敬业娱乐业学案.doc

九年级语文导学案 主备 李美荣姓名 班级 时间学习内容：敬业与乐业学习目标：1. 积累文中的生字、词语以及经典语句、格言。2. 2.理解文章的主要观点及思路，理解“敬业乐业”的主旨。3. 初步学习“举例子”和“讲道理”的论证方法。4. 体会演讲的口语特色。学习重点：目标2学习难点：目标3第一课时学习流程：情境导入：一、 自学指导：1、 朗读课文，扫除字词障碍。2、 再读课文，感知文意。感知作者先后谈论了哪几个问题。3、 试着划出文中表明作者观点的句子。4、 了解作者及背景，见导学方案P20.5、 粗略地理清思路。二、 自学检测1、 给加点的字注音：旁骛（ ）亵渎（ ）骈进（ ）解剖 （ ）强聒不舍（ ） 佝偻（ ）承蜩（ ）2、 解释词语：断章取义：不二法门：强聒不舍：敬业乐群：3、本文的作者（ ），号（ ），又号（ ），中国近代（ ）代表人物（ ）派领袖（ ）和梁启超一起领导了著名的( )其著作编为（ ）三、自主学习朗读课文，整体感知课文内容。1、提示：观点指作者对某件事或某个问题的看法见解。“敬业与乐业”是把“（ ）”和“（ ）”两句话断章取义选出来的，在此基础上：（ ）即本文的中心论点。2、 作者的这篇演说是对什么人讲的？ 3、 作者先后谈论了哪几个问题？4、 自主质疑（自己做好标记）四、合作探究1、提示：议论文的基本结构是：提出问题（引论）分析问题（本论）-解决问题(结论)请根据提示，列出结构层次。敬 业 与 乐 业 提出问题：( )有业 做人之本（ ） 分析问题：（ ） 于人最为重要有利（ ） 生活的最高境界（ ） 敬业-责任心解决问题: （ ）乐业-趣味2讨论自主学习中提出的问题五、展示点拔(略)六、梳理回顾七、当堂检测：1、 根据注音写汉字：亵d( ) pin（ ）进 教hu( ) jin（ ）择2、 文学常识填空： 敬业与乐业选自（ ）作者（ ）3文中围绕主旨谈了哪几个问题？第二课时学习流程、一、情境导入二、自主体验： 细读课文，完成下列问题：1、 作者是怎样论述有业是做人之本的？（提示：引用哪些名言、格言，叙述哪些故事、事例）2、 课文6、7段论述敬业的重要性，请用简洁的语言回答问题。什么是敬？为什么敬？作者如何论证怎样才能做到敬业的？3、 学生自主质疑，并把自己的疑惑点提交小组。 三、合作探究 小组长整理疑惑点，组织小组讨论 预设学生的疑惑点：1、 作者所论述的“敬业与乐业”中的“业”仅局限于狭义的职业吗？2、 文中说，“人必须为劳动而生活”，“劳作便是功德，不劳作便是罪恶”，你赞同这种说法吗？联系现实说说你的理解。3、探讨语言特色，感受语言魅力。补充其它疑惑点并作讨论四、展示点拔：略五、梳理回顾六、拓展延伸结合“学习是我们学生的职业”这个实际，深入解读，谈谈感受。七、当堂检测1、给下列加点字注音并解释：心无旁骛( ) ( )承蜩（ ）（ ）强聒不舍（ ）（ ）佝偻（ ）（ ）2、根据课文内容填空： 1）孔子说：“饱食终日，（ ），难矣哉!” 2)我便一点不迟疑答道：“百行业为先，（ ）