并教育学生。2、这几年中，学校充分挖掘自身潜力，除留用部分原有教师外，还面向全省招贤纳能，通过严格的考核、选拔，引进和吸收了84名师德高、业务精、能力强的中、青年教师，从而使学校的教师队伍产生了质的变化，为彻底改变学校面貌奠定了基础。3、学校要求全体教师努力学习现代教育理论，不断提高业务素质，同时积极创造条件，让教师参加业务培训或学历提高，已先后送了8名教师参加相关学科研究生课程的进修学习，还选派一名教师赴美国菲尼克斯市中学任教，建立了互派教师的国际性交流。坚持青年教师的岗前培训，对他们进行教育理论、教材教法、教学艺术以及教学常规的培训；组织有经验的中、老年教学骨干上示范课，并对青年教师进行跟踪听课、评课；坚持集体备课制度；每期举行青年教师献课活动；定期召开青年教师教育教学心得交流会；开展“老带新”活动，订立师徒合同，使青年教师迅速成长，成为教学骨干。学校还经常请教育教学专家来校开设讲座，并对教学情况进行会诊；重视学习兄弟学校的先进经验，先后派数批干部和教师到上海、武汉、重庆以及本市兄弟学校参观学习，从中受益匪浅。4、注重科研，突出特色。学校教科室和教务处积极引导外语课采用先进的教学方法和手段，采用引进的国外教材，发挥小班上课的优势，对学生进行听、说、读、写的强化训练。在突出外语特色、适当增加外语课时的情况下，其他学科教师从学校的办学特点出发，通过科研改革课堂教学，注重提高四十分钟的课堂效益。近几年来，我校教师在国家、省、市各级刊物上发表的科研论文有100多篇，在市上组织的赛课活动中，我校先后有多名教师获奖，在辅导学生参加全国、省、市组织的各类学科竞赛中，我校共有20多人次评为“优秀辅导教师”。我校英语组自编、自导、自演的课本剧获市第一、三等奖，英语电教自制教材在市上获一等奖，英语组还承担了全国外语学校新教材展望未来的试教和推广工作，取得良好效果。学校还参加了市教科所组织的全国教育科学规划课题：中小学素质教育工程（个案）的研究与实践，其中子课题特色学校办学模式研究的研究报告已结题通过。（三）科学规范、行之有效的管理制度学校通过教代会民主决策，形成了一套便于操作、较为全面的校内改革方案和各项管理制度，如关于深化学校内部管理体制改革的意见、教师工作考核条例、教职工全员聘任条例、校内结构工资制度、教学工作常规、各处室职责和岗位人员职责、教职工个人评估体系、教职员工考勤办法和有关假期待遇的规定以及关于教职工政治学习的规定等。二、抓好德育建设促进素质教育（一）抓好德育的常规工作：1、“万事德为先”，优秀人才首先应是品德高尚的人，因此，学校教育最重要的是做人教育。首先，加强对学生进行共产主义的理想和前途教育。几年来，在学校党总支的领导下，我校长期坚持在高中学生中开设青年党校（已开设4期，培训了200多人次），在初中学生中开设少年团校（已开设14 期），坚持用正确的人生观、价值观占领处在转型期的青年学生的思想阵地。几乎所有学生都经过了团校培训，两届高三毕业班，我校党总支培养了3名高中生党员。其次，大力开展法制教育、爱心教育、社会实践教育以及养成良好行为习惯等公民教育，培养有道德、守纪律的合格公民。我校长期与金牛区公安分局合作，对学生进行法制教育，学生宣讲了刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法等法律法规，让每一个学生树立法制观念，作到知法、懂法、守法。我校建立了系统的社会实践体系，每年秋天组织高一、初一新生进行军训，培养学生的集体主义观念、遵守和服从纪律的习惯、吃苦耐劳的精神；每年春天，组织高二、初二年级的学生，到农村、工厂、商店进行“走向社会”的社会实践活动，让学生认识社会，了解社会，提高了学生社会适应能力，提高了学生的素质。针对目前独生子女任性、娇气、自私的特点，我校常年坚持进行爱心教育，利用主题班团队会、校园广播、升旗仪式等时间，进行爱心教育。常年坚持在校内开展“助困扶残”的系列活动，目前我校有17名贫困学生受到师生的资助，资助费用近万元，去年的苟禹同学师生捐助4.8万元，体现了我校爱心教育深入人心。行为习惯教育是素质教育和德育工作的基础，也是我们常抓不懈的基础工作和中心内容，针对我校住校制的特点，重点抓好以下工作：爱惜粮食教育、生活习惯教育、卫生习惯教育、劳动观念教育、集体生活教育等；推出了“布置我们的家寝室”比赛、“盘中餐”演讲比赛、“爱我校园弯腰行动”等系列活动。各班班主任老师也采取了许多行之有效的教育方式，进行学生行为习惯的教育，取得了非常好的效果。家长们也反映，通过住校，孩子的行为习惯、思想面貌发生了非常大的变化，我校的前两届学生进入大学后，不仅学习成绩优秀，综合素质好，而且行为习惯、生活习惯良好，深受各大学的欢迎。再次，加强心理健康教育。作为转型期的中学生，抓好心理健康问题，是学生教育的基础工作。我校采取请进来的方式，与西南交通大学人文学院开展长期合作，邀请了有关专家到校进行心理辅导、心理咨询等活动；学生处干部也轮流参加了中国社会心理学会开办的培训班，进行业务学习，注意在平时对学生思想教育中，融合心理健康方面的教育。第四、大力培养学生干部。长期以来，学校长期坚持培养学生干部，学生会、团委会、少先队大队部每年举行换届选举，干部通过班级学生推荐，民主，选举，产生校级干部队伍。学生干部坚持间周一次的例会制，培养提高学生干部的工作能力和水平。学生干部积极参与学校的各项管理工作，协助学校开展活动。（二）加强校园文化建设，丰富课余文化生活为使学生全面发展，学校还加强校园文化建设，组织了合唱队、舞蹈队、篮球队、排球队、田径队、武术队等团体,并长期聘请有关专家作指导。比如学校舞蹈队的指导老师是四川省歌舞剧院的国家一级演员王玉兰；学校合唱队艺术指导是四川音乐学院教授、硕士导师张琳娜；请著名导演谢洪指导我校学生的小品表演等等，学生们从中受益非浅。学校每学期都要举行校园篮球、排球比赛，坚持定期举行校园艺术节，给同学们提供展示自我才华的机会。2000年6月，我校在锦城艺术宫组织了一台旨在展示改制7年来我校素质教育成果的外语节目汇演，受到了徐世群副省长等省、市领导和市民的高度赞扬。为迎接新千年的到来，2000年学校组织了“喜迎新世纪营火晚会”，学校老师、学生、家长以及退休教师同台演出，共迎新世纪。我校舞蹈队在成都市校园舞蹈大赛中，连续三届获得一等奖；合唱队在成都市中学生艺术节，获得一等奖。我校学生在升入高等院校后，以优秀的品德，良好的行为习惯，扎实的基础，深受各大学的欢迎，这些都与他们在中学阶段打下的坚实基础息息相关。（三）抓好健康教育和体卫保健工作。由于我校是住校制，因此学校始终把健康教育放在重要地位。学校由学生处和教务处共同管理健康教育，校医、生物老师担任健康课教师，对学生进行青春期教育；通过广播、电视、黑板报、学生自办卫生小报等方式对学生进行个人卫生、公共卫生、饮食卫生、睡眠卫生、运动卫生等方面的教育。同时，学校还将校园环境卫生、学生个人卫生纳入班级日常考核中。每学年进行一次全校性的学生体检工作，及时了解学生的健康状况。为防止疾病流行，学校坚持定期对公共地点进行消毒、杀菌，按季节给所有学生服用预防药。关心爱护学生住宿生活，保证学生的健康成长。学生宿舍设生活老师16人，他们不仅关心爱护学生，保证学生的安全和健康，而且承担着在寝室内约束学生的行为习惯、给学生做深入细致思想工作的工作责任。学校花大力气改善学校食堂的操作和卫生条件，建立严格的卫生制度，加强对炊事人员的教育管理，炊事人员都持证上岗，防止病从口入。食堂由专职营养师实行营养配餐，保证学生的营养均衡。1999年我校获得国家卫生部中国营养促进会颁发的“学校营养工作先进单位”称号。经过几年的努力，学校的卫生保健工作面貌一新，学生体质得到增强。1999年全国卫生城市检查，我校被列为必检单位，卫生工作受到国家检查团专家们的高度赞誉，为成都市顺利通过验收做出了贡献，受到市委、市政府的表彰，被评为“成都市爱国卫生先进单位”。贯彻落实全民健身计划，坚持抓好“两操”，定期召开田径运动会。94年以来，我校学生参加市中学生的田径运动会，成绩优异，有不少学生获得国家等级运动员称号。历年的初中体育中考，我校学生体育成绩也是一直居全市前茅。（四）搞好社会治安综合治理，积极参加创建文明社区活动。要维护学校的稳定，全力搞好教育教学工作，就必须抓好社会治安综合治理。我校地处生产资料市场，外来人口、流动人口多，影响社会治安的因素多。学校在乡农市辖区综治委的领导下，积极搞好治安综合治理，多年来未发生刑事案件，连续三年保持了社会综合治理模范单位的称号。我校还积极参加辖区领导的创建安全文明小区的活动。在学校内部制定了文明公约，组织教职工学习创该安全文明小区的有关文件，与友邻单位积极协调，互通协助，发挥我校的文化优势，为创建文明社区贡献力量。三、质量优异 效益显著（一）初中教学质量稳步提高，“四率”连年居成都市前茅初96级，各科及格率98.68，一次性毕业率99.34，优生率87.44，上重点线率70.86，巩固率100；初97级，各科及格率92.23，一次性毕业率99.08，优生率88.13，上重点率71.69，巩固率100；初98级：各科及格率98.18，一次性毕业率100，优生率98.18，上重点率71.52，巩固率100；初99级，各科及格率98.83，一次性毕业率100，优生率98.93，上重点率86.54，巩固率100；初2000级，各科及格率86.05，一次性毕业率95.93，优生率85.47，上重点率79.07，巩固率100。在全市的综合评比连续六年都受到市教委的表扬、表彰。(二)高考成绩一鸣惊人，崭露头角 高九九级是我校改制以来的首届毕业班，高考文、理科总平分均居全市榜首。理科百分之百上重点本科线，班平成绩高出重点线80多分，全部被北京大学，国防科大，中国科大等全国十多所重点院校录取，其中谢阳同学以全省理科第三名的好成绩考入北京大学。文科百分之九十八的学生上重点本科线，班平均成绩高出重点线40多分，除两名学生被一般本科院校录取外，其余学生全部进入北京大学、中国人民大学、外交学院、中国青年政治学院、北京师大、华东师大、复旦大学等全国二十多所重点院校。尤为骄傲的是：余静阑同学以四川省的最高分考入北京大学，成为世人羡慕的女“状元”。 继首届高考后，高2000级又创佳绩：不仅百分之百的学生上大学线，百分之九十五的学生上重点本科线，而且文科的刘洋洋又中四川省“状元”。北京大学，清华大学等，几乎全国所有的知名大学都有我校的学生。文、理总平分仍居全市第一。我们始终坚持“两全”，即面向全体学生、各学科全面发展，决不放弃任何一个学生，决不放松任何一个学科。高99级、高2000级、高2001级的巩固率都为100，参加全省会考合格率均为100，优生率高99级9583，高2000级8831，高2001级89.61，名列全市前茅。高99级、2000级高中质量评比，都受到市教委的表彰。(三)特优素质的学生层出不穷 高99级学生詹莹，初99级学生黄冠在98年全国中学生英语演讲比赛中分别摘取高中组特等奖（全国仅3名）、初中组一等奖的桂冠；高99级张婷婷在98年全国奥林匹克数学竞赛中以优异成绩获国家（高中组）一等奖，四川省第一名，提前被北大招收；进入上海外国语大学的大一学生詹莹，参加中央电视台主办的“电视英语风采大赛”获全国一等奖，被免费送往英国参观访问；1999年进入河海大学的方洁同学，在南京举行的江苏省大学生英语演讲比赛中夺得第一名；高2000级刘馨同学以其良好的个人综合素质和标准、流利的英语口语被浙江大学点招（破例在四川省录取的第一名文科学生）。据不完全统计，高中学生参加全国数、理、化、生的奥林匹克竞赛获国家级一、二、三等奖者有12人，获四川省一、二、三等奖者有7人（不包括国家级一、二、三等奖人数）；初中学生参加数、理、化、生竞赛获国家一、二、三等奖有30人，获省一、二、三等奖有32人，至于以下等级、其它学科的获奖等级和人数就不胜枚举了。（四）出国留学深造的学生越来越多近几年来共有100多出国留学，分布在美国、加拿大、英国、澳大利亚、日本、新加坡等国。我校学生王雪榕，去年10月考入日本知名的东京大学，高2000级包语波以637的托福高分被美国三所知名大学争相录取，并提供每年2.2万美元的优厚奖学金。四、突出特色 全面提高（一）独具特色的英语教学我校从创办以来，始终坚持突出外语特色。学校完全执行国家教育部制定的外国语学校的教学大纲和教学计划。外语教学按专业化要求进行，除主教材采用原版引进的看听学、展望示来、新概念英语等国外教材外，还辅之以走遍美国、探索、大学英语听力、大学英语快速阅读等听说和阅读教材，采用录音、录像、投影、多媒体等现代教学手段，实行小班教学。与此同时，我校还常年聘有外籍教师教授口语课。“入门全面打基础全面提高”的分段培养目标及全新的富有激励性和创造性的教学形式，使学生听、说、读、写的综合能力都得到了迅速的提高：初二学生就能流利地与外宾对话交流；初三学生的英语就能达到普通中学学生高中毕业的水平；高三学生的英语能达到大学外语专业专科毕业的水平（这两点都通过对学生的测试和大学反馈的信息得以证实）。我校高一、高二学生参加托福考试均分都在600分以上，申请国外大学都能拿到全额奖学金。近两届升入大学的学生，其良好的英语素质受到了高校的一致好评，许多知名大学，如北大、人大等还给学校寄来了感谢信，我校教师的英语教学在全国外国语学校新教材研讨会和年会上都受到了教育部、省、市领导、教育专家和同行们的一致赞扬。目前，我校是成都市中学教师继续教育英语培训基地。老师们除课内教学外，还组织了丰富多彩的各类英语活动，如“英语角”的自由对话和交流、各年级英语演讲比赛和小品表演等，都为营造校园外语氛围提供了良好的环境。另外，学校每年都要举办英语汇报演出。为了强化学生的口语和听力，拓展学生的思维和视野，我校先后与德国胡尔曼中学、加拿大多塞特学院、美国玛利维拉中学、日本国书日本语学校等一大批国外学校建立了有友好往来，定期师生互访，彼此交流学习。在突出外语特色同时，学校还特别注重各科的整体推进、全面发展。数学等学科在全市都有很大影响力（我校也是成都市继续教育数学培训基地），每届高考，各科成绩都居全市前茅。（二）切实减轻学生负担，创造性的开展第二课堂教学从