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文档简介
雨苗广播站第( )期广播稿 组稿播音中队:五(4)中队开场白:【甲】心与心相连, 【乙】手与手相牵,【男】让紧张的心情放松下来,【女】让甜美的笑容明朗起来。【甲】伴随着欢快的旋律,【甲】雨苗广播站又和大家相约在快乐周五。【乙】本次节目由四(6)中队为大家组稿播音。【甲】大家好,我是主持人( ),【乙】大家好,我是主持人( )。【甲】今天我们给大家准备的栏目有:新闻直通车、作家你我他、书香满校园。【乙】接着是智力大城堡、教养大学堂和心灵后花园。下面就让我们一起来仔细欣赏吧!每个节目都会带给你不一样的收获哦!结束语:【男】欢乐的时光总是那么短暂,【女】雨苗广播站又要和大家说再见了。【男】希望大家在周末能有一份好心情,【女】我们下周五不见不散。【合】再见!栏目1:新闻直通车我们是江山小公民,是学校的主人,用我们的眼睛关注家乡,关注校园。我是新闻直通车栏目的主持人( )。新闻1:我校近几天举行了运动会。目的是为了让同学们锻炼身体,磨练意志。同学们都踊跃参加,跃跃欲试。运动员各个摩拳擦掌。瞧!他们有的在做热身操,有的在低头准备。只听一声哨声,“跑!”运动员们像离弦的剑似的“飞”了出去,一个瘦小的运动员遥遥领先,跑了一会儿,又有一个运动员追上来了,瘦小的运动员不甘心,又追了上去,真是太精彩了!这些运动员都有奋勇向前的精神,我们一定要晓学习运动员这种精神!栏目2:作家你我他,我手写我心,习作专栏。我是播音员( )。今天,我给大家带来了我的一篇习作: 肉类、五谷和蔬菜的比拼 铭铭家的厨房里放着许多肉类、五谷和蔬菜。一天夜里,原本的好朋友忽然争吵起来。原因就在于蔬菜无意中说的一句话“我最强”。 “谁说你最强?”肉类生气地说,“我才最厉害!铭铭吃了我,才长得高!”“你们别争啦。”五谷当起了“和事老”,“第一肯定是我的!我的!我的!噢哈哈哈”“一边儿去,”蔬菜说道,“就你们那样儿,还当第一?笑死人啦。”蔬菜指责肉类道,“肉类啊肉类,你太自大了吧?佳佳吃了你,的确长高了;可是如果没有我,铭铭早成小胖墩儿了!铭铭的同学雷雷,比铭铭小,都比铭铭还肥了!还矮!还不是只吃肉啊?!”肉类被说得哑口无言,羞红了脸。“就算肉类不是第一,还有我呢。我最强了。”五谷生气的说。“我呸。”蔬菜说,“单吃你不还是会落个雷雷的身材啊?”“你们这样讨论不出来的。”肉类说,“要不我们用事实来说话。我们一天单独一样给铭铭吃,看铭铭更喜欢哪个,哪个就胜出,好不好?”“好。”五谷点头。“OK!”蔬菜说。 第一天上任的是蔬菜。他信心十足地说:“放心吧,我一定会成功的。”可当晚上回来时,蔬菜却像泄了气的皮球一样。他乡五谷和肉类哭诉:“早上铭铭很高兴的吃了我,可是才第一节课他的肚子就叫了。叫得很响。他的同桌佳佳听到了,就笑话他上课一直在说good。”蔬菜哭着,“下午更惨,因为中午只吃了我,嘴巴可干了,一直嚷嚷要喝水,让的老师都烦了。老师把他拉到水龙头那儿,让他喝水,铭铭吓得哭了。体育课就别提了。”蔬菜说,“今天考200米,铭铭信心十足,谁知道跑去跑去,居然差点儿饿昏了!呜呜” “看来,非我上场了。”肉类说道。像蔬菜那样,哭着回来了。他说:“我陪铭铭去上学,一路上她吃的可饱了。许多同学就笑话他是个大皮球,我可生气了。铭铭早上吃了很多肉,到中午还没全消化掉,只好吃少一点,可是老师让他全部吃掉,他伤心的吃掉了。”肉类呜咽着,“吃完了,他觉得肚子很胀,忍不住吐了,同学们都笑话他,笑话他是便秘机!呜呜呜” 接着是周末,周末里,蔬菜、肉类和五谷互相合作,让铭铭好好高兴了一把。在周日晚上,五谷向蔬菜和肉类提议:我们别争了,铭铭还需要我们哪!大家都同意了。 以后,五谷的蔬菜、肉类相互合作,一起为铭铭做一个有一个贡献。栏目3:书香满校园我们喜欢阅读,我们的校园溢满书香,经典伴随我们健康成长。我是播音员( ),让我们一起步入书香满校园栏目。苦儿流浪记是十九世纪的著名法国小说,作者埃克多马洛 (1830-1907)是以发展并提高了当时的情节剧小说而载入法国近代 文学史的作家之一。马洛是多产作家,一生写过不下七十部小说, 苦儿流浪记是其中最为家喻户晓的一部。这部小说问世后,曾被译 成英、德、俄、日等多种文字,而且直到一百多年后的今天,它还在 法国被重印出版,并多次被搬上怠幕。在法国十九世纪文学遗产中, 作为提高了的情节剧小说,苦儿流浪记具有重要的代表性。 主人公小雷米是身世不明的弃儿,被法国一家农户收养。雷米生性善良天真,在慈母的呵护下过着虽然贫穷但宁静的生活,雷米八岁时,凶恶的养父回家乡后把他卖给了品德高尚但身份神秘的流浪艺人(老人)维泰利斯,于是他一路与动物为伍,靠卖艺杂耍谋生。维泰利斯遭冤入狱后,雷米邂逅了一位好心的贵妇人和她的儿子,过上了一段豪华的游艇生活。维泰利斯出狱后,为了培养他成为真正的人,把他领走,于是,他们又开始流浪。在一个风雪之夜,艺班的两只狗惨遭狼口,主人又冻死于绝境,他侥幸被一家花农收养,认识了可爱的丽丝,这个“避风港”不久也维持不下去,他只得又加入“黑煤子”的行列,偏偏又遭遇矿难,九死一生方重见天日;他得知自己的身世后,寻亲情急,误入有黑社会嫌疑的假生父之手。最终,他在好朋友的援手下终于找到自己的生母,原来她就是那位贵妇人,故事以大团圆结束。 本书多次被改编成电影、动画片和电视剧,受到世界各国一代又一代读者的欢迎。小说写的是一个弃儿的历险生涯。它的开卷第一个情节,便是一 个八岁的弃儿被当作牲口一样出租的一场讨价还价的交易。从这第一 个情节开始,弃儿雷米的命运就成了书中具有磁石般吸力的悬念;也 是从这个情节开始,围绕雷米的命运,展开了作者精心设计的、富于 传奇性的、诸如邂逅哑女、买牛报恩、身临贼窝、蒙冤蹲狱、亡命跳车、亲人团圆等情节。苦儿流浪记不仅在情节上和人物悬念上具 有当时流行的情节剧特色,它还同情节剧一样,有著一支主题歌。马 洛成功地把这支主题歌铸进了弃儿雷米的性格和形象之中,使它成了 这部小说的不可分割的一部分,也使这部小说具备了音乐感染力。读 者的心灵将在小说的哪个段落上颤动,作者也总是恰好在这个段落上 举起他的指挥棒,让你听到小主人公唱主题歌时柔和而凄凉的童音 姜辰岚栏目4:智力大城堡引你领略智慧的奥妙。我是播音员( ),我是播音员( ),今天我俩给你们说段相声。珍惜时间 甲:日月如穿梭,光阴快似箭。 乙:呦,你又在这拽呢? 甲:拿你来说吧,今年有11了吧? 乙:都12了。 甲:你瞧瞧一晃儿这么大了。 乙:一晃儿? 甲:这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿,一晃儿3岁进幼儿园,又一晃儿6岁读小学,再一晃儿12,该小学毕业了,你再这么晃几下. 乙:怎么样? 甲:你就没了。 乙:敢情我一辈子净晃晃了。 甲:这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。 乙:形容日月、光阴。 甲:让你自己说,时间快不快? 乙:太快了。 甲:可我们一些小伙伴不珍惜时间,嫌时间用不了。 乙:还有嫌时间多的? 甲:有个同学,老嫌时间过的慢。你看他那劲头,一天到晚两眼老跟挣不开似的,磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话,一说准是这句话。 乙:说什么呢? 甲:“怎么还不放学呀?” 乙:老盼放学啊? 甲:脾气倒是不错,冲谁都笑:“你这儿干吗呐”? 乙:我学习呢,你干什么呢? 甲:“嘻嘻,不知道。” 乙:作业写完了吗? 甲:“嘻不知道。” 乙:考试及格了吗? 甲:“嘻不知道。” 乙:嘿,这也不知道啊! 甲:“嘻不知道。” 乙:嗨!你这次数学考多少分? 甲:“9分.” 乙:不是不知道啊? 甲:上次考试得10分。 乙:得,又少1分。 甲:你说,要这样发展下去,小学还能毕业吗? 乙:我看,再不珍惜时间,就不能毕业了。 甲:你古语知道的多吗? 乙:知道一些。 甲:有一句老话:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。” 乙:知道,这是说光阴无价。 甲:大诗人苏轼有句成语:“一刻千金”。 乙:对,一刻钟一千两金子。 甲:时间对谁都是一样的。 乙:非常公平的。 甲:可有人要多得点时间。 乙:从哪儿来? 甲:得去挤。 乙:对。 甲:鲁迅讲过:时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的。乙:对,少壮须努力! 甲:一天能多挤一点时间学习。 乙:就要挤时间学习。 甲:一天找半个小时,写上一篇百字短文。 乙:循序渐进,你会练出秀丽的文笔。 甲:一天抽十分钟时间,读一首唐诗。 乙:那.一年能熟读三百首哇。甲:由此看来,只要善于运用时间,学习也不是难事。乙:对。甲:不光如此,珍惜时间就能延长寿命呢!乙:既然这样,咱俩就别在这磨蹭了,多延长些寿命吧。甲:好,咱退场吧。栏目5: 教养大学堂,我们成长的摇篮。我是播音员( )。做一个有教养的人,这是我们每一位中小人的目标之一。欢迎来到我们的“教养大课堂” 今天我为大家讲述的是栏目6 :有了烦恼不用愁,心语话廊能解忧。 A:我是主持人( )。B:我是同学们的知心朋友(
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