考点17、考点18历史上有代表性的科技发明.ppt

英国作家法兰西斯培根 曾说：“这三种东西曾改变 了整个世界的面貌和状态，第一种是在文学上，第二种是 在战争上，第三种是在航海上。 由此又引起了无数的变化，这种变化是如此之大，以 至没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人 物，能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量 和影响。” 他说的“这三种东西”是什么？你知道吗？ 考点17、知道中国古代重要的科技成就和重要发 明（a） （历史与社会八上第四单元第三课） 考点18、知道近代工业革命中有代表性的成就(a) （历史与社会八下第六单元第一课） 商朝冶炼和铸造青铜器技术（司母戊大方鼎是最大的青铜器） 春秋开始使用铁农具、牛耕技术 战战国发明指南仪器（司南） 东汉东汉蔡伦改进造纸术 唐朝雕版印刷术、曲辕犁、筒车、丝织技术、制瓷技术（八上P9495） 宋元 时时期 （高 峰 期） 火药 宋元时期，广泛运用于军事，是人类战争史上的一个巨大的转折点 印刷术 隋唐时发明雕版印刷术 北宋，毕昇发明活字印刷术，为近代印刷术的发展奠定了基础。 元代，王桢发明转轮排字盘 指南针 战国时期发明司南；宋朝制成指南针，运用于航海；南宋开始制成 罗盘针；宋元时期，中国航船普遍采用指南针导航 棉纺织 技术 宋元时期，棉布取代丝绸和麻布成为主要衣料 元代黄道婆改进棉纺织技术，发明棉纺车，使松江成为棉纺织中心 (4)这一时期对外交往有了重大发展，在同亚非欧各国的经济 文化交流中，一方面是我国的先进文化传播到世界各地，另一 方面，我国也吸收了外来文化，丰富了本民族文化。 社会稳定 经济发展 民族融合 开放和交流的政策 (1)北宋结束了五代十国的分裂割据局面，元朝实现大一统，使 社会出现相对安定的局面。 (2)宋元时期的经济继续发展，南方经济超过了北方，它不仅是 我国封建经济发展的最高阶段，而且仍处于世界领先地位。经 济的高度发展是科技文化发展的物质前提。 (3)这一时期民族融合加强，各族之间经济文化交流频繁， 各族人民互相学习，促使各族文化共同提高。 宋元时期 中国古代科技的高峰期是什么时期? 为什么是这一时期？ “光明来自东方！毫无疑问， 我们一切最初的科学知识来自 东方。” -美国科学史家 乔治萨顿 年代世界科技 发明总量 中国 发明 其他国 家发明 公元1400年452817 公元4011000年453213 公元10011500年673829 公元15011840年472 19453 到了明末清初，我国科技开始徘徊并趋于落后。而在 西方，进入18世纪中期以后，一场以机器生产代替手工 劳动的工业革命从英国开始，并逐渐向欧美各国扩散， 人类生活的蒸汽时代和电气时代相继到来。 来源：自然科学大事年表 清廷积弱，强敌环伺 达官显贵，玩物丧志。王侯将相，文恬武嬉 男耕女织，循规蹈矩 闭关锁国，坐失机宜；故步自封，自以为是。 夜郎自大，不自量力 八股取士 思想禁锢 摧残人才 落后挨打，卑躬屈膝。西方列强，船坚炮利， 蚕食鲸吞，变本加厉 阅读上述材料，结合课本知识，分 析近代中国科技落后的原因。 近代中国科技落后的原因 政治体制上：中国封建君主专制统治腐败 经济体制上：农业仍是中国经济的主体，男耕女织 仍是当时绝大多数中国农民的基本生产和生活方式， 经济发展落后。 外交上：盲目自大，闭关锁国 选官制度上：清代统治者对科举制度严密控制，八 股取士对思想文化、科学技术的发展造成严重阻碍。 从18世纪60年代开始，英国的棉纺织业 中出现了一系列重要发明，机器生产逐步取 代手工劳动，后来又扩展到其他行业。这一 演变过程叫做工业革命。 一、工业革命兴起阶段（第一次工业革命 ） 工业革命兴起的条件(或：为什么工业革命 最先出现于英国） 市场条件：新航路开辟后，世界市场的拓展， 扩大了商品生产的需要，特别是纺织业的生产 前提条件（政治条件）：英国较早的进行了资 产阶级革命，扫除了束缚生产力发展的障碍 生产资本（经济条件）：英国较早通过海外殖 民掠夺，积累起了进一步发展生产的资本 第一次工业革命代表性成就 主要成就发明者特点及影响国家 珍妮纺纱纺纱 机 哈格里夫 斯 工业业革命中发发明的第一台 机器（工业业革命的起点） 从英 国扩 展到 美、 法等 发发明、改良蒸 汽机 瓦特 效率高，不受季节节和地理 位置限制。将人类带类带 入蒸 汽时时代，是人类类利用自然 力的巨大进进步。 发发明蒸汽机车车 史蒂芬孙孙推进进交通运输输的发发展、工 业业革命发发展 影响： 蒸汽机的发明和使用，是人类认识利用自然力的巨大 进步，将人类带入了“蒸汽时代”。 19世纪40年代，英国率先完成了工业革命，成为当时世 界上唯一的工业国。 二、工业革命的新阶段（19世纪后半期） 主要标志 ： 电力的广泛应用 以电力的广泛应用为标志，人类进入电气 时代。德国、美国后来居上，率先完成了 电气化，经济迅速发展，工业发展的势头 超过英国，实力迅速增强。 影响： 工业革命的兴起阶段 工业革命的新阶段 发电机 蒸汽机 电灯 电话 飞机 蒸汽机车 珍妮纺纱机 电动机 汽车 西门子 爱迪生 莱特兄弟 史蒂芬孙 瓦特 贝尔 格拉姆 卡尔本茨 哈格里夫斯 英国 美国 德国 比利时 工业革命的早期阶段 工业革命的新阶段 开始时间18世纪60年代19世纪后半期 主要技术 发明成果 和发明人 工业发展 领先国家 主 要 工业部门 珍妮纺纱机、 水力纺纱机、 蒸汽机（瓦特） 蒸汽机车(史蒂芬孙) 电动机（格拉姆） 电灯（爱迪生） 飞机（莱特兄弟） 电话、电报、汽车 英 国 美国、德国 纺织业、机械制造业、 冶金业、采矿业、 建筑业、交通运输业 电力工业、钢铁工业 化学工业、石油工业 汽车工业 两次工业革命的比较 两次工业革命对社会生产的影响说明了什么？ 对我国社会主义现代化建设有何启示？ 1、说明了科学技术是第一生产力，科技进步是 推动社会发展的决定性因素，是增强综合国力 、提高国际竞争力的关键。科学技术的每一次 突破，都引起经济社会的重大变革。 2、启示：实施科教兴国战略，加强科技创新和 教育创新，使经济建设真正转移到依靠科技进步 和提高劳动者素质轨道上来；实施人才强国战略 ，增强自主创新能力，建设创新型国家。 第三次工业革命 空间科技 原子能技术 电子计算机 在大规模集成电路工业领域，我们与美、英、 法等国相差12年以上； 在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相 差近15年； 在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差 至少10-15年； 在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、 德相差至少10年以上； 从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面 还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技 方面占优势的压力。 青少年 国家 努力探索，注重实践；勤动手；勤动脑；培养问题 意识，敢于质疑；培养好奇心，善于将好奇心转化 为浓厚的兴趣等。 （1）实施科教兴国和人才强国战略。 （）加大科技创新和教育创新 （）发展经济，加大对科技和教育的投入 （4）完善科技创新奖励制度，努力营造尊重知识 、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好社会氛围 等。 时间成就 1981年首次用一枚火箭发射三颗人造卫星 1982年潜艇水下发射运载火箭成功 1983年“银河1型”巨型计算机系统成功 1984年同步实验通信卫星发射成功 1988年北京正负电子对撞机首次对撞成功 1989年葛洲坝工程全部建成 1993年“银行2型”计算机研制成功 1993年大亚湾核电站1号机组运转