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课文的知识点1、燕子 （1）课文是从燕子的外形、飞行、停歇三方面描写燕子的，表现了燕子活泼可爱、轻快灵巧的特点。 （2）课文是按照“由近到远”写作顺序，来写出燕子的特点。 （3）几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 在这段文字中作者运用了“比喻”的修辞方法，把电线比作五线谱，把停歇的燕子比作音符。2、古诗两首咏柳 贺知章 唐 描写的是春天的景色 咏：歌颂、赞美诗句的意思：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦” 高高的柳树上长满了翠绿的新叶，看上去好像用比喻装扮成的一样，从树上垂下无数条好像绿色丝带一样的柳条。比喻的手法绦：柳条写作特点：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。设问和拟人 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春日 朱熹 宋 描写的是春天的景色 名句“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”颜色有：紫、红诗意：人们平常都知道有春风，只有见到万紫千红的景象之后，才感受到了春天的气息。写作特点：虚实结合，蕴含哲理，给人以理性的思考3、荷花（1）如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。这画家是：大自然（2）写作顺序：作者是按照“闻到看到想到”顺序写的。（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 “冒”的意思是：液体或气体往外或往上涌，这里形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突然出现，形象的表现了白荷花的艳丽夺目，卓尔不群。5、翠鸟描写翠鸟外形的句子：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。作者是按照：“头上的羽毛背上的羽毛腹部的羽毛眼睛嘴”的顺序写的。6、燕子专列（1）写作特点：倒叙的顺序展开叙述的。（2）“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大学，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。”体会： “纷纷”从字面看指的是救助燕子的人多；“纷纷、四处”反应了人们保护动物的博大爱心，为拯救燕子所付出的辛苦劳动。“顶着、冒着、踏着”这三个动词，能够较好地体现气候、环境的恶劣以及人们无所谓的高尚品质。这些词语反应了居民们不怕寒冷，不畏艰辛，四处寻找燕子、救护燕子，他们对动物充满爱心，为保护环境矗立，真令人佩服。7、一个小村庄的故事（1）“在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。” “大雨没喘气儿”运用了拟人的手法，形象地说明大雨连续不断，几天没停。（2）“什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。” 理解：小村庄里的一切都被大水冲走了，任何人们通过砍伐树木得到的所有物品，也包括那把锋利的斧子。表现了滥砍滥伐的严重后果。同时警示人们要注意环境保护，不保护大自然，大自然就会对人类进行残酷的惩罚。（3）锋利的斧子的含义9、寓言二则亡羊补牢 亡：丢失； 牢：放牲口的圈，这里指羊圈。寓意：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。南辕北辙 辕：古代车马前面的两根车杠； 辙：车轮的痕迹。寓意：比喻行动与目的相反，含有讽刺、批评的意味。（教参） 讽刺、批评哪些行动与目的相反，却坚持己见，一意孤行，执迷不悟的人。 做事要和行动相一致，不要一意孤行，固执己见，执迷不悟。10、惊弓之鸟（1）意思：本意是指收到弓箭惊吓的大雁。比喻受到惊吓，遇到一点情况就害怕的不得了。惊：受惊、惊吓； 鸟：大雁； 之：的（2）更羸是一个“善于观察、善于分析”的人。（3）更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。” 倒装的因果关系 “飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。” 认真观察：它飞得慢，叫的声音很悲惨分析：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。推理、结论：它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。11画杨桃（1）道理：无论问题或做事情应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看、去想，一切从客观存在的实际出发。坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。（2）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”老师的这段话表达了三个含义：一是观察的角度不同，看到的样子也不一样。二是当别人的和你的不一样时，急于下结论，要从别人的角度去看、去想，一切从客观存在的实际出发。三是要实事求是。13和时间赛跑 作者：林清玄 教育我们要珍惜时间 珍惜时间的格言： 1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 2、少壮不努力，老大徒伤悲。 3、花有重开日，人无再少年。 4、一日之计在于晨，一年之计在于春。 5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 受益无穷的意思：得到的好处无穷无尽。 受：得到、获得； 益：好处； 穷：很多，没有边际关联句子（1） 他们知道（与其）欺骗我说外祖母睡着了，还（不如）对我说实话：外祖母永远不会回来了。父亲选择了对我说实话，外祖母去世了。（2）（假若）你一直和时间赛跑，你（就）可以成功。（3）（虽然）明天还会有新的太阳，（但）不会有今天的太阳了。14检阅 作者：波兰 阿卡明斯基 李金涛译1、“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。“这个小伙子真棒！”这个小伙子指的是博莱克，从“他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。”体会到了，他已经完完全全的融入到队伍中了，他的自尊、自强使观众的发出了这样的感慨 。“这些小伙子真棒！”这些小伙子指的是这些儿童队员。他们能够大胆的让一个残疾的孩子走在队伍的第一排，不伤害博莱克的自尊，不歧视残疾人。因此得到了观众的赞扬。15争吵1、争吵的原因：克莱蒂得奖了，我嫉妒他。2、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”这两句“我在外面等你”表达的意思不一样。克莱蒂说：“我在外边等着你！”是要和我和好。我说“我也等着你”是要进行防御。17可贵的沉默 作者：王圣民1、“我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”那“极为可贵的东西”是指：孩子们要懂得回报爱，懂得关心父母，关心别人。2、为什么说“沉默”是可贵的？ 答：孩子们在沉默中进行自我反思，明白去回报父母的爱，要关心父母、关心别人。所以沉默是可贵的。3：再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的 “为什么父母会觉得这些礼物无比珍贵呢？” 答：父母感受到了孩子对自己的爱。18她是我朋友 作者：美国 考约翰1、文章的中心：赞扬了软恒的坚强和无私奉献的优良品质，歌颂了朋友之间的真挚的友谊。2、“一阵沉默后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。” 此时阮恒的心理是非常（矛盾）的。动词是“举、放、举”。当阮恒想到小女孩就要死了，他就举起手来，要就她。当他想到为小女孩输血，自己会死，所以又把手放下来了。当他想到小女孩是自己的朋友，自己应该就她，所以再次把手举起了。3、表示哭的词有：啜泣、呜咽、哭泣、抽泣。过了一会儿，他突然（啜泣）了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始（呜咽）并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声（哭泣）。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止（抽泣）。（1）在这段话中阮恒的心理是：痛苦、矛盾、害怕、紧张（2）从这段话中知道了软恒的哭声是越来越厉害的，他的痛苦是逐渐加剧的，他以为把自己的血给了小女孩自己就会死去。每当他想到这些他就会哭起来。（3）他为什么眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止？答：他不想让医生看到他的痛苦，因为他要就小女孩的命，他要为小女孩输血。所以他会竭力制止自己的情绪。19、七颗钻石 作者：俄国 列夫托尔斯泰出现七颗钻石，一股巨大的水流1、水罐发生了哪些变化？空木水罐 有水木水罐 银水罐 金水罐 从水罐的一次次变化中，我体会到了：小姑娘的爱心所在。她不仅是对母亲，对陌生人，就是对小动物也同样有爱心。同时也说明爱心的巨大力量。2、思想感情：懂得关心别人，用爱心对待生活。3、这是一篇童话故事21太阳1、这是一篇说明文2、太阳的特点是（远）（大）（热），作者运用里列数字、举例字、作比较、打比方来等说明方法把太阳的特点写具体的。3、说明方法： （1）其实，太阳离我们有1.5亿公里远。 （列数字说明）（2）如果步行，日夜不停，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。如果步行，日夜不停，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 （举例子说明）（3）我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。 （ 作比较说明）（4）太阳会发光，会发热，是个大火球。 （打比方说明）（5）太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。 （举例子说明）4、“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。” 理解：这句话是对全文的总结，说明了太阳的重要性，地球上的光明和温暖都是太阳送来的，“万物生长靠太阳”，太阳虽然离我们很远很远，但是他和我们的关系极为密切。人类的生活环境离不开动植物，离不开各种自然环境，一个美丽可爱的世界也离不开人类、动植物及良好的生态环境。5、22月球之谜1、第七自然段用的是“”，它表示文中的列举没有穷尽，月球之谜还有很多很多。2、月球是一个：满是尘土、岩石、环形山，没有水，没有任何生命，是一个充满神秘色彩的荒漠。3、课文中没有解开的谜有：月球尘土是否有杀菌的本领？水藻为什么种在月球尘土中特别鲜嫩青绿？难道月球比地球年龄大？火山活动比地球早？23我家跨上了“信息高速公路”1、“信息高速公路”指的是：电脑网络。2、为什么说地球变成了小村庄？答：这里运用了打比方的说明方法，写出来网络给人们带来的方便，因为电脑网络可以将地球上的每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在一起，各地的人在网上随时都可以联系，所以说地球变成了小村庄。25太阳是大家的作者：薛卫民1、这是一首儿童诗。课文运用拟人的手法，把太阳当做全世界孩子的朋友，它在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。 “太阳是大家的”寓意是“全世界是大家的”，全世界孩子功在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。2、本课要求背诵3、中心思想 希望世界和平，和睦相处、相互信任、社会安宁的美好愿望。26一面五星红旗 作者：李含冰1、五星红旗是中华人民共和国的国旗，红色表示热烈，象征革命。五颗黄色的五角星，象征共产党领导下的各族人民大团结和人民对党的中心拥护。五星红旗代表我们伟大祖国的主权和尊严。2、本文是按照事情的发展顺序写的。3、思想感情 表达了“我”对国旗、对祖国无限热爱的一片赤子之心。（或爱国之心）说明了只有热爱自己祖国的人，才会赢得外国友人的尊重。4、老板的态度为什么会发生变化？答：因为我的行为和民族气节感动了老板，赢得了他的尊重。27卖木雕的小孩 作者：吴晴1、文章的顺序是： 介绍木雕挑选木雕放弃买木雕赠送木雕2、赞扬了中非两国人民的深厚友谊。29古诗两首乞巧 林杰 唐代 这首诗和牛郎织女的神话传说有关。乞巧是描写民间七夕乞巧盛况的名诗。表现出人们过节时的喜悦和乞求巧手、追求幸福的心愿。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。乞巧：向织女乞求一双巧手的意思。“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。” 开头两句叙述的就是牛郎织女的民间故事。碧霄：指浩瀚无际的青天。“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”后两句将乞巧的事交代得一清二楚，简明扼要，形象生动。嫦娥 李商隐 唐 这首诗和嫦娥奔月神话传说有关。“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”前两句描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景。“渐”字暗示了时间的推移流逝；“沉”字逼真地描绘出晨星低垂、欲落未落的动态。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。” 后两句引出凡人对仙人的感叹：嫦娥应该后悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。“碧海青天”，指嫦娥在月宫中孤独枯燥的生活，只能见到深蓝色的天。“夜夜心”，指嫦娥每晚都会感到孤单。 “应悔”是猜测的意思，表现出一种同病相怜、同心相应的感情。云母屏风：用云母做的屏风长河：银河、天河30西门豹西门豹战国时期魏国人。课文中的故事发生在战国时代，讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。课文按照事情发生发展的顺序 西门豹治邺的事迹，表现在三个方面：调查除害开渠。如果按照故事情节发展变化，可分为：故事发生(邺地田园荒芜、人烟稀少)故事发展(调查原因、掌握证据)故事高潮(严办首犯、为民除害)故事结局(兴修水利、改变面貌)。课文的对话主要有如下特点：(1)以对话反映故事内容。(2)以对话表现人物机智。(3)以对话揭示矛盾斗争。你觉得西门豹是一个怎样的人?你是从什么地方看出来的? (1)从课文第一部分可看出西门豹是一个善于调查研究的人，他精心选择调查对象，问得也很巧。(2)从课文的主要部分可看出西门豹是一个有智慧、讲策略的人。当西门豹从老大爷那里了解到真实情况后，他并没有马上揭穿事情的真相，也没有立刻采取措施，反而说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”这一番话，表面看来仿佛是西门豹对巫婆、官绅给河伯娶媳妇一事表示赞同，而实际上西门豹此时早已识破巫婆、官绅愚弄百姓、骗取钱财的那一套，并且想好了将计就计、揭穿骗局的一整套方案。这足以说明西门豹智慧过人。这一部分生动地记叙了西门豹是怎样一步步地实施揭穿骗局、惩治巫婆和官绅头子的策略的，巧妙之处在哪。答：巧妙之一，安排周密。西门豹说“把新娘领来让我看看”，这样一方面可以以姑娘不漂亮、河伯不满意为由先救下姑娘。巧妙之二，不动声色。西门豹假装客气，以“麻烦”巫婆向河伯通报情况为借口，将巫婆投进漳河。巧妙之三，假戏真做。西门豹以巫婆久久不归、麻烦官绅头子催一催为借口，