江北区小学语文实验教材第七册第四单元评估题.doc

江北区小学语文实验教材第七册第四单元评估题班级 姓名 学号 （卷面整洁 2分）一、多音字组词。(6分) 角：jio( )折：sh( ) 恶：( ) ju( ) zh( ) w( )二、下面哪组词语没有错别字?请打上“”。(4分) 1历声呵斥 左顾右盼 一日三餐 从容不迫 ( ) 2架子十足 慢条期理 耀武扬威 温柔可亲 ( ) 3没完没了 空空如也 引人注目 枝折花落 ( ) 4老马识途 群龙无首 龙飞风舞 来龙去脉 ( )三、写出八个含有动物名称的成语。(8分) 四、选词填空。(9分) 果然 偶然 必然 1他坚持读书看报，知识丰富是( )的。 2林丽说的话( )不假，只见天上飘下了降落伞。 3我很少去寺院，只是今年春天( )路过一次。 无论也 因为所以 如果就 4( )有什么东西响了一声，母鸡( )立刻警戒起来。 5( )满月的小猫生气勃勃，天真可爱，( )你绝不会责打它。 6( )工作怎么忙，李叔叔( )不会忘记抽空去照看邻居段大娘。五、给带点字选择恰当的解释，把序号填在括号里。(4分) 尽：完，没有剩余；全部用出；用力完成；全部，所有的。 1它听到老鼠的 点响动，又是多么尽职。 ( ) 2家乡的变化说也说不完，唱也喝不尽。 ( ) 3挑食有碍健康是尽人皆知的常识。 ( ) 4只要是答应的事，我都会尽力做好。 ( )六、给下面的句子换种说法，不改变原意。(8分)1猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢? 2我怎能小喜欢这只高傲的白鹅呢? 3这场雨不是来得很突然吗? 4船头飞溅的浪花，难道不是在唱着欢乐的歌吗? 七、照样子，写一写。(6分) 例：鹅的步调从容，大模大样的。 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。1 燕子悠闲地停在电线杆上。 2 每一只鸡雏都吃饱了，肚子圆圆地垂了下来。 八、阅读短文，完成练习。(28分)(一)白鹅片段鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 1这段话主要写 (3分) 2从片段中哪些语句可以看出“它的吃法，三眼一板，一丝不苟”?用“ ” 画出来。(2分)3用文中加点的词语“先再然后”写一段话。(6分) (二)珍 珠 鸟(节选) 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。 我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 渐渐它胆了大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的声响。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦? 我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信赖，往往创造出美好的境界。1“我”觉得这是一只 的珍珠鸟，因为 。(2分)2.写出下列词语的近义词。（4分）挨近（ ） 颤动（ ） 索性（ ） 细腻（ ） 2用“ ”画出第3自然段描写小鸟动作的词语，从这些词语中可以看出 。(2分) 3“信赖”的近义词是 。“信赖，往往创造出美好的境界。” 请你“”从文中用划出有关的句子来体会作者的感受。(3分)4摘录你喜欢的句子，好好积累一番。(2分) 5在你的生活中有没有相互信赖