网培辅导员工作总结1.doc

工 作 总 结（2011年市网络培训小学语文辅导员）时光如白驹过隙，从2011年11月4日的开班到今，短短一个多月的学习时间很快就要结束了。我们23班50名学员拥着满腔的热忱，投入到网络平台的学习当中。从海州区的5所学校，我们走到了一起，拉开了小学语文教师培训的大幕。网络培训，让我们热切盼望能相互交流、相互探讨的老师们有了一个自己的平台。在这个大家庭里，无论是熟识的同事，还是不曾谋面的同仁，都像一粒粒充满激情的饱满的种子，撒播在网络平台这片肥沃而广阔的土地，聆听教育专家的殷殷教诲，学习吸纳课程团队成员的经验点滴，探讨各自心中遇到的教学疑惑作为本班辅导员的我，深深感受到只要我们大家辛勤付出，虚心吸纳，写下心情点滴，记载工作感悟，交换成长乐趣，我们一定会在小语教学的广阔田野上生根，发芽，茁壮成长，连成无垠的绿洲 现将工作总结如下：一、学习路程，回顾反馈本班报名学员50名，实到50名。截止2011年12月18日，共布置4次作业，学员按时完成4次（合格率100%）。学员们能根据开班时的教学计划，逐一学习四大板块内容。目前，已经有50人学习课程内容时间超过24学时，达到40学时以上的比比皆是。在网络学习的同时，学员们积极加入到课程讨论区进行主题问题的讨论。内容有结合学习心得的，有自己教学中的疑惑的，还有对专家教育理念的重新、深度解读的。无论是辅导员，还是普通学员，我们都能主动剖析自己过去在教学中的缺点和不足，结合网络学习所得，重新审视目前的教育现象，积极寻找最佳的教育途径和方法。截止到18日，我们共发帖769条，回帖数1472条；精华帖数21条，回帖数323条。在认真学习、积极参与、按时保质保量完成作业的同时，学员们还主动参加“2011江苏省教育厅省级网络培训学员满意度问卷”调查。为了更好地与学员们进行交流，在管理员姜学剑老师的带领下，我们海州区小学语文、小学数学和英语3个班共计150余名学员和3名辅导员建立了QQ群，大家坚持每天上线，把业余时间都用在了学习上。这也保证了我们之间的信息畅通，交流及时，经验共享。12月9日，我们还积极参加了“专家在线”，学员们将平时教学中的困惑与思考同专家进行交流，这样的交流形式让广大的一线教师少走弯路，迅速成长。在上交的学员们的原创教案、反思、课件和论文中，我发现我们的学员们通过这次培训，在解读文本、设计教学流程、多媒体制作、教学理论等方面都有了很大的提高。本次培训共有四位学员（赵苏红、时小娟、李晓丽、王春梅）成绩优异。表现突出。其余学员全部顺利结业。二、精心准备，搭建平台10月25日参加连云港市教师培训工作动员会回来后，我们海州区的姜学剑老师就开始了细致的分班工作、网络平台管理等工作，并于11月4日在海州实验小学举行了开班动员会。同时，市、区同时创建了网络培训QQ群，我也积极加入了，在群里面得到了很多热心网友的的悉心指点。11月4日，我收到了我班学员的名册。我班共有50名学员，来自5所学校，有城里学校，也有乡镇学校，还有村小的老师。第二天我就赶紧注册登录了江苏教师教育网，在网上发了第一个通知，建QQ群的通知。随后两三天时间，我班就有38位学员加入了该群。为了帮学员解决疑难，我每天一上班就打开电脑，登录QQ群，下班后到家的第一件事也是趴在电脑上，守在电话旁。小学语文教师网络培训共有四个模块，我给学员们定的计划是一周学习一个模块，完成一次作业。大多数老师学习都很认真，还做了笔记，并且在论坛里进行学习后的交流。被初评为优秀学员的赵苏红老师在论坛中发帖说：“这次网络培训学习，每个模块都设置了评论版块，向我们提供了学习与交流的平台，平时我们工作都非常的紧张，同事之间没有多少时间进行交流，这次培训无疑给我们提供了这样一个学习的机会。在这个版块，你可以自由发表自己的观点，供大家交流。你可以浏览小组其他成员的帖子，学习他们好的地方，取长补短。另外，你有不懂的地方也可以通过这个平台向老师和同时请教。这次学习加强了同事之间的交流，增强了我合作学习的能力。精彩的发回帖更是让我们之间的交流抛开了时空的阻隔。”当然也有个别落后的老师，可能因为平常繁琐的事物，不能长久地坐下来学习，于是会学习滞后或者作业拖拉等，对于这样的学员，我首先会在QQ群里公布，请他同单位的老师带信给他，算是给予提醒，若还不理会，就是发信息、打电话，一般学员们都很买我们辅导员的“帐”的，一经提醒都能及时跟上。有一位板浦四中的老师，因为他自己的手机丢了，在通讯录上留下的是他同事的电话。这就给我们联系带来了很大的不便。当我有临时通知，或者是转发通知，无法与学员联系的时候，我都会打通他这位同事的电话，每次他的同事都非常认真地记录下我所说的每一句话，然后再重复一遍说给我听，生怕记漏了。同事的认真负责也令这位学员在学习上没有掉队，圆满地完成了培训任务。在一个多月的网络培训的日子里，我放弃了休闲娱乐的时间积极地参加网络培训。每天下班后我都会流连其中，一个个专题学过来，生怕漏掉培训的精华，写评论努力做到客观而实在。按要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参与在线研讨我很享受网络培训带给我的幸福。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来聆听他人的教诲，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚交流学习心得，共同分享教学资源，进而重新审视自己从事的教学行为，这就是作为一名老师的幸福”三、辛苦耕耘，初见成效新坝中心小学的时小娟老师在学习心得中这样写道：语文是一阕乐章，旋律优美；是一幅图画，色彩热烈；是一种生活，精彩而时尚；是一种责任，任重而道远。这次我有幸参加了江苏教师培训网网络培训学习。虽然白天工作繁忙，晚上还要挤时间来学习和培训，但一个多月的学习提高了我的语文学习的兴趣,教学水平和提升了语文教学理念，使我收获很大。通过这次网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名语文教师，深知自己在教学上是不成熟的，教学工作中还有很多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的收获。锦屏中心小学的王春梅老师在论坛里说：“通过参加小学语文网络培训,使我对小学语文的新教材有了新的认识.我认为这次的培训开得非常的好,对我这个小学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有小学语文教学知识方面的前瞻性。语文教育需要激情，需要全身心的投入；语文教育需要诗意，需要洋溢浪漫主义情怀，致力于语文教学的我们，要付出更多的思考和探索，让我们在语文教学的道路上不断自主发展；有学者说过，语文是字词句篇，是听说读写；是生活中的艺术，是艺术中的生活；是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”；是李清照的“人比黄花瘦”，是苏东坡的“千里共婵娟”；是余光中的乡愁，是李太白的杯中酒；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟”热爱语文教学的我们，更应徜徉于语文这条博大的河流中，汲取营养，收获快乐！”海州实验小学的李晓丽在学习心得中写道：非常感谢网络为我们搭建了如此好的一个学习平台,使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己。本次培训，让我们学员得以聆听众多专家的讲座和一些优秀教师的课堂实录，倾听他们对语文教学的理解，感悟他们的语文思想方法等。通过培训学习，我进一步了解了有效的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。课堂是教