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文档简介
2031年的一次师生聚会转眼间,时光悄悄逝去,我们昔日的同学相约在2031年,来到曾经的母校响水县实验小学相聚。 刚刚来到校门口,就看见以前的班长张诗玥在和吉庆、季迎迎等几位女生聊天,见同学们大多数还没到,我也加入了她们的“寒叙部队”。不一会儿,同学们乘坐着新型飞碟、悬浮车、海陆双用艇等各式各样的交通工具纷纷到来。不一会儿,我们昔日的三位任课老师也都来了,今日的他们已两鬓斑白,步履蹒跚,大家无不激动万分。待人数到齐后,老师便招呼我们进教室。 虽然说我们已经分别了二十年,但是彼此却毫不生疏,一眼就认出了自己当年的位置,不约而同地坐了下去。我想,大家一定都回想起自己童年的快乐与无忧吧? 大家刚坐下,“大海龟”就 立刻开了腔:“Hello,偶亲爱滴同学们,你们过地好么?”这仿佛是小沈阳转世的腔调使大家哄堂大笑,气氛顿时活跃起来。大家的话匣子瞬间被打开了,四下聊着大家现在的家庭、事业,以及二十年前的梦想。 这不讨论不知道,一讨论吓一跳:咱们的老班长已经是一位跨国大公司的“CTO”了;张越凡成了一位大科学家,主攻天文学;程诗淼在小提琴方面也有一定的成就,已经创作了数十首佳作;王经韬在他擅长的数学领域也有小名气,还和缠绕他的肥肉“Say”拜拜;马澳是一位冒险家,他带着爱马“天降”一起徒步穿越了“死亡大沙漠”撒哈拉大沙漠;潘彦星是国家级教师,多亏了徐老师对她的栽培;李浩妍是现联合国首长的贴身保镖,也难怪哦,“耗子”从小就是凶巴巴的、武术超好的料儿;而刘子豪、王昕奇这二位“快嘴丫”则是凭着自己巧舌如簧、幽默而成了当红主持人,我呢,经过了努力奋斗,终于完成了自己的梦想成为了一名画家,还和惜日囧囧友程诗淼经常联系,要知道,程诗淼是一名绘画爱好者,我们常常相约去写真、游玩呢。大家七嘴八舌地议论后,三三两两散开儿,有的继续聊着天,有的去参观学校新增的天文台,有的和老师“谈天说地”只有于环瑞闷闷不乐地坐在那儿,徐老师走过去问:“你怎么了?不开心?”于环瑞轻轻的叹了一口气,懊悔的说:唉!老师,你知道吗?我现在多后悔没听您的话!以前我总不做作业,很懒惰,结果荒废了学业,等现在后悔也没用了,您看,那么多同学都追逐到了自己的梦想,只有我”于环瑞说不下去了,但徐老师却和蔼的拉起他的手,语重心长地说:“为什么现在后悔也没用呢?只要你在人世上活一天,你就有理由追逐你的梦想呀!”于环瑞听了老师的话,仿佛就象一缕阳光照进了心房,连忙感激地向老道谢,老师看着他不禁欣慰的笑了。时间很快过去了,大家在这难忘的一次聚会中离别,我们都希望下次聚会,有更多的人实现自己的梦想。 响水县实验小学六(14)班 王伊洁内审检查表编号:JL-10-02受审部门:站长审核员:李志雨殷秀林 王步超受审部门代表: 审查时间:2011.5.12标准章节号检查内容检查记录备注4.2.3文件控制1. 质量管理体系文件在发放前是否都经批准?公司对文件的批准是如何规定的?抽查2份文件。2. 公司是否对文件的评审、修改和更新有书面的规定?修改更新的文件是否要重新批准?3. 文件的批准方式是如何规定的?是对每份文件进行签字批准还是对文件原件进行批准?还是另外单独下发批准文件?4. 能否提供一份识别文件更改和现行修订状态的控制清单?5. 文件是否有发放号?请提供一份文件发放登记表。表中是否有文件的发放号和领用部门和领用人的签字?6. 公司内部使用文件是否都加盖红色“受控”印章?是否有使用复印文件的现象?7. 对文件领用部门和个人是否要求其保持清晰,易于识别和检索?8. 外来文件如何控制?9. 作废文件如何控制?1、抽查:质量手册、程序文件都经批准,质量手册、程序文件、技术文件由董事长批准,其它文件由管代批准。2、在PR-DCC-001文件控制程序.中有规定,修改更新文件需重新批准。3、对文件签字批准,有的是对原文件进批准。4、受控文件清单,符合要求。5、有文件发放号,查:QR-BUD-K-001受 控 文 件 发 放 表符合要求。6、都有加盖红色受控印章,没有复印文件的现象。7、有规定。8、填写外来文件台帐进行控制,管代负责法律法规文件收集,生技部负责标准收集。9、见PR-DCC-001文件控制程序中的6.4条款),文管中心应留存一份作为历史资料,并于留存文件封上加盖红色作废章。小升初语文模拟试卷及答案(1)一、看拼音写词语。(8分)chng jng chui m yn jn yzh( ) ( ) ( ) ( )zhng dn chr n y chn jn( ) ( ) ( ) ( )二、认真读下面的内容,根据提示,在括号内写出恰当的成语。(3.5分)不久,我们将离开生活了六年的母校。回首过往的岁月,我们想起了培育我们的老师,为了我们的成长,他们( )、( )地工作。在老师的教育下,我们学到了许多知识,读懂了寓言故事( )、( );也认识了许多令我敬佩的人,有( )的彭德怀,有( )的海伦,有( )的孔子。三、读下面四组词语,注意字形及带点字的音、义,其中全对的一组是( )。2%1、鸟喙(hu) 汗流夹背 言简意赅(齐备、完备)2、衣冠(un) 金碧辉煌 芳草如茵(草地)3、惬(qi)意 老生常谈 理直(正确、充分)气壮4、蜷(qun)曲 桀骜不训 要(简要)言不烦四、读下面这段话,然后用“清”组成恰当的词语填入括号里。(2分)走进树林,空气格外( )。只见泉水从泉眼里涌出,顺势向远处流去,汇成了一条( )的小溪。我们喝着( )的泉水,听着( )的鸟叫声,真是心旷神怡!五、按要求写句子。(3分)1、把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。 我们精心地保护地球的生态环境。 地球会更好地造福于我们的子孙后代。2、长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句)3、有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语,如“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语,你会写:六、综合修改(文中有6处错误。)6今年夏天,天气严热,我每天常常去游泳。游泳池里人很多,有大人、小孩、青年人、老年人,我向鱼儿一样游来游去,非常舒服极了。七、按要求填空。(12.5分)1、冬天,深褐色的海面显得很 。来自西伯利亚的寒流经常 。 涌浪像 ,从北边的天际、 地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出 的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。2、太阳升起来了,在湖山的上空 ,茶园也被 。采茶姑娘 。她们 嫩芽。3、我国的古诗作品非常多,其中也不乏充满哲理的诗句。如苏东坡题西林壁一诗中有“ , ”这样一句,就说明了“当局者迷,旁观者清”这个道理。陆游的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这一句,说明的是 的道理。4、我们知道5月12日是母亲节,我们中华民族是最注重孝敬父母的民族。古代 诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗,请你选择你熟悉的一句诗来:5、感动中国2005年度人物颁奖词之一:谁能让全世界1/5的心灵随着他们的节奏跳动五天五夜,谁能从前所未有的高度见证中国实力的飞跃,他们出征苍穹,画出龙的轨迹,升空日行八万里,巡天遥看一千河,他们是中国航天的黄金一代。这两位获奖人物是: 、 。(2分八、阅读短文,完成练习。(28分)1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时,无意间在松林中捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题名为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有加。他四处打听作者的住处,最后得知作者两岁丧母,七岁丧父,是由姑母一手抚养照顾长大的,为了走出生命途中的泥泞,作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注,几经周折,找到了他的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动,连大名鼎鼎写猎人笔记的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说:这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!”作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢),他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的,并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏,竟一下子点燃心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发不可收地写了下去,最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是战争与和平、安娜卡列尼娜和复活的作者列夫托尔斯泰。社会生活中,每一个人都(渴望 妄想)得到别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志。因此,学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报道过一个小偷作案手法非常细腻,犯案上千起,文章的最后,情不自禁感叹:“像心思如此细密,手法那么灵巧,风格这样独特的小偷,做任何一行(hng xng )都会有成就的吧!”林清玄不曾想到,他20年前无心写的这几句话,竟影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中,这位老板诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当事呢?”从此,他脱胎换骨,重新做人。培根说 欣赏者心中有朝霞 露珠和常年盛开的花朵 漠视者冰结心城 四海枯竭 丛山荒芜 让我们在生活中多一些欣赏。 欣赏是一种给予(jygi y), 一种馨香, 一种沟通与理解 ,一种信赖与祝福。1、用“ ”在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。(4分2、“信”在字典里的解释有:(1)诚实、不欺骗;(2)信任,不怀疑;(3)消息;(4)书信(5)随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当的解释的序号填入后面的括号内。(3分)姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找到了自信( )3、联系上下文,写出下列词语的意思。(6分)钟爱有加:脱胎换骨:初出茅庐:4、给短文加一个题目,写在开头横线上。(2分)5、给最后一段下划线的部分加上标点。(3分
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