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文档简介

丢三落四忘忘熊导读课二年级导读目标:1通过导读,让孩子对故事的内容有一定了解,激起学生阅读整本书的欲望。2通过导读,渗透一些读书方法,让学生静心进入故事阅读。3. 产生阅读期待,享受读书的快乐,积累书中的好词佳句。导读过程:一、 谈话导入孩子们,你们知道丢三落四是什么意思吗?丢三落四好不好呢?今天老师给大家介绍一本书丢三落四忘忘熊二、作者简介 刘北,中国作家协会会员,山东省青年作家协会副主席,山东省作家协会儿童文学委员会委员。已出版图书红鼻鼠智斗蓝狐狸、绿毛人奇遇、云狐、每个节日都有魔法等10部。曾荣获第四届冰心儿童图书新作奖、第十三届冰心儿童文学奖、山东省“齐鲁文化之星”称号等。三、内容简介读书熊儿童文学名家名作:丢三忘四忘忘熊(注音版)以忘忘熊为主人公,讲述了“坏孩子”忘忘熊有时说脏话,有时不讲礼貌,有时会淘气,最终,忘忘熊明白了一些道理,成长为一个好孩子。四、观察封面、目录、想象内容。1.看封面了解信息。看了封面,你有什么疑问?3.看目录。目录是文章内容的浓缩,从中你知道了些什么?五、阅读片段,指导读书方法1、指导阅读“偷袭行动”片段。感受忘忘熊的品质,积累好词。2、阅读“换爸爸”片段。想一想:忘忘熊为什么想换爸爸?(带问题看书)积累好词。这本书还有好多好故事。比如丢脸宴会,这个故事藏着一个秘密,等你来破解:忘忘熊在灵灵大叔家的生日宴会上大吃大喝,它究竟忘记了什么重要的事儿?太空商店里的闹剧忘忘熊的冤家对头是谁?忘忘熊是怎样从坏孩子变成好孩子的?答案就在书里。请你自己读一读吧。但是读书时要注意方法。六、关注阅读提示,指导课外阅读 在读书前老师还有几个小提示供参考。不动笔墨不读书,是很多人体验、总结出来的最有效的读书方法,鲁迅先生提出,读书要 “眼到、口到、心到、手到、脑到” 。实践中总结出了几种很常用也很实用的做读书笔记的方法。1、带着问题读书。2、摘录笔记,积累文中的好词佳句。3、批语笔记:阅读中,在文章的精彩处随时写上自己的一些看法或点评。4、制作读书卡,把自己的心得写下来。让我们用上这些好的读书方法,用心去读。七、总结提升小结:其实像这样有趣的书,还有很多。愿大家都能和书交上朋友,让书滋润我们的心田!让我们在同学的读书体会中结束今天的课(配乐,齐诵)1、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。2、阅读的最大理由

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