全国学生音乐比赛调查公听会.docVIP

全國學生音樂比賽調查公聽會全國學生音樂比賽以培養學生音樂興趣，提升音樂素養，並強化各級學校音樂教育為目的。現今由於學習音樂人數快速增加，學校社團為求努力獲得肯定，紛紛踴躍參加學生音樂比賽，惟因在經費及人力不足以應付所有需求的現況下，各界紛紛提出檢討、建議。因此，在有限的行政資源下，要如何辦理符合課程及教學考量、兼顧學生社團長期發展，健全音樂教育生態平衡之比賽，是當局現階段努力的目標。國立臺灣師範大學表演藝術研究所承國立教育廣播電台之委託，辦理全國學生音樂比賽之相關計畫調查，希望藉由諮詢、分析及公聽會的方式，廣納各方意見，以期調查結果至臻完善，為籌劃辦理比賽之參考。本所將於台北、台中、高雄三地各舉辦一場公聽會，詳細時間地點、報名方式及議程如下。現場座位有限，歡迎所有關心音樂比賽、音樂教育的學校機關團體、學生、家長踴躍報名參加。國立臺灣師範大學 表演藝術研究所 敬啟縣市區域時間地點詳細地址台北市98年12月10號（四）下午2點至5點國立台灣師範大學進修推廣學院 演講堂台北市大安區和平東路一段129號台中市98年12月16號（四）下午2點至5點台中市大新國民小學 演奏廳台中市文心路一段280號高雄市98年11月30號（一）下午2點至5點高雄市信義國民小學 音樂廳高雄市中正三路32號全國學生音樂比賽調查 公聽會 報名表報名方式： 1. 電話報名：（02）7734-5486 葉奕希 小姐2. E-mail報名：.tw3. 傳真報名：填寫以下表格並傳真至（02）3393-6131（完成報名前一百名者可獲得精美餐盒一份）報名場次 台北場 台中場 高雄場姓名身份/服務單位聯絡電話E-mail全國學生音樂比賽調查公聽會：台北場、台中場議程壹、辦理目的：透過召開公聽會的方式，廣納各方對全國學生音樂比賽的建議。以提供比賽主辦單位國立教育廣播電台往後籌辦比賽之參考。貮、公聽會內容：主要就全國學生音樂比賽之比賽項目增減，以及其他比賽相關議題進行意見交換及討論。叁、主辦單位：國立教育廣播電台委託國立臺灣師範大學表演藝術研究所辦理肆、辦理地點：台北場：國立臺灣師範大學進修推廣學院 演講堂台中場：台中市大新國民小學 大新館演奏廳伍、辦理時間：台北場：98年12月10日（星期四） 下午2點台中場：98年12月17日（星期四） 下午2點陸、參加對象：音樂教師、音樂相關領域之專家學者、關心音樂比賽的家長與學生等。柒、議程：時間議程主持人13：3014：00報到14：0014：20引言計畫主持人14：2015：30議程一：比賽項目增減規定是否合宜？議題一：比賽項目增減規定是否合宜？ 議程二：特定比賽項目是否增減？議題一：管樂合奏是否男女分隊？議題二：是否恢復兒童樂隊項目之規定，使打擊樂團可參加該項目? 議題三：是否停辦或整併西樂組室內樂各分項比賽？15：3016：00臨時動議計畫主持人16：0016：30結論計畫主持人16：30賦歸全國學生音樂比賽調查公聽會-發言規則及議程資料一、發言規則：1. 由主持人先說明各項議題，再請各位參與者依序發言。2. 發言前先舉手，並以麥克風發言。3. 發言前請先告知身份。4. 每次發言以3分鐘為限。5. 所有發言內容將以錄音、錄影方式紀錄。二、議程一：比賽項目增減規定是否合宜？議題一：比賽項目增減規定是否合宜？回顧過去主辦單位如何辦理一些較晚發展之樂器比賽項目：1. 以公開組的方式辦理：91學年度起，始辦理公開組項目比賽，並同其他個人組項目，隔年舉辦一次（如低音號獨奏、電子琴獨奏、古典吉他獨奏於91、93、95三年度比賽）。2. 以比賽項目增減規定辦理：自96學年度起，取消公開組項目，並要求各縣市依新訂之比賽項目增減規定來決定是否辦理低音號獨奏、電子琴獨奏、古典吉他獨奏等其他項目。規定如下：（一）連續兩屆團體項目決賽報名同類組未達3隊、個人項目決賽報名同類組未達3人， 將於次屆比賽實施要點中逕行刪除該類組決賽項目。（二）倘本學年度有3個初賽主辦單位辦理本要點未列舉之比賽類組，則各主、協辦單位均可於該學年度本項比賽檢討會時提案增列，案經檢討會決議增加該類組比賽後，自次屆起，於比賽實施要點中增列之。（三）前兩項之規定自本（96）學年度起辦理。（四）依教育部指示配合政策性需求增減決賽類組。（五）各初賽主辦單位辦理初賽時可自行決定比賽類組，不受本項規定之限制。（六）本學年度建議各初賽主辦單位增加辦理之比賽類別為：陶笛合奏、陶笛獨奏、薩克斯風四重奏（高音、中音、次中音和上低音）、薩克斯風（中音Alto）獨奏、上低音號獨奏、豎琴(有踏板)獨奏，請參考。另建議增加之比賽類組，均不設定指定曲，且開放各組別報名，並分組比賽，以利瞭解參賽人數。3. 本學年度（98學年度）停止辦理上述方案，由本計畫案於結案報告中提出建議，以作為往後辦理比賽之參考依據，本次公聽會即為本計畫蒐集意見的重要來源，希望今日的參與者能提供意見。4. 比賽項目的增減，是否也應同時考慮該項樂器在台灣音樂教育環境發展的情形及未來潛力，鼓勵的態度來設置該比賽項目？5. 縣市舉辦初賽是否考慮以推廣為目的，設置一些與地方特點相關的項目，以配合該區域特殊的音樂文化發展？三、議程二：各類組分項探討議題一：管樂合奏是否有必要男女分隊？以台北市及台中市為例，98學年度台北市高中管樂合奏女隊、行進管樂女隊（71人以上）分別都只有2隊報名參加，台中市為零。台北市雖有開放國中之管樂女隊報名，但報名隊數亦為零，台中市為1。而98學年度以前，報名隊數亦同或甚至更少。參賽數目過少，導致比賽及排名意義不大。但若將男女隊分組改成不分組，有可能影響女校參賽權益、亦有教師認為男女在生理條件上的差距，不適宜在同一組以同一標準評斷。男女分隊應審慎考量。議題二：是否恢復兒童樂隊項目之規定，使打擊樂團可單獨參加該項目?96學年度以前，兒童打擊樂團皆可報名兒童樂隊項目參賽。然而在96學年度的比賽實施要點中，增列了兒童樂隊的個別規定事項，將打擊樂團排除：1. 主體樂器以使用鋼琴、風琴、手風琴、口琴、直笛、木琴、鐵琴、三角鐵、鈴鼓、大小鼓、鐃鈸、鑼等相關打擊樂器之組合為限。 2.不得僅以單項或單類（如打擊樂）樂器演奏。98學年度，雖然修改規定，但打擊樂團仍舊無法單獨參賽：1. 主體樂器以使用鋼琴、風琴、手風琴、口琴、口風琴、直笛、木琴、鐵琴、三角鐵、鈴鼓、大小鼓、鐃鈸、鑼等相關打擊樂器之組合為限，游體樂器不得使用電子琴或弦樂器。 2. 至少應有參賽學生人數一半，使用風琴、手風琴、口風琴等簧片類樂器演出。是否需要修改規定，讓打擊樂團報名兒童樂隊項目，或研擬另設一打擊樂團項目？議題三：是否停辦或整併西樂組室內樂各分項比賽？根據本計畫諮詢專家之意見，近年來參加室內樂各分項比賽的人數太少，不到十組隊數排名，失去比賽競爭及觀摩的意義。且參考國外，甚少有室內樂的比賽，因此建議停辦或考慮以其