坑头幼儿园2011学年第二学期大四班备课第六周.doc

教学活动设计表 第六周 2012年 3月 19 日活动名称学习10以内各数的组成涉及领域数学执教老师黄丽萍活动目标掌握10以内的组成，及运用在生活中活动准备1到10的数字卡片。重点及难点熟练运用10以内的组成知道其中的规律活动过程：复习10以内的个数的组成。二、出示一个部分数：如9，请幼儿摆出9的组成。三、请幼儿做小老师，检查幼儿摆的是否对，并给与表扬。四、请幼儿认读10以内的个数的组成。五、请幼儿做幼儿用书的练习。1、请按找图中已有的数字提示，填出每个空格内合适的数字，使他们合起来是总数。2、幼儿做作业，教师指导观察。六、活动结束 活动反思：通过活动，幼儿基本掌握10以内的组成，及运用在生活中教学活动设计表 第六周 2012年 3月19 日活动名称认识学习用品涉及领域社会执教老师黄丽萍活动目标知道学习用品的种类和用途活动准备各种学习用品重点及难点知道学习用品的种类学会珍惜学习用品活动过程：1、 认识学习用品，并知道它们的用处。l 幼儿各自介绍自己带来的学习用品的名称、用法，教师与幼儿进行操作演示。l 形成学习用品的概念。2、 讨论并扩展知识。l 提问：学习过程中还会用到哪些学习用品呢？3、 引导幼儿将相同作用的学习用品归类。讨论：如何爱惜学习用品 活动反思：通过活动，幼儿知道学习用品的种类并学会了珍惜学习用品教学活动设计表 第六周 2012年 3月19日活动名称神奇的中药涉及领域科学执教老师曾银欢活动目标了解李时珍与本草纲目活动准备各种各样的中药重点及难点培养幼儿对中药的探索兴趣活动过程：1、 故事引入，使幼儿对课本内容产生浓厚的兴趣。2、 通过故事，让幼儿知道初步了解中药的种类和不同用途。1 小朋友，你知道什么时候用什么中药？2 “你们见过什么样的中药”小结：中药有很多，有动物的皮骨能做药，植物的根、茎、花。叶、果、种子都可做中药，有的要是擦在皮肤上的外用药，有的是吃下去的口服药，但不要乱吃药，用撮要，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦。3、 讨论：小朋友吃中药是注意什么？教师提醒幼儿注意防止农药中毒，不要自行吃药，一定要得到大人的同意才可用药。 活动反思：幼儿对中药的探索兴趣很浓厚，教学活动设计表 第六周 2012年 3月 20日活动名称比尾巴涉及领域语言执教老师曾银欢活动目标复习课文内容。活动准备录像 幼儿用书重点及难点学习文中的重点汉字活动过程：1、 组织幼儿观看录像“动物世界”。l 引导幼儿注意观察各种动物的尾巴。“你看你到哪些动物了？”l 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？等。2、 了解这些动物和人们生活的关系。l 这些动物对人们有什么用处呢？（如：鸡下蛋；狗看家等）3、 引导幼儿学习课文比尾巴。4、 老师有感情地朗诵课文。5、 教师引导幼儿分句朗诵，并理解句子意思。幼儿阅读幼儿用书。 活动反思：通过活动，幼儿能理解句子意思。积极阅读幼儿用书。教学活动设计表 第六周 2012年 3月 20日活动名称滚大球涉及领域体育执教老师曾银欢活动目标培养幼儿灵敏.协调性和奔跑能力活动准备大球.场地平衡木板重点及难点教育幼儿在活动中遵守游戏规则做一个讲究秩序的好孩子活动过程：1. 热身运动2. 队列整理教师说明游戏方法；全班分成两队。每队第一个手扶打球，教师发令后，立即 推球向前快跑，穿过拱门，滚过平衡板小桥.到终点折回，传给下个幼儿。教师说明游戏规则：球必须穿过拱门和滚过小桥 活动反思：幼儿在活动中遵守游戏规则，并且每个都掌握了如何滚大球。教学活动设计表 第六周 2012年 3月 20日活动名称小公鸡涉及领域健康执教老师黄丽萍活动目标让幼儿了解公鸡的外形活动准备公鸡图片 幼儿用书重点及难点通过活动让幼儿了解公鸡的习性活动过程：1、 引导幼儿观察公鸡的特征。出示公鸡实物公鸡，提问：公鸡的头有什么？几只翅膀？几条腿？爪子是怎样的？什么颜色的？教师小结：公鸡头上有红红的鸡冠，尖尖的嘴巴。两只圆圆的小眼睛2、 引导幼儿说出公鸡的生活习性。教师把公鸡放在地上让它自由走动，让它叫一叫，让幼儿给它喂食。l 提问：公鸡是怎样叫的？你能学一学吗？它爱吃什么？3、 引导幼儿讲述公鸡与人们的关系。如：公鸡每天清晨能叫人早起 活动反思：通过活动，幼儿了解公鸡的外形，了解公鸡的习性教学活动设计表 第六周 2012年 3月21日活动名称认识单数、双数涉及领域数学执教老师黄丽萍活动目标让幼儿理解单数与双数的含义活动准备数字卡、幼儿用书重点及难点认识双数和单数，可以加深幼儿对数的理解，从而培养幼儿的计数的能力活动过程：1、 通过直观演示，使幼儿对单数、双数有初步的了解。教师出示教具5朵花，把两个两个圈在一起，还余下一朵花，这样的书就叫做单数。然后，教师再出示6朵花，又是两个两个圈在一起，没有剩余时，这样的数就叫做双数。2、 教师指导幼儿做幼儿用书的练习。3、 玩游戏“传口袋”，巩固认识单数和双数。方法：教师和幼儿围坐一圈，“传口袋”大家都来数豆豆，“口袋”传到谁手上谁就抓一把豆，数一数，然后告诉大家是单数，还是双数。 活动反思：幼儿能理解单数与双数的含义，并且能做一些简单的题教学活动设计表 第六周 2012年 3月21日活动名称认识学习用品涉及领域社会执教老师黄丽萍活动目标知道常见学习用品的名称及用途，了解学习用品的多样性。活动准备多种学习用品重点及难点知道爱护学习用品，会整理书包活动过程：4、 认识学习用品，并知道它们的用处。l 幼儿各自介绍自己带来的学习用品的名称、用法，教师与幼儿进行操作演示。l 形成学习用品的概念。5、 讨论并扩展知识。l 提问：学习过程中还会用到哪些学习用品呢？6、 引导幼儿将相同作用的学习用品归类。讨论：如何爱惜学习用品 活动反思：通过活动，幼儿知道常见学习用品的名称及用途，了解学习用品的多样性。教学活动设计表 第六周 2012年 3月 21日活动名称天线宝宝涉及领域美术执教老师曾银欢活动目标激发幼儿参与美术活动的兴趣活动准备铅笔、彩笔、挂图重点及难点合理布局，画面要画的饱满活动过程：1、 谈话导入。2、 出示挂图，激发幼儿兴趣。3、 教师介绍作画步骤：（1） 先画出头部。（注意表情）（2） 再画出身体。（3） 然后画出背景以及身边的物品。4、 作品展览。5、 教学小结。 活动反思：通过活动，幼儿能基本布局，搭配的颜色较好，教学活动设计表 第六周 2012年 3月 22日活动名称比尾巴涉及领域语言执教老师曾银欢活动目标让幼儿了解各种动物的尾巴的形状、特征活动准备录像 幼儿用书重点及难点培养幼儿对各种动物的尾巴感兴趣活动过程：6、 组织幼儿观看录像“动物世界”。l 引导幼儿注意观察各种动物的尾巴。“你看你到哪些动物了？”l 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？等。7、 了解这些动物和人们生活的关系。l 这些动物对人们有什么用处呢？（如：鸡下蛋；狗看家等）8、 引导幼儿学习课文比尾巴。9、 老师有感情地朗诵课文。10、 教师引导幼儿分句朗诵，并理解句子意思。幼儿阅读幼儿用书。 活动反思：通过活动，幼儿基本了解各种动物的尾巴的形状、特征教学活动设计表 第六周 2012年 3月22 日活动名称神奇的中药涉及领域科学执教老师曾银欢活动目标知道中药是我国传统医药，有神奇的防病治病功效。活动准备常见的各种中药重点及难点知道中药是我国传统医药活动过程：4、 故事引入，使幼儿对课本内容产生浓厚的兴趣。5、 通过故事，让幼儿知道初步了解中药的种类和不同用途。3 小朋友，你知道什么时候用什么中药？4 “你们见过什么样的中药”小结：中药有很多，有动物的皮骨能做药，植物的根、茎、花。叶、果、种子都可做中药，有的要是擦在皮肤上的外用药，有的是吃下去的口服药，但不要乱吃药，用撮要，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦。6、 讨论：小朋友吃中药是注意什么？教师提醒幼儿注意防止农药中毒，不要自行吃药，一定要得到大人的同意才可用药。 活动反思：通过活动，幼儿知道中药是我国传统医药，有神奇的防病治病功效。教学活动设计表 第六周 2012年 3月 22日活动名称小蜜蜂涉及领域音乐执教老师黄丽萍活动目标学习蜜蜂的精神，勤劳做工活动准备蜜蜂采蜜的图片，小蜜蜂的头饰重点及难点学唱歌曲，了解小蜜蜂是一种很勤劳的小动物活动过程：教师示范唱歌曲：1、 教师完整的唱一遍。2、 教师逐句地教唱歌曲，直到幼儿熟悉整首歌曲的唱法。3、 学习小碎步（1） 讲解动作要领：前脚掌着地，两脚快速交替，碎步向前移动，步不要过大。（2） 在歌曲的旋律的伴奏下，幼儿扮作小蜜蜂飞来飞去。 4、 学习表演动作老师表演，幼儿边伴唱，边欣赏。幼儿两人一组练习表演动作。 活动反思：通过活动，幼儿能理解歌词大意，并可以说唱出来，从中也学习了蜜蜂的精神。教学活动设计表 第六周 2012年 3月 23日活动名称数字的应用涉及领域蒙氏执教老师黄丽萍活动目标引导幼儿尝试将数字进行不同的组合，排列不同的号码。活动准备故事挂图大森林里装电话、笔和纸重点及难点进行不同的组合，排列不同的号码。活动过程：1导入活动：2/、教师引导幼儿说一说家中的电话号码，通过比较各自家中的电话号码，发现号码与数字的关系，3/、教师出示故事挂图大森林里装电话，讲故事引导幼儿回答问题。二、集体活动：1、教师引导幼儿读出故事挂图中小动物们的电话号码。2、教师引导幼儿重新为小动物们编电话号码，每一个电话号码都不能重复，并进行区域划分。3、教师出示不同种类的数字图片，难道幼儿说一说生活中还有哪些地方有数字。三、操作活动：第一组：教师引导幼儿为住在土里的小动物们编电话号码。第二组：教师引导幼儿为住在山里的小动物们编电话号码。 活动反思：通过活动，幼儿能进行不同的组合，排列不同的号码。教学活动设计表 第六周 2012年 3月23 日活动名称小公鸡涉及领域健康执教老师黄丽萍活动目标了解公鸡的外形特征活动准备公鸡图片 幼儿用书重点及难点通过学习让幼儿了解公鸡与母鸡的区别活动过程：1引导幼儿观察公鸡的特征。出示公鸡实物公鸡，提问：公鸡的头有什么？几只翅膀？几条腿？爪子是怎样的？什么颜色的？教师小结：公鸡头上有红红的鸡冠，尖尖的嘴巴。两只圆圆的小眼睛2引导幼儿说出公鸡的生活习性。教师把公鸡放在地上让它自由走动，让它叫一叫，让幼儿给它喂食。l 提问：公鸡是怎样叫的？你能学一学吗？它爱吃什么？3引导幼儿讲述公鸡与人们的关系。如：公鸡每天清晨能叫人早起 活动反思：通过活动，幼儿能大概了解公鸡与母鸡的区别，了解公鸡的外形特征教学活动设计表 第六周 2012年 3月 23日活动名称黄鹤楼送孟浩然之广陵涉及领域阅读执教老师曾银欢活动目标理解诗意，能够朗诵古诗活动准备大字卡 大图书 幼儿用书重点及难点通过古诗的学习，