浅谈飞行学员理论与训练阶段飞行安全意识的培养.docx

浅谈飞行学员理论与训练阶段飞行安全意识的培养 摘 要：随着社会经济的不断发展，我国在科学技术领域也取得了极大的进步，尤其是飞行事业，迎来了快速发展的黄金时期。但是，随着机场的不断增加，客流量剧增，飞行事故也在不断增加。航空出行快捷，但潜在的危险让很多人望而却步。飞行安全已经逐渐引起人们的重视，在飞行学员的训练过程中，飞行安全意识的培养也逐渐成为教学的主要模块和核心内容，飞行员的安全意识直接关系着国家的财产安全以及群众的生命安全。为了提高飞行员的安全意识，促进我国航空行业的继续快速发展，我国应当培养全能型的飞行专业学生。本文首先介绍了在飞行中树立正确安全意识的重要意义，其次阐述了培养安全意识的必要性，最后分阶段的对安全意识的培养进行了对策和措施的讲解，希望以此保障飞行安全。 关键词：飞行学员；理论；训练；安全意识 1 飞行中树立正确安全意识的重要意义 飞行事故频发，对群众的人身安全和财产安全都构成了巨大的威胁，为了消除安全隐患，在飞行教学中，教师应当注重学生安全意识的培养，而且必须是安全意识深入人心，成为教学的核心内容和根本基础。在教学过程中，我们可以将飞行的安全意识分为三个阶层，分别是认知、情感、意志。安全认知是指学员通过对飞机的构造以及飞行的种类和性质的认知，了解飞行驾驶中的各个环节，以及其中存在的安全隐患，学生只有全面意识到这些，才能在驾驶过程中保持安全状态。安全情感是指学员要培养安全意识，并且保持情感的稳定，遇到一定的危急情况能够保持镇定，运用学习的知识来化解危险的情景和场面。安全意志的培养主要是在经过了长久的飞行驾驶时，学员能够保持驾驶状态，坚持安全行为的规范，这样才能保证飞行的长期稳定安全。为了实现以上三个方面的培养，教师在教学过程中要运用科学有效的教学手段，帮助学生树立正确的飞行安全意识，在掌握专业技能的同时，拥有强大的心理素质，培养坚韧的意志，不断规范自身驾驶行为，保证飞行安全。 2 飞行教学中培养学员安全意识的必要性 （一）培养社会需要的实用型人才 飞行事业的发展带来了极大的便利性，但是同时，飞行事业也面临着各种各样危险的场景和情况，对学员而言，飞行事业是一项高危行业，对乘客而言，可能面临的危险也是不容忽视的。那么，保证学员自身和乘客的安全已经成为教学的主要目标和根本任务。乘客一旦选择乘机，就将自己的生命财产安全交给我驾驶员，驾驶员所承担的责任是非常重大的，因此，为了保证飞行的平稳，飞行员应该从根本上杜绝违规操作，强大心理素质，不断提高自身相关驾驶技能。在飞行人员的教学过程中，教师必须树立“安全第一”的意识，从源头上防范不正当行为。 （二）建立民航安全文化 当前我国的航空事业正处于快速发展的重要阶段，民航的发展出于建设的关键阶段。要想得到民航事业的可持续发展，民航部门应当建立自身安全文化，树立安全的理念，并且将安全文化和理念进行贯彻落实，不断完善和发展民航事业。因此，在飞行员的教学过程中，教师应当从两个方面入手，一是理论阶段，二是训练阶段，不断深化安全飞行的意识，在提高自身驾驶专业技能的同时，加强安全教育。使学生具备扎实的理论知识的同时，能够在实训中充分运用各项手段，加强安全行为规范意识。因此，教学的理念应当进行有效的转变，使安全理念深入人心，学员主动接受并培养安全意识。在理论教学中，主动学习各个阶段的重难点，在训练过程中，不断规范自身行为，谨记安全行为和操作步骤，逐渐从理论安全过渡到实践安全，从一开始就树立安全意识，才能是安全意识深入人心，不断深化和熟练安全操作，意识到安全飞行的必要性。 3 飞行学员安全意识培养的对策和措施 （一）?w行理论阶段的安全意识培养 （1）从源头上培养学生意识 随着大众生活水平的不断提高，民航作为一种交通工具，其快捷性和便利性得到了大众的喜爱，逐渐成为主要的交通工具。由此可以看出，民航飞行和大众的日常生活是息息相关的。因此，在教学过程中，教师应当在理论知识的传授阶段，对学生培养安全意识，使其了解安全意识在飞行中的重要性，一个飞行员一旦起航，身上背负的责任就是重大的，明白自身操作技能和行为规范的重要性。在教学过程中不断向学生进行安全意识的灌输，安全事故的较少可以加快航空事业的发展。在具体的教学活动中，教师可以创新教学模式，丰富教学课堂的知识，引进先进的教学理念和教学方法，使教学呈现出多元化的形式，图文并茂的进行安全知识的传授，生动有趣的教学课堂也可以充分调动学生学习的积极性，使其主动参与到安全意识的教学过程中。 （2）教师时刻进行安全教育 安全教育是一种非常直接的教学方法，教师直接对安全意识进行宣传，并且在生活中将安全意识进行贯彻。教师在这个过程中起到的作用是非常重要的。教师要充分发挥主观能动性，将安全意识的传授不仅仅局限于理论中，要适当进行延伸，贯穿到学生的后期工作中，从而不断提高学生的安全意识。目前，很多飞行学员已经开始采取军事化教学模式，以军事行为不断规范学员，同时培养学员的严谨的安全意识，这种方式是值得大力推广的。 （二）飞行训练阶段的安全意识培养 （1）树立正确的教学态度 训练阶段的学员通常会暴露出很多问题，基础知识的不扎实，操作行为的不规范，教练在这个时候就应当对学员进行耐心的指导，帮助学生掌握飞行相关技巧和技能。首先，教练要摆正自身地位，明确教学目标和学生的主体地位，一切教学活动的开展都以学员为中心，运用自身的专业教学技能对学员进行培养，加强学生的安全意识；其次，对待学员要有耐心，学生不懂的地方要及时进行指导，错误的行为要及时指正，与学生进行有效的沟通，给学生留一定的时间和空间去理解和掌握操作技能，要时刻关注学生的情绪波动。基于此，教练在这个过程中，要找准自身的角色定位，树立正确的教学态度，用自己的专业知识和技能对学生能进行训练，帮助学生更好地掌握飞行技巧，树立安全飞行的意识。 （2）丰富教学内容，提高学员驾驶水平 随着科技的不断发展，飞行员需要掌握的技能和知识也越来越多，对其驾驶水平的要求也越来越高。首先，教练在训练过程中，要丰富教学内容，满足学员的好奇心，寻找一些相关的安全飞行的资料，并且对飞行技能和技巧要及时进行更新，保证学员接受的知识和技能是先进的；其次，教练应当培养学生自我发现的能力，能够找到自己在训练中存在的不足，明确自己对技能的接受程度，找到自身定位，这样才能帮助学员树立正确的学习目标和发展目标。 （3）提升心理素质 心理素质的强大在驾驶过程中起到的作用是不可忽视的，学员只有强大内心，提升自身的心理素质，面对危险时才能临危不惧，冷静处理。但是很多学员在正式成为飞行员进入民航部门时，通常会感到压力过大，面对突发情况不知所措，从而对自身，对群众和国家造成严重的影响。因此，教师要帮助学生树立正确的心态，在教学过程中，对于临场发挥很好的学生适当进行表扬，不断强化学生的自信心，提高学生的心理素质。 4 结束语 飞行学员的安全意识直接影响着社会和国家的安全，教师应当在理论教学中明确教学目标，从源头上培养学生的安全飞行意识，在训练阶段不断规范学生的操作行为，提高学生的相关技能和心理素质，为社会培养应用型人才