五语(下)第三单元学习标准.doc

五语（下）第三单元学习标准一、字词。1、要求学会的生字（会读、会写、理解意思）勒 躁 脾 燥 微 哑 挠 锡 惠 倾 愤 饶 坛 享 码 遣 器拳 赠 撕 范 狱 酷 刑 摊 隶 耗 2、绿线内的字（只识不写）吮 玫 笼 搀 泣 倔 强 呐 淀 婉 抒 恬 桅 魁 炫 瓷 珊夷 鬓 籍 刊 梗 3、理解由生字组成的词语。勒索 暴躁 脾气 干燥 盲哑 倾吐 富饶 享有 码头 派遣 赠送 撕裂范围 牢狱 酷刑 摊开 耗尽 不屈不挠4、课文中重点词语的意思倾诉 倾注 魁梧 派遣 发愤 扶老携幼 惊叹不已 严阵以待 化险为夷 浩浩荡荡 振臂一呼 络绎于途 讲和通好 观风问俗 互通有无 五洲四海 心悦诚服二、句式训练。1、认识引号，体会引号的用法。课文中的句子：（1）海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。（2）海伦学会了用手指“说话”（3）她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。2、课文中哪些语句表现了海伦凯勒不屈不挠的奋斗精神？画出来，再读一读。3、仔细体会下面句子所表达的感情。（1）渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊（2）阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光三、能正确、流利地朗读下列课文。海伦 凯勒、二泉映月、郑和下西洋、司马迁发愤写史记二泉映月（第4、第5自然段）能够正确地默写。四、片段训练。1、默读课文，根据“扬帆启航”“友好交往”“战胜凶险”三个标题，复述郑和第一次远航的经过。2、“发愤”是什么意思？课文中哪些地方突出表现了司马迁发愤写史记?3、你还知道史记中哪些故事？讲给同学们听听。五、关于课文学习，要熟练掌握横线所画的内容。1、二泉映月是民间艺人阿炳创作的二胡名曲。阿炳的代表作还有听松、寒春风曲、大浪淘沙等。2、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊3、听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。4、随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。5、郑和下西洋一文生动地介绍了郑和第一次下西洋远航的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民顽强的探索精神和我国古代出色的航海技术。6、司马迁发愤写史记是一篇历史人物故事，讲述了汉代史官司马迁在遭受残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13年写成巨著史记的事，赞扬了司马迁为了完成父亲遗志矢志不渝的精神。六、积累拓展。1、赞扬海伦凯勒的成语不屈不挠 身残志坚 自强不息 坚强不屈 矢志不渝2、出自史记的成语退避三舍 约法三章 夜郎自大 破釜沉舟 四面楚歌后来居上 指鹿为马 论功行赏 背水一战 围魏救赵3、出自史记的明言、警句：项公舞剑，意在沛公 史记项羽本纪不鸣则已，一鸣惊人 史记滑稽列传众口铄金，积毁销骨 史记张仪列传七、习作3。训练目标：在阅读例文的基础上，了解新闻报道的写作特点，初步掌握新闻报道的写作方法，并能把这种方法运用到习作实践中去。用新闻报道的方法写一次竞赛活动，语言通顺连贯，格式正确。友情提示：本次习作要求我们写一篇新闻报道，内容主要是竞赛活动，取材非常广泛，可以是体育比赛，如跳绳、踢毽子、拔河等，也可以是学习竞赛，如写字、朗读、习作、辩论等，当然其他的活动也可以写。按照新闻报道的要求把竞赛活动的大概情况写清楚。优秀范文： 我校拔河比赛昨日结束五(6)班获全年级第一名（开头交代了事情的主要内容，符合新闻报道的基本格式。）昨日下午，我校拔河比赛在一片掌声中徐徐落下了幕布，五(6)班拔河队不负众望，终于坐上了第一名这把交椅。（首先写事情发生的时间，交代事情的结果，遵循新闻报道的基本要求。）星期五下午，在操场的跑道上，举行了一场拔河比赛，那便是(6)班和(7)班之间的实力总决战。那一条长麻绳尤如一条孤零零的蛇躺在地上。双方队员摩拳擦掌，情绪高涨，随着体育老师的一声令下，双方队员都登上了场，握着绳子，扎好马步，一副大事临头的样子。此外，我再介绍一下五(6)班队员，四个“虎前熊腰”的大个子都闪亮登场，两个小胖墩也都到了“前线”，还有的便是我们这些勉强还算是有点力气的小男生。突然，哨子响了一声，体育老师那只似乎悬空望了很久的手断然朝下一落，双方队员都使出了吃奶的劲儿，他们的脸憋得通红，眉头紧锁，双腿都倾向于后，两个小胖墩都用了一种很难看的姿势艰难地向后走，头上冒出了豆大的汗珠。最后，随着五(6)班的踉跄几步，五(7)班输了。（这一段是主要内容，既有对双方队员的总体介绍，也有对个别人的描写，写得生动具体。“双方队员摩拳擦掌，情绪高涨，随着体育老师的一声令下，双方队员都登上了场，握着绳子，扎好马步，一副大事临头的样子。” 写出了赛前双方队员的表现。而“四个虎前熊腰的大个子都闪亮登场，两个小胖墩也都到了前线，还有的便是我们这些勉强还算是有点力气的小男生。突然，哨子响了一声，体育老师那只似乎悬空望了很久的手断然朝下一落，双方队员都使出了吃奶的劲儿，他们的脸憋得通红，眉头紧锁，双腿都倾向于后，两个小胖墩都用了一种很难看的姿势艰难地向后走，头上冒出了豆大的汗珠。”则写出了几个队员的特殊表现，栩栩如生。通过点面结合的方式较好的写出了比赛的情况。）五(7)班蝉联几年冠军的班级，这次由于体力不支，成了五(6)班的手下败将。(6)班力争(7)班，获得冠军。(7)班退居第二，(5)班则成了季军。我校拔河比赛到此圆满结束！（最后简单的介绍了其他几个队的比赛情况，做到详略得当。）【简评】“激烈”与“精彩”来之于双方的奋力拼搏，只有单方面的努力是不能产生激动人心的场面的。读了画线的部分，使人感到热血沸腾，仿佛亲眼目睹了这场比赛。小作者的这种写法非常值得我们借鉴。另外，在词语的使用上也很有特色，如：“摩拳擦掌”、“情绪高涨”、“眉头紧锁”、“憋得通红”等用得生动传神。八、关于“练习3”。训练目标：语文与生活。古代著名书法家：王羲之、欧阳修、虞世南、褚遂良、颜真卿、苏轼、黄庭坚、米芾、董其昌等。诵读与积累：令出如山：命令一发出就一定彻底执行 振臂一呼：振：挥动。挥动手臂呼喊（多用在号召）。 浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 惊涛骇浪：涛：大波浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 水土不服：对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。 奇珍异宝：珍异难得的宝物。 互通有无：通：往来。拿出自己多余的东西给对方主，与之进行交换，以得到自己所缺少的东西。 五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。 心悦诚服：悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。 络绎于途 ：路途中断断续续都有人。 讲和通好：彼此和解,不再打仗或争执，此友好往来(多指国与国之间) 观风问俗：查看询问当地的风俗。口语冲浪：当前，在学习生活中，有的同学过生日很讲究。让父母请假，花上几百元钱，准备丰盛的吃喝，大讲排场，摆上几桌。 还说什么，长这么大了，一年只过一次生日，快了快乐又何妨？我要说，不尽然。大讲排场过生日，即浪费，又影响学习，这不利于勤俭节约、艰苦朴素的培养。父母每天辛苦工作，又为我们成长操劳。因为儿女过生日，耽误正常工作，去忙着吃喝，一天下来，疲惫不堪，父母是怎么想的呢？几个月的血汗钱，加上这一天的勤俭，构成一天的 “快乐”。当你面对着生日蛋糕上的生日蜡烛，一年比一年多的时候，你可想到父母日渐衰老的脸庞和鬓角日渐增多的白发？你可想到了养育我们的父母的生日？你可知道，“儿女的生日，父母的苦日”？只想自己长这么大不易，可曾想到，从呱呱落地的孩子。成长为有只是的青年，父母付出多少血汗和辛苦？做儿女的，在生日欢乐之时，应该反思过去，奋发进取，报效父母之恩。再说。今天你过，明天我过，一年之中有十几次。送好有的礼物随着风俗蔓延，一次比一次，一次比一次好。准备送礼有参加生日宴会，花去的费用只多少？浪费掉的时间何其多！父母供我们吃穿，又供我们读书，又提供人际关系的交往钱，这给家庭增加一个又一个负担，沉重地压在父母身上，哪个家庭能承受得了呢？何况我们大多数家庭还不富裕。当前，这种拉锯式得生日热，循环往