苏教版五年级上册根据课文内容填空.doc

1、培养良好的学习习惯： 、 。第一单元：“园丁之歌”1、师恩难忘作者：刘绍棠。他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事， 地讲起来。我听得入了迷，恍如 。田老师每讲一课，都要编一个 的故事。 ， 。 老师的教诲之恩，我终生难忘。 赞美老师的诗词：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2、陶校长的演讲课题中的“陶校长”，是指我国人民教育家 。如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在 、 、 、 、各方面有长足的进步。请用“即使也”造句： 。 请用“即要也要”造句： 。 3、古诗两首 寻隐者不遇 所见 代 代 寻隐者不遇记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者 的性格以及诗人对他的仰慕。课题中寻是 意思，遇是 意思。所见向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。画面动静结合，活泼有趣。表达了作者 的思想感情。牧童“忽然闭口立”的原因是 。练习1、请背写题秋江独钓图 ， 。 ， 。第二单元“自然的奥秘”4、去打开大自然绿色的课本作者： 让明亮的眼睛，去发现 ， 。用绚丽的色彩，去描绘 ， 。去吧，天空会撒开片片 ，给你们送去 。去吧，大地会吹来阵阵 ，给你们留下 。5、装满昆虫的衣袋中我认识了 ，正是由于他对 ，他最终成为了 。 我积累了两个词语：鸟栖 虫居（加拼音） 鼓鼓 （补充词语）6变色龙词语积累：表示速度快的 、 声 色 （叙述描写的生动逼真） 名副其实： 凶相毕露 指 画 7、金蝉脱壳中的壳读： 。原来的意思是 ，现在指 。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地 ， 。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后 ，又敏捷地向前 ，再用前脚抓住蝉壳用力一 ，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得 。脱壳的蝉儿静静地 在蝉壳上，过了好一阵子，才 地离开了蝉壳。练习2、补充歇后语：八仙过海 周瑜打黄盖 姜太公钓鱼 千里送鹅毛 铁杵磨成针 你还能写出两句吗： 、 第三单元“故事集锦”8、成语故事自相矛盾比喻一个人的言语或行为前后抵触。 词语：张口结舌滥竽充数比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。可是，他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。使用带点字造句 画龙点睛比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。这四条龙 ， ，但奇怪的是都没有画上眼睛。游客看了，觉得缺少 ，很是惋惜，就请张僧繇把眼睛补上去。大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。 ，只见 ， ，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们 ，无不佩服张僧繇神奇的 。我们还学过很多成语故事： 、 、 、 、 、 、 、 。（练习四中的）9、推敲这篇文章中贾岛向韩愈请教的诗句是： ， 。用“敲”字好在什么地方： 、 。后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。10、嫦娥奔月是一篇神话故事。认识了 的嫦娥， 的后羿， 的逢蒙。为了纪念嫦娥，人们把农历八月十五定位 。12、伊索寓言狐狸和葡萄告诉我们 。 牧童和狼告诉我们 。蝉和狐狸告诉我们 。寓言是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明一个道理的文学作品。伊索是 古希腊时期的人。我知道的寓言故事有 、 、 。伊索寓言故事中的角色大都是同学们熟悉的动物，狐狸呀、狼呀、驴子呀等等。练习3、与戏曲相关的谚语：台上三分钟， 。 ，修行在个人。 ，须下苦功夫。若要戏路通， 。 艺多不压身， 。百日笛子千日箫， 。第四单元“无私奉献”13、在大海中永生邓小平爷爷提出了 、 的方针也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向 从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那 的声音： ， ， 。我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生。14、高尔基和他的儿子高尔基是一位伟大的作家，他写了 、 、 三部曲。“你回去了，课时你载的花留了下来，我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了 。“要是你无论在 ， ，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道， ”第一个美好的东西指： ，第二处美好的东西指： 。15、艾滋病小斗士中我们认识了 的恩科西。词语：病魔 轩然大波 另眼相看 携带练习四： 辉煌 卧 尝 屈一指 流不息第五单元“祖国各地”16、黄山奇松黄山被誉为 。有“四绝” 、 、 、 。徐霞客曾经这样评价黄山： ， 。黄山奇松有 、 、 三大名松。迎客松 ， ，虽然 ，却仍然 ， 。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同 伸出手臂，热情地欢迎 。陪客松正对玉屏楼，如同 站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松 ， ，游人把它比作 。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客 地告别。17、黄果树瀑布本文采用移步换景的方法进行写作。18、莫高窟写广告语：敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠，欢迎大家来这里游玩。 这些彩塑 ， 。有 的菩萨，有 的天王，还有 的力士。看到这一尊尊 的彩塑，游人无不 。莫高窟不仅有 的彩塑，还有四万五千多平方米 的壁画。壁画上的飞天，有的 ， ；有的 ， ；有的 ， ；有的 ， ；有的 ， 看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。练习五： 设计公益用语：爱护花草树木，珍视弱小生命。 共织一片绿荫，常留一份深情。 小草青青惹人怜，劝君款款绕道行。 播种爱心，收获美德。第六单元“百折不挠”19、天火之谜美国科学家富兰克林通过 ，发现“雷暴”是普通的 ，“上帝的怒火”不过是 。他根据放电的原理，发明了 。这样，雷电轰鸣时，高大的建筑物就 。词语：不足为奇 混为一谈 冷嘲热讽 怒发冲冠 欣喜若狂20、厄运打不垮的信念 我们认识了 的明末清初史学家谈迁。博览群书：广泛地阅读各种书籍。家徒四壁：徒， 。家里只剩下四面墙壁，形容十分贫穷。一袭破衫：袭，在这里是量词，指成套的衣服。一袭破衫，指一套破衣服。奋笔疾书：奋，摇动、挥动。疾，急速。形容挥动笔杆急速书写的样子。在漫长的人生旅途中，难免有 和 ，但只要有 ， 就会驱散 。21、诺贝尔诺贝尔最大的发明是 。从中感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。22、滴水穿石明代著名医药学家李时珍，他编写了 。美国发明家爱迪生，毕生孜孜不倦，拥有 等一千多项发明。现代著名书画家齐白石 ，他的技艺才达到炉火纯青的境界。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示： 而不 ， 而不 ，就一定能够实现我们美好的理想。与滴水穿石意思相近的词语： 、 、 、 。练习六：莱特兄弟说的话：“据我所知，鸟中最会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉永远是飞不高的”可以理解成：最会说的未必是本领最高的；有真才实学的人，不一定是话说得最多的人。第七单元“走进名著”23、林冲棒打洪教头 选自明代施耐庵写的 。通过课文的学习我认识了的 林冲， 的洪教头。水浒传里面描写了很多栩栩如生的人物，如：花和尚 ，青面兽 ，智多星 ，豹子头 我还知道里面的精彩故事： 、 、 读了水浒传我想到了成语 、 、 。课外积累： 四大名著：曹雪芹 罗贯中 吴承恩 施耐庵 24、少年王冕本文根据吴敬梓儒林外史改写。我认识了 的王冕。山上 ， ；山下 ， 。树枝像水洗过一般，绿的尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上 ，荷叶上水珠 。25、黄鹤楼送别 李白按捺不住激动的心情，随即吟出了 的名诗黄鹤楼送孟浩然之广陵： ， 。 ， 。表达了诗人与朋友之间的 。我还知道一些送别诗： ，天涯若比邻。 ，西出阳关无故人。 桃花潭水深千尺， 。26、清平乐 村居中清平乐是 ，村居是 。作者是南宋词人 。通过对农村清新秀丽