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文档简介

丰富多样的情绪的教学设计教学目标：（一）知识目标1认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。2理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。(二)能力目标通过本节课的学习，使学生知道生活中要较理智地调控自己的情绪。（三）情感态度价值观目标 通过学习，使学生懂得良好的情绪有助于形成健全人格。要保持积极乐观的情绪状态。教学重难点：情绪对人会产生不同的作用和影响。教法及学法：情境创设法、案例教学法教学过程：一、引入新课以期中考试成绩导入： 高兴、生气、伤心这些都是我们的情绪感受。在我们成长的过程中，我们有着丰富多样的情绪感受。今天我们就来一起感受丰富多样的情绪二、讲授新课（一）展示导学目标：1、情绪的主要类型有哪些？2、情绪对人的作用和影响是什么？（二）导疑：1、活动一：课本P60（1）图中同学的情绪表现有什么不同？（2）反映了他们各自什么样的心情？结论：我们有丰富多样的情绪感受。2、情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧。3、练习：以下句子分别描述的是哪种情绪？ （1）漫卷诗书喜令人欲狂 （2）怒发冲冠 （3）哀民生之多艰（4）风声鹤唳，草木皆兵4、活动二：课本P61：你会产生什么感受？ 过渡：生活中，我们每个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中，也会产生各种各样的情绪。丰富多样构成了我们多姿多彩的生生活。5、活动三：例一：课本P62（1）这两名同学在比赛时的情绪表现有什么不同？（2）根据这两名同学的经历，讨论情绪对人的行为和生活有什么影响？例二：学习成绩一直名列前茅的小明，在考试中常常会因为过度紧张，出现怯场，影响了正常水平的发挥，不能取得理想的成绩。结论：情绪影响着人的正常水平的发挥。6、活动四：故事一：林黛玉的例子说明情绪对人有什么影响？故事二：一个粗心的医生，将两个病人的诊断报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，在医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾向。而那住本应有癌症倾向的病人，由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明，情绪变得高涨，情变得愉悦，病情渐渐好转。故事三：P63思考法拉第的身体状况发生了什么变化？这个材料说明了什么？结论：情绪影响着人的身体健康。7、根据活动三、四填写表格。情绪对正常水平发挥的影响情绪对身体健康的影响积极作用消极作用8、情绪对人的作用和影响是什么？P62、639、活动五：请同学分别举一个情绪对自己造成积极和消极影响的事例。10、谈收获。（三）作业：（板书设计：丰富多样的情绪1、情绪的基本类型有哪些？喜、怒、哀、惧2、情绪的作用和影响是什么？（
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