补间动画让物体动起来.doc

补间动画让物体动起来教学案例一、教学目标1知识与技能了解帧的概念和类型，以及帧、图层、场景与动画的构成关系。熟练掌握插入帧、插入关键帧和新建图层的操作。理解补间动画的基本原理。熟练掌握补间动画的制作方法。学会多种测试动画效果的方法。2、过程与方法在制作补间动画的过程中，学会正确地使用各种不同类型的帧。通过实例，掌握补间动画的三种主要变化形式：大小、颜色和位置。3、情感态度与价值观在制作补间动作动画的过程中学习技术，感受Flash高效、简便的动画制作技术。体验多种变化形式的补间动画效果，培养学生大胆实践，细心观察，巧妙运用技术，充分发挥个性创意。二、教学重点理解补间动画的原理。理解和运用关键帧，熟练创建补间动画。学会运用大小、颜色和位置改变制作多种变化形式的动画效果。三、教学难点理解和区分各种类型的帧及其作用，尤其是对关键帧的作用。正确地调整颜色Alpha值，改变元件的透明度。四、教学方法本节课所涉及的操作性强，因此采用老师同步操作法和任务驱动的方式展开教学，学生容易接受与理解。五、教学环境多媒体网络教室。六、教学课时2课时，本节课为第1课时。七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计理念情景引入同学们，我们上节课已经学习了逐帧动画的知识，这是flash中最简单的动画。下面给大家播放另一段flash动画，骑着笤帚的小巫师在施魔法，狗变成了大狗，又变成了羊，羊又变小了；那么这是怎么回事呢？这就是我们今天将要学习的新内容“形状补间动画”，学会了形状补间动画，你就拥有了哈利波特的魔棒，想怎么变就怎么变！学生观看，并回答师的提问。激发学生的学习兴趣新课讲解那么，现在就请同学们跟我去认识一下什么是“形状补间动画”；（演示）形状补间动画的概念:使一个对象逐渐变成另一个对象，实现两个对象间(颜色、位置、大小、形状)的平滑过渡。学生听讲让学生有概念认识欣赏简单动画（圆五边形正方形），并注意观察老师制作的过程，仿照完成动画。任务一：简单形状补间动画（圆五角形正方形）1师先演示圆形变五角形的形状补间动画。这个形状补间动画怎么做呢？2师演示这个动画的制作过程A新建文档，B圆，C五角形，D属性面板补间“形状”，E测试,F保存。3、学生完成这个动画。老师讲解制作过程，学生听讲。任务二：文字与文字变形动画（白土镇中欢迎您）1师先演示文字变化的动画。2师演示这个动画的制作过程A新建文档，B输入文字“白土镇中”，C输入文字“欢迎您”，D将文字打散（CTRL+B）E属性面板补间“形状”，F测试G保存。3、学生完成这个动画。排难解疑：1、文字与文字的渐变无法实现（文字一定要先进行分离打散的操作）2、位图为何要矢量化？(位图用二维象素矩阵描述，而矢量图用指令集合描述；他们的存储结构不同，因此必须矢量化，这样才能进行形状补间动画。学生听讲。欣赏文字变形动画，并注意观察老师制作的过程，仿照完成动画。教师指导掌握矢量化图形的方法，和为什么要对位图进行矢量化。欣赏文字变形动画，并注意观察老师制作的过程，仿照完成动画。教师指导任务三：文字与图片变形动画（欢度国庆）1师先演示（欢度国庆）的动画。2师演示这个动画的制作过程A新建文档，B输入文字“欢”，C分别用矩形工具、椭圆工具和直线工具画出一个灯笼，D属性面板补间“形状”，E测试,F保存。3、学生完成这个动画。排难解疑：多个对象同时发生形变怎么处理？（运用图层，一个对象一个图层，互不干扰）学生听讲并理解同学们思考制作形状补间动画的关键点是什么？形状补间动画制作的关键点：（1）首帧与尾帧的对象必须为点状的矢量图（2）补间的实现动作不能放在尾帧上学生听讲并观看老师的操作回顾本节课的知识点，总结出制作形状渐变动画的关键点。学生上交作业。学生操作上交作业。课堂反馈教师让学生登录教学评价系统对本节课进行自我评价。学生自我评价通过学生自我评价，了解学生对知识点的掌握程度。课堂小结请一位学生对本节内容进行回顾，教师适当补充。学生倾听通过回顾，加深知识的理解与掌握。九、教学反思本节课操作性强，为了更好的讲解这节课，我认真研究教材，借鉴网上教