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1 / 3 中班数活动去秋游反思 中班数活动去秋游反思 设计意图： 秋风送爽，不知觉你就会闻到花的清香，果实的甜味，秋天是郊游的好时光！这周日是我园亲子番禺百万葵园秋游活动，想到可以去户外郊游，孩子们都会很兴奋。结合中班孩子的年龄特点，这些活动，要让孩子们体验到自己是活动的小主人，让他们为自己的活动做些什么准备呢？于是，我参考设计了下面的活动。 活动目标： 的、喝的、用的三个方面。 用较完整的语言表述选择物品的原因 。 活动准备 : 用的：毛巾、衣服、帽子、雨伞、笔、纸、光碟、纸巾、照相机等 吃的：各类饼干、糖果、面包、鸡腿、水果、玉米、三文治等 喝的：饮料、牛奶、矿泉水等 字卡、篮子、物品摆放、每人一个购物袋等。 活动过程： 一、歌曲引导郊游 2 / 3 师：这个周日，我们就去去哪里秋游啦？可是秋游的时候我们要准备些什么东西呢？ 二、幼儿讨论秋游需要携带的物品。 享 示字卡让幼儿了解秋游要带三类东西：吃的、喝的、用的。 些是用的，那些是吃的，那些是喝的。 三、请幼儿去准备自己秋游时所需带的物品。 求是有吃的、喝的、用的合起来是 8 样。 样物品，提醒幼儿 8 样物品中要包括吃的、喝的、用的。 师要观察引导。幼儿购物完后回到位置上把物品摆放也来，进行点数 检验，多了放回去，少了再去选择。 四、幼儿相互交流所选物品。 什么有些东西没人带？ 3、引导幼儿思考秋游时比较适合带的东西，让幼儿说出理由。 五、小结。小朋友们都考虑的很周到，又准备好了自3 / 3 己秋游时需要带的东西，周日的郊游一定会玩的更开心，更有意义！ 活动反思：本节活动最初设计思路是数学活动，出发点将数学活动融入幼儿生活中去，结合将要开展的秋游活动来设计有关物品属性的分类和按数取物的数学知识内 容。活动做了充分的准备，孩子们对活动很感兴趣，真正的做到在玩中学。 指导老师意见：从活动的开展看来，孩子们对于物品的分类已有经验，和 8 的按数取物对于本班孩子来说也没
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