“启航之行”职业辅导小组1.doc

G-01 “启航之行”职业辅导小组小组计划书小组编号：SCH G02 -201205 （）对象： 高一、高二学生 名额： 8名 地点：心理咨询室 人手编配： 1 名社工 日期： 未定 时间： 17:00-17：50 招募及宣传方法： 现场设点招募宣传；发放宣传单。 理论支持：1.泰德曼生涯决策理论认为，职业选择是作为一个继续不断的历程、而非发生在单一事件上的。他将生涯发展概念化为一个不断辨别自我认定、处理发展性任务和解决心理社会危机的过程。这些持续的活动被认为是发生在一个时间阶段的架构之内。 2.发展心理学认为：中学阶段属于青年早期，处于青年早期的学生将开始发现他们的兴趣和能力，并且感知他们适合哪一种工作。心理学家研究发现，中学阶段学生的个性开始形成，基本的人格类型接近成年，在人格类型刚刚稳定的时候发掘自己的职业潜质，并在这个时候就为自己制定一套长远、可行的职业生涯规划非常重要。3.职业生涯发展理论: 美国的职业学家萨柏的职业生涯发展理论认为中学阶段（1517岁）属于职业发展的试验期，这个时期是综合认识和考虑自己的兴趣、能力与职业社会价值、就业机会，开始进行择业尝试。活动性质：1. 成长 / 教育小组 2. 治疗小组 3. 互助小组 4其他_目的：1.协助中学生协助组员更全面、深刻的认识自我，了解自己的性格特质，从而更好的发展自己，了解自己的需要，树立积极向上的生活态度。2.完善学生职业生涯规划，尽早确立目标，及早行动。3.提升中学生的沟通能力和人际关系能力，学习面试技巧，提升职场潜力。具体流程节次：第一节 时间： 2012.5.24 活动主题一：【I】字有新意活动目标：通过参与式活动和职业性格测试，让组员认识一个全新的自我，了解自己的职业性格特质，更好的定位自己。时间内容所需物资负责人备注51.欢迎词；2.活动简介、工作人员介绍；3.爱的鼓励及安静手势话筒5热身：捉老虎（附件一）文字资料背景音乐10中学生职业性格测试表（另附表） 测试题、笔各8份5分享：1觉得测试结果与自己的职业打算、兴趣爱好相同的请举手。（请一两个出来分享）2.如果不一样，你的职业打算又是什么？你准备怎么去实现它？（12个人分享）3.不管测试结果与你实际一样与否，都仅仅是一个参考。如果一样，那么你可以从此刻起思考，怎么去实现你的理想。如果你还没有想过自己以后要去做什么，那么你也可以从中得到一些启发，去考虑自己的职业选择。15拍卖你的生涯（附件二）文字材料、铁槌10分享：(1)有什么物品你确实非常想拥有，但最终却没有得到？为什么？(2)一旦出价开始以后，有多少人完全抛弃了最初的计划预算？在拍卖过程中，是什么使你们改变了计划？（3）想拥有你想得到的东西，要怎么样去克服障碍？10回顾总结附件一：捉老虎 步骤：（1）先练习如何拍手(快、慢)引发学员对拍手之兴趣。（2）在下面一段话中，凡是有(虎)字出现，则须拍手一次。（3）观察员审视学员拍手动作，如有误失则须受罚。（4）主持人大声宣读以下文字： 宋朝时有位传奇的将才，他的名字叫武松，以打老婆出名，出居杨州（虎）尾（虎）林街。上有一位兄长，娶妻潘金莲，另号（母老虎），生得一张桃花脸，惹得街坊男士各个（虎）视眈眈，一副恶（虎）扑羊的架势。还好武松生得（虎）背熊腰，才保得家中平安无事。 近日相传山中有（虎）患，乡民各个谈大虫色变。古人有言：（不入虎穴，焉得虎子）。武松决定上山除害，临行之前，拿起（虎）头铰，试一试身手。但觉（虎）（虎）生风，不愧为打（虎）开山祖师。待一切准备就绪，便直奔（虎）头山，走着走着，来到一十字路口，今人名言：马路如（虎）口，市（虎）路中行。武松小心翼翼，深怕（虎）落平阳被马欺。更不愿在这如狼似（虎）之龄，尚未深入（虎）穴，就丧命于此。因为他不是一位（虎）头蛇尾之人。无论如何，除大虫是他毕生的职志。附件二：拍卖你的生涯1、目的：让大家比较清晰地看到自己的爱好，预测自己的生涯。同时游戏也向我们表明，价值标准是如何影响我们的决定的，以及当我们陷入困境时，价值观念是如何影响我们承担风险的意愿。2.步骤：下面的表格中，列有15个与工作有关的价值项目。请同学自己排这些价值在自己心目中的优先地位，1表示最重视，15表示最不重视，填在下表的第一栏内。假设你有100万元（以生命单位计算，代表一生中可以投注于工作的所有时间与精力的总和）对于各个工作价值项目，你愿意投资多少？也就是你愿意出价多少？请将自己预估的数额天填在下表的第二栏内。填写时请注意：1不必每项都填。2如你想对哪项出价，起价不得少于1万3在拍卖时可以更动原定的价位，但如果你想加价每次加价不少于1万4进行拍卖，成员填好表格。领导者要着重对预估，成交价，得标人发表看法。要求成员注意顺序，预估两栏。表：工作价值项目顺序预估拍卖成交价得标人1为大众福利尽一份力量2追求美感与艺术气氛3寻求创新，发展新事物4独立思考，分析事理5有成就感6独立自主，依己意进行7受他人推崇并尊敬8发挥督导或管理他人的能力9丰富的收入10生活安定有保障11良好舒适的环境12与主管平等并且融洽相处13与志同道合的伙伴一起工作14能选择自己喜欢的生活方式15工作富有变化，不单调（1）发给每个学员一张物品拍卖单，并请大家浏览所列内容，把自己最想拥有的项目圈上。（2）发给每人1000美金道具钞票，代表你一生的时间和精力。请安排一下自己的预算，看看自己打算花多少钱“拥有”它，可以把自己的钱分到几件物品上，也可以全花在一件物品上。（3）宣布竞拍规则：底价都从100美金起；竞拍者每次加价只能为100美金；这保持公正，竞拍者必须举手出价，口头出价在任何情况下都不被承认；拍卖人指出出价最高的出价人，在3次询问是否有人愿意出更高的价格后，确认刚才出价人的价格，敲响“拍卖槌” ，这项生涯就属于你了。（4）拍卖人把这拍卖单上所列的诸项境况，裁成片，一一举起，这就等于开始了拍卖。5、 分享：(1)有什么物品你确实非常想拥有，但最终却没有得到？为什么？(2)一旦出价开始以后，有多少人完全抛弃了最初的计划预算？在拍卖过程中，是什么使你们改变了计划？(3)这个游戏的一些特征（与他人的竞争、有限的资金、果断地作出决断）是如何与现实生活相联系的？(4)我们对真正想要的事物的恐惧是怎样影响我们应对变化和风险的？我们自己是怎样成为自己成功之路上的障碍的？节次：第二节 时间：2012.5.28 17:00-18:00 活动主题二：交际你至叻活动目标：通过活动，培养和提升成员的信任、尊重、欣赏与沟通的人际关系技巧，更好的融入人群。时间内容所需物资负责人备注5热身：小记者所有组员在5分钟规定时间内，用一切办法去收集尽可能多的其他组员的相关信息，包括：姓名、籍贯、喜欢的颜色。笔纸各8份10齐心合力（附件一）盒子、笔等各种物品10样，粉笔1支注意安全问题5分享：1.在游戏开始之初，你遇到了什么困难，是怎么克服的？2.你认为完成这个游戏最需要的是什么？20合作与欣赏的魅力之过电网：1.设置8个障碍点，组员相互合作，商量过电网的先后顺序，一起努力越过障碍，全部通过电网。2.所用时间最短者为胜。绳子、障碍点、计时器、卧垫注意安全问题10分享：1.过电网时，你们是怎么决定先后顺序的，为什么？2.小组中有没有出现一个类似领导的人物？你们是怎么进行分工的？3.通过游戏，你是怎么理解欣赏、合作与服从的含义？5总结回顾附件一齐心合力：1.划定一条线，距离线内大约1米处放置7、8样距离不等的物品2.分组合作，组内每位轮流组员单脚占地，其他组员则想办法不让他倒下，该组员要想办法，拿一米线外的东西。3.最先取完八样东西的组员为胜利方。节次：第三节 时间：2012.5.29 17:00-18:00 活动主题三：寻找C（career的缩写）-Power（一）活动目标：通过协助组员进行生涯探讨，提升组员的职场认知和职场规划，提高生活的激情和热爱。时间内容所需物资负责人备注2回顾上节小组内容，介绍本节活动内容、目的、具体流程简介无10热身：太空异型组员分组讨论，每组所有组员一起用肢体表达出以下物品：电冰箱、动物园、沙发。无背景音乐10自我大探索： （附件一）材料、笔各8份10分享：1.组内分享2.工作者总结20时间饼图分割：（附件二）时间饼图若干、彩笔1盒5回顾总结，并布置家庭作业：请组员回去准备一份个人简历，以准备下一节小组的模拟面试。附件一讲解影响生涯发展的关键是了解自己，包括。自我认识是设计职业生涯规划的基础，也是人生成功的关键。因此一定兴趣、个性、能力等，要全面、客观、深刻，决不回避自己的缺点和短处。也要会欣赏自己的优点。今天我们就是要帮助大家进一步认识自己，并接纳自己。引导问题认为自己足够了解自己的，请举手清楚知道自己最强项。最适合朝哪方面发展的，请举手，并请人回答。 问一个没有举手的同学，他对自己的了解程度。 4 我了解自己吗 发下练习纸，要求成员认真思考，不要求填写。然后组内分享交流。自我探索1 你最欣赏自己的性格是什么2 你最欣赏自己的做事态度是什么3 你最欣赏自己对朋友的态度是什么4 你记得童年最开心的一个经验是5 在你学习或工作中最有满足感的一个经验是：6 如果危机降临你身上，只有十个小时可以活了，你想做什么7 现在是50年后，你从空中眺望此处，你的感受是最什么，最想说什么8 200年后，你希望别人怎样评价你，记得你附件二时间饼图历奇规则：发给每人两张印有圆形图案的白纸，一张是实际时间应用情况，一张是理想的安排说明：自己分类，提示，可分为学习、娱乐、交际能力锻炼（社团活动）、兴趣培养等方面。分享：（1）你对目前的状态满意吗？（2）你希望能花更多时间在哪里？减少时间花在哪里？（3）打算如何采取行动？ 节次：第四节 时间：2012.6.4 17:00-17:50 活动主题四：寻找V-Power（二）模拟面试活动目标：通过模拟面试，让组员初步了解面试技巧，并进一步发掘自己的优势与不足之处。时间内容所需物资负责人备注10热身：口口相传（附件一）10面试流程知多少:1.面试类型：笔试、电话面试个别面试（网络面试、现场面试）小组面试2.现场个别面试流程（附件二）背景音乐30面试模拟：1.邀请两位组员按照面试流程进行现场模拟。2.讨论：刚刚的面试中，面试官与面试者各自有哪些地方表现较好？从面试者角度来说，有哪些地方需要改进？3.两两一组，进行面试模拟简历若干份、笔纸各10份5回顾总结预估困难及解决方法： 1.内容较多，而时间相对较短。 应对：可根据实际情况决定是否删减热