2010年弘扬和培育民族精神月.doc

阜余小学2010年 “弘扬和培育民族精神月”活 动 方 案一、活动主题祖国发展我成长二、活动目的让广大中小学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。三、活动内容1、“了解新中国建立历程”：一是认真组织师生收看讲述新中国建立历程的专题片充分发挥优秀影片的教育引导作用，用生动形象的形式进行青少年思想道德教育，营造有利于未成年人健康成长的文化氛围。做到观看前将影片的历史背景、主要人物、故事情节了解清楚；观看后通过座谈会、班会、队会、写观后感等形式组织交流，不断增强爱国热情。二是要积极组织老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员，到学校宣讲革命历史和光荣传统。三是组织学生收集、整理家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事，并在校内外进行宣讲。以各种形式深入爱国主义基地，了解老一辈领导人为解放新中国、建设新中国从小立志、不懈奋斗的革命故事，利用课堂进行宣讲，让广大学生在寻讲中受启迪，在活动中受教育，进一步激发他们好好学习，奋发向上的热情。四是组织开展“爱国主义和民族团结教育”专题展览。通过组织专题展览和爱国主义教育书籍进校园，引导学生了解中华民族的悠久历史，了解我国各族人民对人类文明作出的卓越贡献，增进民族团结意识，升华爱国情感。五是高唱一首爱国歌曲。利用音乐课组织中小学生学唱革命歌曲，重温光荣历史，并利用升旗仪式、班、团、队活动课、红领巾广播等载体在全校掀起每周学唱一首革命歌曲的热潮，从而净化青少年成长环境。在师生中间唱响歌颂伟大的党、歌颂伟大的祖国、歌颂伟大的人民等主旋律，进一步激发师生员工奋发有为、昂扬向上、开拓进取的精神风貌，努力营造庆祝新中国成立61周年的喜庆氛围。歌咏活动演唱歌曲以中宣部、文化部、文联推荐的100首新中国成立以来的优秀歌曲为主。六是开展“促民族团结 建和谐阜小”知识竞赛。由各班集中组织开展一次民族团结专题教育活动，使学生了解各民族丰富多彩的历史文化，了解中华民族多元一体的格局，增强对民族团结重要性的认识，在思想上打牢民族团结的根基，积极维护民族团结和国家统一。2、“感受祖国变化”：一是充分利用反映新中国建设伟大成就的形势教育大课堂系列专题片、教育部与新华社制作的新中国60年成就宣传图片，开展形式多样的教育活动。二是组织学生实地参观、考察、调研，感受家乡、祖国的发展变化。走进一个爱国主义基地。通过参观爱国主义教育基地，切身感受革命前辈和先烈们为了革命事业、为了人民幸福义薄云天的革命豪情和所做出的巨大牺牲，切身感受今天幸福生活的来之不易，引导青少年继承和发扬革命先辈的优良传统。三是以作文、书画等形式描绘祖国、家乡建设成就。开展“祖国，我为你骄傲”征文比赛，体裁不限。四六年级每班12篇。3、“我为祖国服务”：在了解新中国建立历程和感受建设成就的基础上，组织中小学生本着就近就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动，引导学生服务家乡、服务社会。指导学生撰写活动体会或社会实践报告。4、“了解祖国光荣历史”朗读一篇爱国诗歌。组织青少年参观基地、查找书籍、上网查询爱国诗歌，通过朗读的形式，将心中的爱国人物事迹和爱国主义故事传递到学校、传递到家庭、传递到社区，在传递中得到教育和升华。写好一篇爱国作文。引导广大青少年将走进爱国主义教育基地的所见、所闻、所感、所想内化为实际行动，鼓励他们以“小记者”的独特视眼去了解国情、市情、区情、社情，通过手中的笔书写心中的理想和情感，培养他们的责任感、正义感，激励广大青少年在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。一是加强文明交通教育，杜绝闯红灯、乱穿马路、骑车并行、跨越隔离围栏等不文明现象，切实增强交通安全意识，养成文明交通的良好习惯。二是加强公民道德教育，强化文明礼仪和网络文明道德教育，自觉维护公共场所良好秩序。三是开展维护公共环境秩序志愿服务