研究生培养工作总结

1 / 6 研究生培养工作总结 2016 年，研究生部、研工部在学校党委和行政的坚强领导下，在机关各部门、各学院的支持与配合下，紧紧围绕学校“十二五”改革与发展规划，以学科建设为龙头，以提高培养质量为根本目标，大力加强学科和人才培养内涵建设，稳步推进研究生培养机制改革，深化研究生思想政治教育，不断优化研究生成长成才环境，取得了较好成绩。 一、学科建设新成果不断涌现，内涵建设不断深化 获“十二五”省高校重中之重一级学科、重中之重学科、人文社会科学重点研究基地各 1 个，省重点学科 11 个，数量位于全省前列。 1学科平台建设有了重大突破，学科层次和水平再上新台阶。为了实现学科的新一轮科学发展，一年来学校注重学科内涵建设，统筹规划，积极组织“十二五”省各级重点学科的申报工作，“纺织科学与工程”获省重中之重一级学科，“生物学”获省重中之重学科（“化学工程与技术”、“机械工程”正在评选中）；“应用经济学”获省高校人文社会科学重点研究基地；企业管理、设计学、应用数学、凝聚态物理、高分子化学与物理、植物学、流体机械及工程、控制理论与控制工程、计算机应用技术、材料学、岩土工程等 11 个学科获省高校重点学科，为“十二五”我校实现新2 / 6 一轮学科交叉、寻找新的生长点、学科建设再上新水平奠定坚实基础。 2多渠道争取支持，学科建设条件得到加强。在省重中之重学科、重点学科建设经费资助的基础上，积极拓展经费渠道，“服装与产品创新设计平台建设”获 2016年中央财政支持地方高校发展专项资金支持，“流体机械及工程”和“心理学学科建设”项目获 2016 年资金支持，经费总额 405 万元，进一步夯实了我校学科建设的基础。 3加强评估，规范管理，学科建设的基础得到夯实。对学校各类 学科建设项目实施科学管理，我校“区域经济学”省属高校人文社会科学重点研究基地，和“应用化学与生态染整工程”、“机械设计及理论”省重中之重学科顺利通过省教育厅的验收。对“材料学学科二期 “计算机应用技术学科 2 个中央财政支持地方高校发展专项资金项目，以及“计算机科学与技术学科 “美学 “涉海材料与纤维交叉学科建设”3 个浙江省提升地方高校办学水平专项资金建设项目进行了检查。同时，积极组织 18 个学科参加教育部学位中心的第三轮学科评估，正在进行中。 4严格导师遴选条件，提高并扩大导师队伍的质与量。今年进行了新一轮的导师遴选，新增博士生3 / 6 指导教师 11 人，学术型硕士生指导教师 122 人，专业学位硕士生指导教师 75 人，进一步扩大了我校研究生导师队伍，为研究生教育的发展创造了条件。开展导师招生资格审核工作，实现职岗分离，确认 498 人具有硕士研究生招生资格，实行导师岗位制，进一步强化导师负责制。对新增指导教师开展上岗培训，明确导师在研究生的学习指导、思想教育、生活指导等方面的责任，明确培养程序，强化科学道德与学风建设， 进一步增强研究生导师责任意识。 三、招生制度改革持续推进，招生规模继续突破 加大招生宣传力度，实施优质生源工程，推进研究生招生制度改革。本年度共招收各类研究生达 1006人，招生规模继续突破。招生工作安全有序，全程零纰漏、零投诉。 5招生规模继续突破。在学校领导的积极努力下，积极争取研究生招生指标，招收规模继续突破。今年招收博士研究生招生 24 人（较去年增长 9%，全国平均增长 3%）；学术型硕士研究生 617 人（与去年基本持平，全国平均下降 5%）；硕士专业学位研究生 334 人（较去年增长75%）；非全日制工程硕士 20 人，研究生课程进修班 3 人，留学生 8 人。今年各类研究生总人数 1006 人，其中学历教育研究生人数较上年度增长 13%，招生人数和增长幅度均位4 / 6 于全省前列。 6实施优质生源工程。学校将“ 985”、“ 211”重点高校生源录取率作为学院年终考核的重要指标，积极与浙江大学、东南大学、东华大学等生源较好的高校联系组织调剂生源，鼓励导师以学术声望吸引高质量考生，全年共录取 43 名 985、 211 高校生源。加大对考生综合素质、发展潜能方面的考 核力度，进一步扩大导师（组）在招生中的决定录取权，修订浙江理工大学硕士研究生招生考试复试与录取工作实施办法，将复试权重提高到 50%，“综合面试”、“业务课笔试”、“外语听力及口语测试”三个环节有一个环节成绩不满 60 分，实行一票否决制。加大接收推免生的力度，强化硕博连读制度，提高硕博连读生在博士生中的比例，今年共招收硕博连读研究生 2 人，录取 2016 级推免硕士研究生 32 人， 2016 级推免硕士研究生 36 人，保证研究生学习和科研的延续性。 7改革招生指标配置方式。推动招生指标向培养质量高、学 术水平突出、科研能力强的导师倾斜，修订全日制硕士研究生招生指标分配方案，以科研经费、研究成果作为学院指标分配的重要因素，同时与导师规模、生源状况、培养质量紧密挂钩。拓宽招生专业和领域，我校2016 年博士招生专业共有 2 个一级学科、 4 个自设二级学科覆盖 5 个学院， 2016 年硕士招生专业 13 个一级学科、 41 个5 / 6 二级学科专业覆盖 12 个招生学院，鼓励更多的学科采用一级学科招生培养方式，招生考试的自命题科目更加科学。 8加强招生宣传的力度。学校通过教育部官方网站、中国教育在线、中国青年报等媒体开展强 大对外宣传；赴山东、河南、甘肃、湖南、黑龙江等地参加招生现场咨询会，发放宣传资料 30000 余份；在分析我校优质生源地构成的基础上，结合学科特点，先后赴嘉兴学院、台州学院、丽水学院、湖州师范学院等省内高校进行了招生宣传；各学院还主动组织考研动员大会，鼓励本校学生报考母校，同时，委托校研究生会在校内分发研究生招生宣传手册，利用校广播台开展校内招生宣传。 9规范管理，加强监督，招生工作全程零纰漏、零投诉。命题与制卷环节强化保密意识与安全责任制。分管副校长牵头对全体命题教师和涉密工作人员开展了保 密教育，签订了保密安全责任书。启用校保密室进行全程监控录像，校纪委对监控录像实施六小时回放制度。试卷的印制、寄发与回收、拆卷、分类等各环节规范管理、操作有序。我校 2016 年考生考点分布在全国 199 个地市招办，较2016 年增涨了 %，涉及 55 个科目共 1589 份业务课试题。完善复试录取工作机制，强化监督管理。学校成立以校长为组长的研究生招生考试复试录取工作领导小组，加大统筹协调的力度，各学院成立以院长为组长的研究生复试录取工作领6 / 6 导小组，确保复试过程和复试结果的公平、公正。校院两级分工明确、责任清晰。复试录取过程实 行监督巡视、信息公开和投诉举报制度。学校成立由纪委书记任组长的研究生