高中历史专题四现代中国的政治建设与祖国统一4.3“一国两制”的伟大构想及其实践课时达标训练.docx

专题四 现代中国的政治建设与祖国统一 4.3“一国两制”的伟大构想及其实践课时达标训练 人民版必修11.(2017南阳高一检测)2016年1月1日是告台湾同胞书发表37周年。它的发表在当时引起巨大反响,被看成是海峡两岸由对立走向对话的第一步。这主要是因为它()A.宣布采取和平方式统一祖国B.提出了“一国两制”的构想C.重申“两岸均坚持一个中国原则”D.倡议两党之间进行对等谈判【解答】选A。联系所学知识进行分析可知,1979年发表的告台湾同胞书宣布采用和平方式统一祖国的方针,是大陆对台政策的重大发展,故A正确;B、C、D与告台湾同胞书的内容不符,应排除.故选A。【补偿训练】从1979年开始,祖国大陆对台湾的政策有了重大的发展,“重大发展”的含义是()A.提出了“一国两制”的构想B.不再提统一台湾的问题C.从武力统一到提出和平统一D.呼吁尽快实现国共第三次合作【解析】选C。本题考查对知识的再认再现能力。可用排除法。A是在20世纪80年代由邓小平提出的,故A错误。B明显不正确,D发生在1981年。2.(2016浙江4月选考真题)1990年,全国人民代表大会通过了中华人民共和国香港特别行政区基本法。该法体现的原则不包括()A.“一国两制”B.“港人治港”C.高度自治D.实现“三通”【解析】选D。实现“三通”是为早日解决台湾问题提出的而不是香港问题,1979年告台湾同胞书首倡两岸“三通”,故选D。【补偿训练】香港人有一种说法,回归后的香港“股照常炒,马照常跑,舞照常跳”。这一现象最能说明香港特别行政区()A.直接受中央人民政府领导B.享有高度自治的行政权和独立外交权C.主权属于中华人民共和国D.保持原有的经济制度、生活方式不变【解析】选D。“股照常炒”说明香港保持原有的经济制度不变,而“马照常跑,舞照常跳”则说明香港人的生活方式不变,故选D。3.“就在21世纪的钟声敲响之前,从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕,完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”能印证这一结论的是()A.告台湾同胞书B.香港回归C.通过“九二共识”D.澳门回归【解析】选D。从“21世纪的钟声敲响之前”“最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕”等信息判断,材料表明的是1999年12月澳门回归祖国,澳门回归祖国洗雪了中华民族耻辱的一页,意味着西方在中国的殖民主义统治结束。所以应选D。4.(2017杭州高一检测)对下图所示事件理解正确的是()A.该事件推动了两岸真正停火B.两岸即将实现和平统一C.“九二共识”首次达成D.拓展交流渠道符合两岸人民利益【解析】选D。根据材料信息和所学知识可知,两岸领导人视中华民族复兴为两岸的共同使命,符合两岸人民的利益,因此D说法正确;A说法错误,1979年1月1日全国人大常委会发表告台湾同胞书,正式结束对台湾金门岛的轰击;B说法与材料信息无关,可以排除;C说法错误,“九二共识”发生在1992年10月,与材料时间信息不符,可以排除。5.阅读材料,回答问题。材料一1842年,清政府与英国签订不平等的南京条约,割让香港岛给英国。1860年,中英签订不平等的北京条约,割让九龙半岛界限街以南地区给英国。1898年,英国强迫清政府签订展拓香港界址专条,租借从深圳湾到大鹏湾的九龙半岛的全部,租期99年(至1997年6月30日结束)。材料二1997年7月1日零点,中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起,经历了百年沧桑的香港回到祖国的怀抱,中国政府开始对香港恢复行使主权。1999年12月20日零时,中葡两国政府在澳门文化中心举行政权交接仪式,中国政府对澳门恢复行使主权,澳门回归祖国。(1)根据材料一和所学知识,指出香港一步步被侵占与哪些历史事件相关联。结合史实说明19世纪末20世纪初先进中国人为救亡图存进行探索的发展趋势。(2)根据材料二和所学知识,分析促成香港、澳门顺利回归的主要原因。【解析】第(1)题关键信息:南京条约北京条约、1898年,英国强迫清政府签订展拓香港界址专条。第一问依据关键信息结合所学知识,列举相关史实即可;第二问注意时间信息:19世纪末20世纪初,阐述近代中国知识分子向西方学习从器物到制度再到思想的变化过程及相关史实即可。第(2)题依据材料二的时间信息,从国际和国内两个方面归纳原因。答案:(1)事件:鸦片战争、第二次鸦片战争、帝国主义掀起瓜分中国狂潮。说明:主要趋势由学习西方器物到学习西方的制度和思想文化。甲午中日战争宣告了单纯学习西方器物的洋务运动的破产,以康、梁为首的资产阶级维新派进行戊戌变法,企图通过改良的方式在中国建立君主立宪政体,结果失败了;以孙中山为首的革命派通过辛亥革命推翻清政府建立了中国第一个资产阶级共和国中华民国临时政府,但政权被袁世凯窃取;以陈独秀为首的民主主义者发起新文化运动,提倡民主与科学,进而学习马克思主义。(2)原因:国