实验教材周实验.docx

课题字词句课文要点第4课左右结构：1清：读准字音（后鼻音），组词。2娃和蛙：区别字形，组词。3校：是多音字，组词。待和蛙、娃区别。上下结构：1青：组词，这个字的第三笔是“竖”。2伞：读准字音（平舌音），部首。上中下结构：1亭：部首是什么？读准字音（后鼻音）。1 知道怎样的动作叫“撑”怎样的动作叫“躲”2 理解冷冷清清和热热闹闹的意思。能在具体的语境中辨析。1 全文背诵2 蘑菇像（ ），还像（ ）。1、 掌握8个二会字、10个四会字，能正确抄写并默写四会字。2、 理解课文内容，观察蘑菇的样子，能模仿诗中的描写展开想象，完成填空练习。3、 正确流利地朗读课文，读准每一个字。4、 理解“冷冷清清”和“热热闹闹”是一对反义词，并完成练习。第5课独体字1 升：后鼻音，与“开”比较。2兴：多音字组词，后鼻音。半包围结构的字1迎：先里后外，组词；仰，与“柳”比较。 上下结构的字1 告：牛字头，组词。2 窗：强调笔画；突。 左右结构的字别：组词；含有力刀旁的字：到 刮 割 创 利 刊接：形声字，组词。明：含日字旁的字：时 晚 春 晴 晨 1抚摩同抚摩2 理解：地平线 温柔、柔和词语的意思1 傍晚，太阳坐在地平线上，小姑娘与太阳告别。（这是一句拟人句）2 太阳是如何温柔地迎接小姑娘的？找出句子。（太阳升起来了，它用柔和的日光抚摩着小姑娘的脸蛋儿。3 小姑娘和太阳之间都分别说了些什么？找出相关的句子。1、 掌握课文的十个二会字、十个四会字，认识穴字头。2、 能正确流利地朗读课文，能注意词语间的停顿和连接，不读破句。3、 能专心听读课文，在课文中找到问题的答案。了解本文的主题是表达对光明的热爱和追求。课题字词句课文要点第7课一 独体字1色：平舌音。2火：组词，注意笔顺。二 上下结构的字1春：日字旁，组词。2冬：查字典时查上面的部首。 3 照：四点底，组词。三 左右结构的字1阳：组词；含有耳朵旁的字：那 陈 郑 邮2 油：形声字，组词。与“由、邮”比较。3 红、绿：含绞丝旁的字：级 纪 线 4 像：形声字，与“象、橡”比较。1 知道“挠”这个动作2 吐翠、婆娑、拔节、绯红、五光十色、绯红的意思。3 课后第2题的词语搭配。1 全文背诵句式：看啊，河面上映出了吐翠的杨柳（ ），五光十色，好一派明媚的春光！1、掌握课文的十个二会字、十个四会字。2、能正确流利地朗读课文。3、能仔细听读课文，在课文中找到问题的答案。4、了解本文的主题是生动地展现了春回大地时的欣喜。5 背诵课文。第8课一 学习独体字1 自：平舌音，与“白”比较。 2 斗：多音字，组词。二 学习全包围结构的字1 国、园：比较这两个字的字2 形；先里头后封口；组词。 三 学习上下结构的字1 兵：后鼻音，组词。四 学习左右结构的字1 江：组词；含有三点水的字：泪、流、河、满、清、海、洋、油。2 领：页字旁，形声字，组词。3 收：组词，含反文旁的字：数、放、牧 4 战：戈字旁，形声字，与“站”比较，组词。1 知道山坡、河堤、街心花园、绿茵场、沙漠、荒原、黄土高坡指的是什么地方。2 听从的近义词是听话。1 文中把小草比作（ ）和（ ）。2 小草是绿色的小兵，到（ ）、到（ ）、（ ）、（ ），给人们带来绿地享受。小草是勇敢的战士，到（ ）、（ ）安家落户，为绿色王国收回失去的领地。1、掌握课文的十个二会字、十个四会字，认识页字旁、戈字旁。2、能正确流利地朗读课文，能注意词语间的停顿和连接，不读破句。3、了解本文的主题是小草默默无闻，随地而生，它从容、倔强第9课一 上下结构的字1 每：与“母”比较。2 常：后鼻音，和堂、棠比较。二 学习左右结构的字1 船：学习“舟”字旁，组词。2 玩：组词，与“顽”区别。三 学习上下结构的字1 告：牛字头，组词。2 窗：强调笔画；突。 四 学习上下结构的字1 别：组词；含有力刀旁的字：到 刮 割 创 利 刊2 接：形声字，组词。明：含日字旁的字：时 晚 春 晴 晨 1 理解四面八方、常常、荡漾、清脆词语的意思。2 常常的近义词是经常1背诵全文2句式：背景的北海公园，是个（ ）。公园里有（ ）。3 常常造句1、掌握课文的六个二会字、十个四会字，认识穴、舟字旁。2、能正确流利地朗读课文，能注意词语间的停顿和连接，不读破句。3、简单了解北海公园的历史和风貌，从本文出发，关注中华名胜古迹，热爱祖国文化。第10课一 学习独体字1 末：上面一横长，“未”上面一横短。2 谷：第三第四笔碰头。二 学习左右结构的字1 但：形声字，“但是”表示语气的转折。2 偶：重点指导书写顺序。第九第十笔不连笔。3 住：形声字，组词。4 行：多音字组词。新：学习新部首“斤字旁”，斧：斤字底。1 词语理解：寂寞、亮、吼、悠扬、新奇2 即使的近义词：就算、即便 遇的近义词是见3 比一比组词住（ ） 分（ ） 往（ ） 公（ ） 行（ ） 拍（ ）待（ ） 怕（ ）1 背诵第2段2 排比句的仿写：每一首都那么嘹亮，每一首都那么悠扬，每一首都那么深情。”找一找这句话有什么特点？（句式相同或相似，词义一个比一个深） 小朋友讲的故事一个接着一个，每一个都那么 ，每一个都那么 ，每一个都那么 。书架上的书一本挨着一本， 。空中的风筝一只追着一只， 。1、掌握课文的九个二会字、十个四会字。2、能正确流利地朗读课文，注意词语间的停顿和连接，不读破句。3、了解山歌的特点，知道山歌是山里人表达情感的一种方式，是山里人生活的一部分。4、了解排比句，能仿照例句说一句话。5、背诵课文第二自然段。课题字词句课文要点第11课1 独体字丘：与“兵”比较。爪：多音字，分别组词。2 学习上下结构的字前：立刀旁，组词，说说反义词。黄：查字典时查“八”字部。 3 学习左右结构的字深：组词；说说反义词。 样：形声字，组词。银：比较“很、跟”。 脚：月字旁。4 半包围结构：尾：尸字部，组词。1 反义词的掌握2 掌握例赭黄这类颜色的词。1朗读课文完成填空它（ ）起后脚，身躯一（ ），（ ）了起来，前脚（ ）在地上，用角爪（ ）进地面里去。它的身躯裹在（ ），尾巴像（ ）一样，（ ）、（ ）横在雪地上。我喜欢这只雪地狐狸，因为（ ）。1、掌握课文的十个二会字、十个四会字。2、能正确流利地朗读句子，注意词语间的停顿和连接。3、能仔细听读课文，在课文中找到问题的答案。4、让学生知道狐狸是一种机警而聪慧，美丽而可爱的小动物。5、背诵课文。第12课 1 学习左右结构的字重点指导得：多音字，组词。物：形声字，书写的间架结构要注意。2 学习上下结构的字点：组词，书写要注意下面四点的方向。些：重点指导书写的笔顺。3 学习半包围结构的字同：组词，中间是“横”加“口”。闪：门字框，带有门字框的字有：“问、闻、闲、闷、间”等。层：部首是“尸”，组词。威：部首是“戈”，重点指导笔顺和间架结构。武：注意第一、第二笔的书写，部首是“戈”。近义词：威武威风顽皮调皮填上合适的词（ ）的样子 （ ）的彩衣 （ ）的动作（ ）的松鼠猴 （ ）的老虎 （ ）的眼睛句式练习：（1）松鼠猴比松鼠（ ）。（ ）的脸上长着一双（ ），一身（ ），光滑得像（ ）。（2）松鼠猴的样子真叫人喜欢。（ ） 松鼠猴一会儿荡秋千，一会儿翻筋斗，一会儿爬树，一会儿又用上肢挠痒，一刻不停。说说这句话有什么特点？（排比句的目的：为了更形象、生动地展示内容。）l 仿照例句，把句子写完整： 一会儿 ，一会儿 。1、掌握课文的十个二会字、十个四会字。2、能正确流利地朗读课文，注意词语间的停顿和连接，不读破句。3、了解课文具体描写了松鼠猴的样子和有趣的动作，写出了松鼠猴的可爱和顽皮。4、了解排比句的作用，能用排比句说一句话。5、初步了解“不像也不象”这两个分句是从两个角度入手来描写松鼠猴的。6 背诵全文。第13课1 学习上下结构的字全：和“金”比较采：学习爪字头，加部首换字：菜、踩、睬、彩变：和“奕”比较，组词2 学习左右结构的字吧 呢：象声词，表示一种语气。经：换部首：茎、泾、劲满：组词孩：形声字，组词许：组词3 学习独体字学习“已”和“己”比较已（已经）己（自己）写出近义词许多（ ） 快乐（ ）许久（ ） 赶快（ ）一年四季，小树林的变化春天，树枝发芽了。夏天， 。秋天， 。冬天， 。1、掌握课文的七个二会字、十个四会字，认识爪字头。2、能正确流利地朗读课文，能注意词语间的停顿和连接，能分角色朗读课文。3、能专心听读课文，在课文中找到问题的答案。4、通过学习课文懂得时间飞逝不等人，我们应该抓住人生中反反复复的春夏秋冬。第14课1 学习形声字说说这些字的声部和形部，有什么办法快速记忆。“低”和“底”比较。注意点是最后写的。“眼、睛和完”换部首组字。让、靠：组词。复习“非”字的书写笔顺。2 学习“做”组词；和“作”比较。积累：表示声音的词读课文，完成练习巷子里，有一只没人要的小猫，小猫的样子很可怜，它 。我想： 。 小猫一边 ，还一边 ，好像在说：“ ”。小猫睡觉时像婴儿一样，它 。1、掌握课文的十个二会字、十个四会字，认识巾字底。2、能正确流利地朗读课文，能注意词语间的停顿和连接，不读破句；能背诵课文。3、能专心听读课文，在课文中找到问题的答案。4、通过学习课文懂得我们不但要爱自己的同类人，而且也要爱大自然的一切，包括动物、植物以及我们生存的环境。课题字词句课文要点第15课1、 学习独体字乎：与“呼”比较。2、 学习上下结构的字亏：组词，练习笔画。吊：查口部，组词。幸：与“辛”比较。写时注意不要多加一横。3、 学习左右结构的字根：组词；与“跟、银”比较。体：组词，与“休”比较。以：查人部，练习笔画。第一笔是竖提，最后一笔是点。4、 半包围结构：反：说出反义词。查厂部。左：说出反义词。查工部。练习笔画。应：查广部，多音字。1 挑逗的意思：挑动、逗引、招惹2 山涧：山间流水的沟3 乐极生悲：高兴到极点，发生使人悲伤的事。4 往常和常常的比较。5 戏弄捉弄6 几乎：差一点儿读课文，填空：一天，像往常一样，我来到池边用一根食指逗弄它。小螃蟹（ ），找不到（ ），只好（ ），逗着逗着，我忍不住得意地笑了起来 一不小心，我被小螃蟹的（ ），痛得（ ）。我使劲地甩，但怎么也甩不掉，它像（ ），任（ ）。 朗读全文，完成说完练习：一天，像往常一样，我到水池边，用一根食指逗弄小螃蟹。逗着逗着，一不小心，我被（ ）。1、掌握课文的十个二会字、十个四会字。、能正确流利地朗读句子。、能仔细听读课文，把故事说完整。、说清小螃蟹被逗弄时、反击时和得胜后的样子。第16课1 左右结构的字村：部首“木”，形声字，组词。断：注意书写的笔顺，组词。何：与“河、荷”比较，组词。酒：部首是三点水，右边不要写成“西”。指：注意书写的笔顺，组词。小结：在田字格中写左右结构的字时，部首所占的位置要相对少些。2 上下结构的字：节：上下结构，组词。条：注意最后一笔是点，组词。1 碧玉：青绿色的玉。2 妆成：装饰、打扮。3 似：如、像。 4丝绦：丝线编成的带子。5 纷纷：多而杂乱。6 断魂：形容十分哀伤。7 借问：请问，询问。8 牧童：放牛的少年。9 遥指：指着远处。10杏花村：杏花盛开的村庄。咏柳诗的大意一棵高大的柳树，犹如碧绿青翠的玉装扮成的，柔软的柳枝下垂着，好似千万缕丝带。这些细巧的叶子究竟是谁剪裁的呢？啊！二月的春风好似一把锐利的剪刀，正是它巧妙地剪裁出细叶来。 清明诗的大意：清明时节，春雨绵绵，路上行人愁绪满肠。有人向牧童打听哪里有店家可歇脚饮酒，天真的牧童不答话，用手指了指远方红杏盛开的村庄。1、掌握10个二会字、10个四会字，能正确抄写并默写四会字。2、理解古诗内容，知道这两首都是描写春天的诗歌，体会诗人在诗歌中表达的感情，感受诗的意境。3、正确流利地朗读课文，知道诗歌朗读的节奏，读准每一个字。4、能理解关键词义及每一句的意思，进而理解全诗的意思。第17课1 学习上下结构的字：各：和“个”比较另：音同字不同“令”，“令”字最后一点不能漏掉齐：组词管：组词。下面是“官”，指导笔顺2 学习左右结构的字极：第六笔是横折折撇，组词项：认识新部首“工字旁”，功、攻、巩练：右边第三笔是横折钩，不要写成“东”3学习“习”组词；和“匀”比较。右：反义词：左，和“石”比较双管齐下的意思：管：笔原指：手握双笔同时作画。后比喻：两件事情同时进行或采用两种方法。绝技：独一无二，超群的记技艺。读课文，完成填空 有个画家叫张璪