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亮答曰:自董卓已来初三语文上册课内重点课文精段精练隆中对出师表 1 一、隆 中 对 (节选) 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比子袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 1解释下列句中加粗的词。(4 分) (1)自董卓 来 ( ) (2)名微 众寡 ( ) (3) 天子而令诸侯( ) (4) 尽南海 ( ) 2翻译下面文言语句。(2 分) 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? 译文： 3问题探究：诸葛亮认为“霸业可成，汉室可兴”应该采取哪些策略?(3 分) (1) (2) (3) 4简答：(3 分) (1)诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明。 (可用文中原句回答)(1 分) (2)联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义。(2 分) 二 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （7 分） 1“每与臣论此事”中的“此事”指（ ）（0.5 分） A先汉兴后汉衰的历史事实及原因。 B后汉兴先汉衰的历史事实及原因。 C未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 D汉室之隆，可计日而待也。 2诸葛亮写此段文字的主要用意，分析最为合适的一项是（ ）（0.5 分） A希望后主广开言路，采纳合理的意见。 B希望后主实行法制，做到赏罚分明。 C希望后主“亲贤臣，远小人”。 D希望后主痛恨桓、灵。 3对“此悉贞良死节之臣”翻译正确的一项是（ ）（0.5 分） A这就是知道贞良死在什么地方的臣子。 B这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。 初三语文上册课内重点课文精段精练隆中对出师表 2 C这些就是坚贞不屈，死于气节的人啊！ D这就使人知道什么是贞良死节的臣民了。 4用横线画出本段的中心句。（0.5 分） 5“桓、灵”是指_的皇帝。（A先汉 B后汉）（0.5 分） 6与“贤臣”相似的是段中哪个词语？又指文中哪些人？（1 分） 答：_ 7“汉室之隆，可计日而待”的主要条件是什么？（用原文回答）（0.5 分） 答：_ 8用“先汉兴隆”和“后汉倾颓”对比说明什么道理？（1 分） 答：_ 9依次写出上文中四个“此”的具体含义。（2 分） _ _ _ _ 三 臣本布衣，躬耕于南阳，苟合性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草 庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来 二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡 泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧 都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。 1、解释下列加粗词的意思。（31） (1)先帝不 臣卑鄙 以： (2) 定中原 北： (3) 五月渡泸 故： 2、第段中陈述作者临危受命的千古名句是 ， 。（4） 3、第段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4 个四 字短语回答。（42） 4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为 （4 字），临危委重任和 （5 字）。（22） 5、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。 （21）收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 示例三顾：三顾茅庐 六出： 东和： 收二川： 七擒： 北拒： 排八阵： 初三语文上册课内重点课文精段精练隆中对出师表 3 四 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深 入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣 所以报先帝而忠陛下之职份也。 1、解释下列加粗词语（3 分） （1）、先帝不 臣卑鄙（ ）（2）、 臣以当世之事（ ） （3）、遂 先帝以驱驰（ ）（4）、尔来二十 一年矣（ ） （5）、深入 （ ）（6）、庶竭 （ ） 2、翻译句子（4） 受任于败军之际，奉命于危难之间 此臣所以报先帝而忠陛下之职份也。 3、出师表中写出诸葛亮淡泊名利的句子是什么？（2） 4、出师表中陈述作者临危受命的千古名句是什么？（2） 5、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_ _ ，临危委任和 _ _ 。（2） 6、请用6 个字概括上文作者所表达的思想感情。（2） 7“由是感激”中的“是”字具体指代的内容是： （3） 8 武侯祠前悬挂着一幅对联：“三顾频烦天下计，一番晤对古今情”，你能在出师表一文中找出与之相应的内容吗？（3） 五 （甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草 庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来 二十有一年矣。 （乙）时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主 曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天大，而智太短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” （丙）夫君子之行操守，品德，静以修身，俭以养德。非澹泊也作“淡泊”无以明志，非宁静无以致 初三语文上册课内重点课文精段精练隆中对出师表 4 远实现远大的目标。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢过度享乐则不能励 精，险躁暴躁、急躁则不能治性陶冶性情。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世接触社会，悲守穷庐破房子，将复何及！ 1、解释加粗词：（4 分） 由是 （ ） 由是先主遂 亮（ ） 三 臣于草庐之中（ ） 非学无以 才（ ） 2、把下列语句翻译成现代汉语：（4 分） 受任于败军之际，奉命于危难之间 译： 孤不度德量力，欲信大义于天下。 译： 3、（甲）（乙）两段都写了刘备 （填四个字）之事，（甲）文还写了诸葛亮 （填四个字）之事。（2 分） 4、（丙）作者对儿子提出了哪些要求？请用自己的话回答。（2 分） 5、出师表选段中哪一句话也表明了诸葛亮“澹泊明志，宁静致远”的志趣？请把它写在下面的横线上。 （2 分） 六 (一)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人， 贤臣，此后汉 倾颓也。先帝在时，每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由 感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。? 1解释文中加粗词的意思。(3 分) (1)远： (2)所以： (3)是： 2翻译段中划横线的两个句子：(4 分) (1) (2) 3.说出“卑鄙”一词古今意义的不同：(2 分) 卑鄙 古义： 今义： 4第一自然段中，作者提出了 (填四个字)的建议。(1 分) 5文段最后一句中加点的“此”指哪两件事?(2 分) (1) (2) 初三语文上册课内重点课文精段精练隆中对出师表 5 七 (一)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 (二)章武三年春，先主于永安(白帝城)病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子(指刘禅)可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效(献出)忠 贞之节，继之以死!”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事(侍奉)之如父。” (节选自陈寿 三国志诸葛亮传) 1选文(二)具体说明了选文(一)中的哪一句话(用原文回答)?并简要概括选文（二）的内容。（4 分） 2解释下列加点词语的意思。(4 分) 夙夜忧叹 夙夜： 庶竭驽钝 驽钝： 属以后事 属： 若嗣子可辅 辅： 3用现代汉语翻译下列句子。(4 分) 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。 4读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。（只谈一点即可）(3 分) 八 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐 之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二 十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸， 深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此 臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 1解释下面句中加粗的词。(4 分) (1) 臣本 （ ） (2) 耕于南阳（ ） (3) 遂 先帝以驱驰( ) (4) 至于斟酌 益( ) 2. 用现代汉语翻译下面句子。(6 分) (1) 先帝不以臣卑鄙 译文：_。(3 分) (2) 故临崩寄臣以大事也 初三语文上册课内重点课文精段精练隆中对出师表 6 译文：_。(3 分) 3选文第一段中可以概括出的一个成语是_。选文第二段中说：“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣 以大事也。”“大事”在文中指什么?(用原文回答)(5 分) 九 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然待卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 1解释下列词语。（2 分） 中道崩殂： 天下三分： 危急存亡之秋： 殊遇： 2下列句子中“盖”字的用法不同于其他三项的一项是（2 分）（ ） A羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。 B忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。 C然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之珠遇。 D盖天下万物之萌生，靡（没有）不有死。 3翻译文中划横线的句子。（2 分） 十 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸， 深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此 臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，败攸之、祎、允之任也。 1第段中有一个著名的历史典故，这个典故是 。（1 分） 2解释下面句子中加点的词。（3 分） （1）先帝不以臣 （2）恐托付不 （3）以伤先帝之 3下面句子中加点的“之”与“败军之际”的“之”用法不同的一项是（ ）（3 分） A咨臣以当世之事 B吾欲之南海 C祗辱于奴隶人之手 D永之人争奔走焉 4用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） （1）臣本布衣，躬耕于南阳。 （2）此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 初三语文上册课内重点课文精段精练隆中对出师表 7 22你从这两段文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？（2 分） 十一 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之 士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自 菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐 之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二 十有一年矣。 1写出加点字在文中的意思。(2 分) 此诚危急存亡之秋也 秋： 后值倾覆 值： 2用现代汉语翻译文段中画线的语句。(4 分) 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也 译： 先帝不以臣卑鄙 译： 3第段文字中诸葛亮向后主提出应该 ，不应该 ， 。(请用原文回答)(4 分) 4笫段文字着重记叙了先帝的哪两件事?请分别用4 字语回答。(4 分) 答： 十二 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、韦、允之任也。 1解释文中加点词。（2 分） 卑鄙： 庶： 2辨析下列句中加点词的意义。（3 分） 三顾臣于草庐之中（出师表） 顾： 元方入门不顾（陈太丘与友期） 顾： 拔剑四顾心茫然（行路难） 顾： 3选文中五次提到“先帝”，请结合本文的写作意图，说说这样写的目的是什么？（2 分） 初三语文上册课内重点课文精段精练隆中对出师表 8 十三 甲臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（选自出师表） 乙时先主（刘备）屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？” 先生曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先生遂诸亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室清颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已。君谓计将安出？” 下列句子中加粗的词意思不同的一项是（ ） A.三 臣于草庐之中 将军宜枉驾 之 B.时先主（刘备） 新野 发闾左谪戍渔阳九百人， 大泽乡 C.遂 先帝以驱驰 高可二黍 D. 臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以 之 下列句子中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是（ ） A.咨臣以当世之事 B.遂许先帝以驱驰 C.扶苏以数谏故 D. 以君之力，曾不能损魁父之丘 下列句中加点的词指代的对象判断不正确的一项是（ ） A. 本布衣（诸葛亮自称） B.遂许 以驱驰（刘备） C. 不度德量（刘备自称） D. 谓计将安出（徐庶） 写出文中“卑鄙”一词的古今义。 古义： ；今义： 甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请用一句话概括大意。 甲文： 乙文： 从文中提炼出一个成语是 。 用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。 十四 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、玮、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、玮、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜感激。 初三语文上册课内重点课文精段精练隆中对出师表 9 今当远离，临表涕零，不知所言。 1、概述一、二两段叙述的两件事是：_ ；_ 。（2 分） 2、文中“由是感激”的“是”指代是什么？请用现代汉语翻译这句话。（2 分） 答：_ _ _ _ 3、“遂许先帝以驱驰”的原因是什么？（用原文回答）（2 分） 答：_ _ 4、诸葛亮出师北征的战略目标是什么？（用原文的4 个四字词语回答）（2 分） 答：_ _ _ _ 十五 （甲）?将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” （乙）臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。?由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；?今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 （丙）先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，故知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味；思惟北征，宜先入南：故五月渡泸，深入不毛，并日而食。-臣非不自惜也：顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意。而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳：此进趋之时也。（后出师表） 1 解释下列加点的实词（3 分） 将军既帝室之 （ ） 自枉屈（ ）深入不 （ ） 2 选出下列加点词含义、用法相同的一项（ ）（2 分） A 将军身率益州之众出于秦川 先帝不以臣卑鄙 B 不求闻达于诸侯 故冒危难以奉先帝之遗意 C 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 惟坐而待亡 D 此先汉所以兴隆也 长跪而谢之曰 3 用现代汉语翻译下列句子。（4 分） 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 答： 今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳。 答： 4 根据文章内容，回答下面问题。（3 分） 隆中对一文中，诸葛亮为刘备谋划的政治目标是： ， 。 初三语文上册课内重点课文精段精练隆中对出师表 10 出师表一文中，诸葛亮的政治目标是： ， 。 后出师表一文中，诸葛亮出师的原因是： 。 5 在话说千古风流人物的综合性学习过程中，学生们对千古风流人物-诸葛亮，搜集了很多资料，也充分 了解诸葛亮就是智者的化身。下面就是学生搜集的有关材料。 请选出下面资料中不是后人对诸葛亮赞美歌颂的一幅是（ ）（2 分） A、青山绕郭宜龙卧，翠柏参天有鹤来。 B、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 C、日月同悬出师表，风云常护定军山。 D 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 同学们在阅读三国演义中，对诸葛亮更是景仰，对他的一生用“火攻”战术更是敬佩，你能用简明的语 言说出其“火攻”的战术吗？（至少说出两次）（2 分） 出师表中“受任于败军之际，奉命于危难之间”这句话，历来被失们所传颂。历史上这样的事例枚不胜 举，让后人感叹。请你再举出这样的两则事例。（2 分） 十六 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐 之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，爱任于几军之际，奉命于危难之间，尔来二 十有一年矣。 先帝知臣谨慎，帮临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五朋渡泸， 深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此 臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、（左）、允之任也。 1、解释下面句中加点的词。 臣本布衣 布衣： 先帝不以臣卑鄙 卑鄙： 遂许先产以驱驰 驱驰： 深入不毛 不毛： 2、下列各句中，加点词“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是（ ） 、定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽。 、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 、不以物喜，不以已悲。 、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 3、翻译：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 4、下列对文章（节选）的分析，错误的一项是（ ） 、表、记，都是我国古代的一种文体。 、两段文字五次提到先帝，是为了表达自己的“感激”和“忧叹”之情。 、作者把“北定中原”看作自己“报先帝而忠陛下之职分。” 、这两段文字，寓情于议，感人之深。 5、诸葛亮，是智慧的化身，他运筹帷幄，指挥若定，请结合三国演义中的故事情节，用短语写出他所指挥的两个战例。 初三语文上册课内重点课文精段精练隆中对出师表 11 中国历史上还有许多像诸葛壳那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人，并写出他 们留传下来的名言或者事迹。 十七 【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 1、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的 。 2、甲段中加点的两个字，“胄”的读音是 ：“身”的意思是 。 3、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？ 4、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲段文字正体现了前句中的 ，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 。 5