供给侧改革学习材料：供给侧改革与经济增长方式转变

1 / 6 供给侧改革学习材料：供给侧改革与经济增长方式转变 供给侧改革的本质，是以化解产能过剩为契机，自觉推动经济增长方式从低级向高级转变：从资源配置型向资源再生型增长方式转变，外延扩张型向内涵开发型增长方式转变，要素驱动型、投资驱动型增长方式向创新驱动型增长方式转变，资源运营 &品运营 &产运营 &本运营增长方式向知识运营增长方式转变，从而摆脱&等收入陷阱 &使我国经济可持续高速发展。 社会主义国家政府自觉推动经济增长方式从低级向高级转变有 历史的必然性；化解产能过剩，只是为这个必然性开辟道路的偶然性。人类已经发生和正在发生六次产业革命：畜牧业、农业、手工业、工业、信息业、知识业，并由此形成五大产业：农业、工业、服务业、信息业、知识业，形成两大经济产业类型：自然经济和创造经济，三大经济社会形态：自然经济、商品经济、市场经济，市场经济又分为工业市场经济与知识市场经济两大阶段。知识经济就是知识市场经济。知识市场经济通过开发知识资源，用知识的增值功能带动知识的创造与认识功能，使人们对事物的认识由真理层次上升到合理与审美层次，由真的功能上升到善的与美的 功2 / 6 能；使社会的经济增长方式由资本运营上升到知识运营，运用市场手段和现代信息手段开发知识这一精神资源，促使知识知识成为生产为诸要素的 &合器 & &合剂 &充分发挥作用的 &化剂 &促使知识由潜在的生产力要素转变为现实的生产力要素，由生产力中的非主导要素转变为主导要素，使知识产 ?a 党晌 凡怠 ?/根据五度空间观时间、空间、层次相互转化的规律，经济 上落后的国家，可以通过知识与经济的重新洗牌，使自己在经济上后来居上。从计划经济到市场经济的转型，本质上是从自然经济到市场经济的转型；从坏的市场经济到好的市场经济的转型，本质上是从工业市场经济到知识市场经济的转型。 知识经济是知识对生产发展起主导作用的经济形态。正好像&济上落后的国家，在哲学上也可以演奏第一提琴&工业上相对落后的国家，并不排除信息高速公路的建设有后发优势；信息产业相对落后的国家，在知识产业方面并非不能后来居上。我国工业基础虽然相对薄弱，但在信息高速公路的基础设施建 设方面已在短短的几年时间内接近发达国家。充分发挥中华民族综合思维能力强的先天优势，用知识产业带动信息产业，用知识经济带动信息经济并3 / 6 进一步带动工业经济和整个国民经济的发展，是我国经济保持高速发展、实现现代化的正确途径。 知识运营，就是在知识经济时代运用市场手段和现代信息手段（主要为信息高速公路），开发知识这一精神资源，促使知识成为生产力要素的 &合器 & &合剂 &充分发挥作用 的 &化剂 &促使知识由潜在的生产力要素转化为现实的生产力 要素，由生产力中非主导要素转变为主导要素，从而带来社会效益和给运营者带来经济效益的高科技项目与经济增长方式。知识运营是最新形态的经济增长方式，是知识经济的核心。知识经济与知识运营的最高形式是知识产业的龙头化。 知识运营用先进的理论规范经济活动。以往的经济活动都是从经济实践活动中形成经验，再从经验上升为理论；而知识运营则一开始就是用最先进的理论指导经济活动。理论先行是知识运营的第一特征。知识运营的第二个特征是用科学规律规范经济活动。我们现在用得越来越频繁的诸如 &范经营 & &范竞争 & &国际惯例接轨 &字眼，其中的 &范 &际惯例 &都是经济活动的 &戏规则 &人类长期经济实践活动中总结出来的经济活动的科学规律。这些规律虽然都以规则、法律等观念形式存在，然而却是客观规律的反映。知识运营就是帮助人们自觉地发4 / 6 现、制定、运用科学规律指导人们的经济活动，以最大限度地取得经济活动的效益。 知识运营是经济活动中智力运作方式的综合和升华。知识运营就是通过对生产各要素的优化组合，达到资源的优化配置（序变）产生巨大的生产力。人类以往的经济活动发展是从产品运营，上升到资产运营，尔后上升到资本运营，最后上升到知识运营；而知识经济时代，则是以知识运营带动资本运营，以资本运营带动资产运营，以资产运营带动产品运营。前者呈自下而上发展，后者呈自上而下提升。我们把前者称为人类经济活动的第一次创业，后者称为人类经济活动的第二次创业。 资本积累只是外延扩大再生产的前提；内涵扩大再生产，靠的不是资本积累而是知识积累 &识运营。如果说，原子核裂变释放的能量大于增加几吨炸药释放的能量，那么，靠知识运营带来的企业的序变（理论创新、企业文化创新 &度创新 &理创新 &业创新）而产生的能量，也必然大于简单的投资增长而产生的能量。知识运营是把这种序变自发上升为自觉，从而产生相对于投资增长的 &投资增长 &益。知识运营促使现代科技转化为生产力；在把精神生产力转变为物质生产力的同时，也促使物质生产力转变为精神生产力，促使知识经济由低级向高级发展，推动知识产 ?a / 6 晌 鞯疾 怠 ?/人类六次产业革命的过程说明了一个铁的历史规律：人类必然自发地从认识和利用物质资源开始，然后及于能量，再及于信息，最后从信息中提升和利用知识。人类的认识总是从具体到抽象，并由此产生相应的实践过程。这种以实物和能源为生产的主要要素，决定了人类生活水平只是求生存；而这种求生存的生活方式，必然以实物和能源的大量不可再生性的开采和利用为前提。只有知识经济，知识成为生产中的主导要素，人们才能逐步以最少的实物 和能量的资源就能求生存。这时人们的生活方式不是求生存而是求生态&持续发展。生态创业、可持续发展，是二次创业的出发点和落脚点。第一次创业，是由低层的经营活动向高层的经营活动转移，第二次创业是用高层的经营活动统驭低层的经营活动。二次创业，就是以知识产业为龙头，以对人类第一次创业的成果 &统产业&生态原则重塑改造为途径，以人与环境的协同为基础，以人类可持续发展为目标，以人的全面发展为归宿。 知识经济的生命力，不仅在于知识的产业化， 更重要的，在于知识产业的主导化和龙头化 &知识和知识产业统驭和改造传统产业。二次创业的实质，是使第五次产业革命形成的信息产业、第六次产业革命形成的知识产业6 / 6 同传统产业之间从分离走向以知识产业为中心的统一。这种统一是内在的而不是外在的，使传统产业中的知识、或知识在传统产业中在质和量两个方面由从属转为主导。只有知识产业的龙头化，才不但使新的知识产业同传统产业走向统一，而且使传统产业走向统一。知识是传统产业统一的桥梁和纽带。而只有知识产业