大学生日常称呼调查报告.doc

市场调查报告题目： 大学生日常称呼调查 班级： 计网12-4 姓名： 凌思梦、余小红 目 录市场调查报告1一、同年龄阶段称呼分析31、同/异性朋友称呼分析32、男/女朋友称呼分析43、关系一般的男/女同学称呼分析4二、对师长等不同年龄阶段的称呼分析51、对老师/老师担任其他职务的称呼分析52、对院系办公室男/女性工作人员的称呼分析63、对图书馆的男/女性工作人员的称呼分析64、对学生公寓、教学楼的男/女性管理人员的称呼分析75、对食堂的男/女性工作人员的称呼分析8三、大学生称呼语的总体特征9大学生日常称呼调查案例时代发展，人们交往频繁，称谓语在人们交往过程中地位日益重要。在日常生活中人们对于表达同一意义的称谓由于居住地区，场合，文化程度，家庭背景，男女性别的差异，对称谓语的选用有一定的差别。此外，人们对于称谓语的使用方法和态度有所差别，对此进行研究对制定合宜的称谓方面的语文政策，对于礼貌用语，行业服务用语的规范使用，对于社会主义精神文明的建设以及人与人之间的交流与沟通有积极地作用。本次调研活动从2013年9月14日开始，经历2天，中共发放问卷50份，回收有效问卷50份，访问了50个人。 一、同年龄阶段称呼分析 1、同/异性朋友称呼分析目目前大学生对同性朋友用“绰号”称呼的人最多，极少人用“单称名”的方式称呼自己的同/异性朋友。通过访问，大学生们认为用“绰号”能够拉近自己与对话人的距离，减少交流困难，因此广泛使用“绰号”称呼同/异性朋友。2、男/女朋友称呼分析是否有男女朋友有32没有18问卷中设置了对恋人称呼的题目，因为大学生处于情感真诚的青春时期，因而对恋人的称呼可以很好地反映大学生群体的特点。在受调查的50名大学生中，有32名有恋人。结果显示，有恋人的大学生中，几乎全部都会选择多个不同的称呼语，其中最多的称呼形式是“单称名”，再者是“和姓名相关的称呼”和“绰号”，大学生恋人们使用的绰号从字面上看褒贬都有，但大都有着比较隐含的，只有对方知晓的含义，以示彼此之间感情上的亲密。这些称呼语似乎对调节恋人关系、增进情侣之间的感情有着不可忽视的作用。3、关系一般的男/女同学称呼分析对关系一般的男同学对关系一般的女同学类型人数百分比类型人数百分比姓名全称4284.00%姓名全称4794.00%单称姓1530.00%单称姓1632.00%单称名1530.00%单称名1428.00%和姓名相关的称呼2550.00%和姓名相关的称呼2040.00%绰号918.00%绰号816.00%英文名12.00%英文名00.00%其他00.00%其他24.00%回避不称呼36.00%回避不称呼510.00%大学生对关系一般的同学的称呼最常用的是姓名全称，同性同学之间用全称的频率最为突出，而跨性别的称呼，“单称名”与“单称姓”以及“和姓名相关的称呼”相对较多。“回避不称呼”的情况也常出现在普通同学之间。“英文名”的使用都见诸于朋友、恋人和关系一般的同学之间，并且女生较之男生使用得更多。二、对师长等不同年龄阶段的称呼分析1、对老师/老师担任其他职务的称呼分析称呼老师，被调查大学生大约27%左右的均选择“姓+他/她的职务”的形式，其次较为常用的是直接叫“老师”和“姓+老师”。 “姓+他/她的职务”的频率最高，在称呼语中十分鲜明地标记出了教师的职务头衔，显得很是正式。通过此称呼，学生对教师表示高度的尊敬，也体现了他们在选择称呼语时的谨慎。“老师”的称呼反映了大学生对教师的尊重，而加姓的方式是为了更好地区分不同的老师。尊师重教的文化根深蒂固，没有被外来文化中用名字称呼表示亲密的语言习惯所动摇。当然了，这一传统文化的影响也见诸于大学生对老师极少回避不称呼。2、对院系办公室男/女性工作人员的称呼分析大学生对院系办公室的男女工作人员的称呼几乎一样，也就是说不存在称呼对象上的性别上的差异。而大学生的性别也没有明显影响他们对称呼语的选用。其中，使用最多的是 “职务名称”，由于大学生对院系办公室的工作人员（除授课老师以外）的职位、工作内容及工作性质普遍了解甚少，所以称呼语中鲜少出现“姓+老师”。其次就是直接称呼为“叔叔”/“阿姨”。3、对图书馆的男/女性工作人员的称呼分析图书馆是大学生课余时间学习的重要场所之一，而它又一般是安静严肃的场合，大学生对在此工作的人员的称呼一般也是以“叔叔”和“阿姨”为主，大学生普遍选用此称呼方式也是缘于图书馆要求肃静的特性，使用“叔叔阿姨”既体现对工作人员的尊重，又符合场合的正式程度。有65%左右的大学生选用此形式来称呼图书馆工作人员。其次，使用“老师”的称呼形式较为常用于大学生称呼图书馆工作人员，但它的使用频率远不及大学生称呼教师及院系办公室工作人员，当然了，大多数大学生对图书馆工作人员的熟识程度明显低于后两者。此外，零称呼方式也明显多于其他场合的工作人员。4、对学生公寓、教学楼的男/女性管理人员的称呼分析对于“教学楼管理人员”这一概念，笔者随机询问50名大学生，其中70%表示极少与之发生交际，但60%左右的同学表示对此类工作人员的称呼与宿舍管理人员相同。基于此发现，笔者认为可以由大学生对宿舍楼管理人员的称呼语代表“大学生对教学楼及宿舍管理人员的称呼语”。 宿舍是大学生休息的场所，因而是环境氛围放松、自在且非正式的场所。这里也是大学生花费时间最长的地方，大学生与宿舍管理人员的接触十分平常。大学生对宿舍/教学楼的管理人员的称呼以“叔叔”和“阿姨”为主。5、对食堂的男/女性工作人员的称呼分析 对食堂工作人员的称呼，大学生使用频率最高的是对男性工作人员称“师傅”，对女性工作人员称“阿姨”的最多。大学生对学校后勤工作人员称呼语的选择，除了受到后者工作性质的正式程度影响外，还受到后者年龄与性别的制约，如“叔叔”这个称呼语所指对象一般比“大爷”年轻一些。当然了，大学生自身的性别、地域差别也造成了对后者称呼的众多差异。另外，在宿舍楼以及食堂等相对更生活化的场所，亲属称谓的泛化现象极为普遍。三、大学生称呼语的总体特征从调查结果来看，大学生选择使用称呼语也是要考虑感情亲疏、尊重、礼貌等基本交际原则的。群体内的称呼呈现新颖、多样的语言变体，这一特点从大学生相互称呼的绰号中可见一斑，如对“大叔”（这个词用于女生对自己恋人的称呼，已不再意味着“叔叔、父亲的弟弟或与父辈年龄相仿的中年男人”了，而是受到热播韩剧的影响，对有好感的、成熟稳重而又比自己年龄大的男生的称呼。）、“公子”、“（某某）同志”等的旧词新用，“Ivy”、“苏珊”是接受外语熏陶的结果，而“奥特曼”、“没蜡笔的小新”、“金刚”是将流行影视剧中的转而应用到日常称呼之中。然而，群体外的各种校园交际行为中，大部分同学都是使用“老师”或“叔叔/阿姨”。这样的称呼既能体现礼貌，表示尊重对方，又比较保险，不致出错。另外，在会话等交际中，大学生选择这类称呼语，能够保持与交谈对象之间的社交关系可深可浅，社交距离可进可退，灵活变化。所以，大学生对群体外的社交对象的称呼语呈现出与内部称呼截然相反的单调、保守，可选性不强。这一现状是由于中国传统文化中尊师重道、尊重长者以及提倡谦卑的思维习惯所造成的。这样鲜明的对比也是由于大学生群体在社会中独特的个性所造成的。他们都大都处在192