==英语拼读规则.doc

英语拼读规则一、 英语国际英标英语音标元音单元音单元音i:e中元音:后元音:u:双元音合口双元音eaa集中双元音e辅音爆破音ptkbdg摩擦音fsrhvz破擦音ttstrddzdr鼻音mn半元音w j 舌边音l二、英语语音相关名词解释。1音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（m n l例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。2音节的划分 在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter 在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er3重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。4开音节 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret. 相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.5闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup6双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn in-deed 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：about before excuse repair for-get-ful in-ven-tor7多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scientific impression nation8. 判断单词读音的三个步骤1）、数元子组的个数：数一数元字组的数目，有几个元字组就有几个音节。2）、划分音节：划分音节时以元字组为核心。3）、单音节词都是重读音节。双音节词通常是第一个音节重读（前缀不重读）。 多音节词在倒数第三个音节重读。三、字母、字组和字群1、字母、字组和字群字母是指26个字母。字母是构成英文书写的最小单位，英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不存在着对应关系。字组指的是一个或几个字母在一起，发一个共同的音素。字组是英语单词发音的基本单位，通常一个字组对应一个因素。字组分为元字组和辅字组两种。字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。（如：-tion,- sion, -stle, -ought）为什么在字母的基础上引入字组的概念呢？从书写形式上看，英文是由一个一个的字母构成的，但每一个字母并不一定对应一个音素，倒是每一个字组对应着一个音素。英语属于拼音文字，英语单词的读音和字组之间存在着一对一的关系，只有从“单个字母拼合单词”的识记的方式转变为“字组与读音相映照地识记单词”的识记方式才能做到效率高、速度快，记忆时间长，可以在很大程度上降低单词记忆的难度。2、元字组元字组是指1）元音字母和2）元音字组。1）、元音字母是指五个元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。元音字母数量少，但出现的频率高。Yy和Ww也可以当作元音字母来用，但这两个字母出现在单词（或音节）的开头时，通常当作辅音字母来用; 如果不是出现在词首，Yy、Ww经常被当作元音字母来用，Yy相当于元音字母Ii, Ww相当于元音字母Uu。元音字母出现在重读音节时，或者是开音节，或者是闭音节。元音字母出现在非重读音节里时弱读为i或音。2）、元音字组分为：普通元音字组、-r音节元音字组和-re音节元音字组。元音字组数量多，只有少数几个原因字组出现的频率较高。普通元音字组数量较多，常用的ai/ay air al au/aw ea ee eer ei/ey eu/ew ie ire ore ure; -r音节元音字组为ar er ir or ur五个； -re音节元音字组为are ere ire ore ure五个。此外，还有oul(could、would)、ier(fierce)、eir(their 、weird)等不常用的元音字组。3、辅字组辅字组是指1）辅音字母和2）辅音字组。1）、辅音字母：Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Yy Zz。其中Ww、Yy经常被当作元音字母来用。辅音字母双写的意义: 辅音字母双写，主要是为了强调双写辅音字母前的元音字母要发短音，或者说要按元音字母在重读闭音节中的拼读规则读音。例如：Seattlestl,通常ea被看作一个元字组，具有不可分割性，即便这样，在双写字母前页被拆分开了。hurry、supper、swimming等词皆如此。2）、辅音字组，辅音字组是指由两个或两个以上的辅音字母组合而成，共同发一个辅音。如 ch -ck -dge dr- -gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr-等。个别辅音字组发两个音，如：gu- qu- sc-。3、字组的不可分割性 不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性，所以在给一个单词划分音节时，不能把字组拆分到两个音节中去。例如：daugh-ter chil-dren。但有的词在遇到类似情况是还要考虑此的来源。例如：wardroom, dr被划分到不同的音节里，是因为ward和room本来就是两个词，有时辅音字母连缀也有这种现象，有时是因为位置的变化而使字组分离，如：re-ality rlt、 Se-attlestl等。四、字母及其字组的读音规则英语字母及其字组的读音规则一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读 音例 词a在开音节中ename plane Jane baby cake在闭音节中bag dad hat map black backe在开音节中i:he these me Chinese在闭音节中ebed let pen desk yes egg i在开音节中abike fly drive time nice kite在闭音节中fish big drink sit milk swimo在开音节中those close go hoe home no在闭音节中clock not box shop socku在开音节中ju:student excuse duty Tuesday在闭音节中bus cup jump much lunch在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读u:音，例如：June blue ruler super二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读 音例 词aChina another woman breakfastorange comrade village cabbageehundred student open weekendchicken pocket begin childreni/holiday beautiful family animalaexercise satelliteosecond tonight somebody welcomealso zero photouautumn difficultju:popular congratulation January动词中的a如果处在开音节位置，a读e音，例如：operateu处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读u(:)音，例如：July influence February issue在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作音，也可以读作音。三、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读 音例 词a在w音后面want what watch wash qualitya在f n sk ph sp ss st th前:after plant graph ask grasp glass fast fatheri在-nd -ld和gh前afind child light higho在-st -ld前most postcard old coldo在m n v th前come monkey love mother四、-r音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读 音例 词arar在w音后面:car farm dark sharpener:warm quarter towardsoror在w音后面:forty morning short:word worker worseer ir ur:certainly bird Thursday辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry sorry hurry-r音节在非重读音节中通常读音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday五、-re音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读 音例 词areecare dare hareerehere mereireafire hire wire ore:more score beforeurejupure cureare ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读音，例如：picture pleasure重读元音字母加r，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母r读r音。例如：parent zero story during inspiring 某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如：orange very American paragraph 六、元音字组在重读音节中的读音元音字组读 音例 词ai/ayeafraid rain wait day playaireair hair chair pair repair alal在f m前small ball talk wall all:l always also salt almost:half calmau/aw:autumn daughter draweai:teach easy cheap pleaseeheavy bread sweater weatherebreak great earhear dear near clear yearebear pear wear swear:earth learn earlyeei:jeep week green threeeerpioneer deer beerei/eyeeight neighbour theyi:either keyeu/ew在j l r s后ju:new few newspaperu:flew brew jewelry ie/ei清辅音之后i:piece field receiveoacoat Joan boat goaloar/oor:roar board door flooroi/oynoise point boy toiletoou:broom food tooth schoolbook look cook foot goodou/owaflower house count downknow row throw thoughyoung country enoughu:group you soupour:course your fouraour hour ours:journeyui在 j l r s后ju:fluid suicide tuitionu:juice fruit suit七、非重读音节中元音字组和字群的读音元音字组或字群读 音例 词ai/ay ei/eySunday foreign monkeyowyellow sparrow tomorrow元音字组在非重读音节中读音或i。例如:neighbor serious famous biscuit coffee -sion -tionnimpression nation -sion在元音字母后nvision decision occasion -tion在s后tnquestion suggestion-stensnlisten-stleslwhistle-surepleasure measure-turetpicture culture八、元字组在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如：everydaye handbagblackboard:有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如：sun太阳 + daye日子 Sunday 星期天holy神圣 + daye日子 holiday 假日break中断 + fast:斋戒 breakfast 早餐cup茶杯 + board木板: cupboard 碗柜 九、辅字组的读音辅字组读 音例 词bbbike bus bag/bomb tombcc在e前或在i/y前kcake picture coat musicsface decide cinemachtmuch chick rich teacherkschool headache chemistrymachine Chicago-ckkcock pocket black knockdddoctor bread hand day -dgedbridge fridgedr-drchildren driver drinkfffive four breakfastgg在e i/y前 bag garden go dorange large German ghfcough enough/light daughter highgu- -guegu在非重读音节中guess league dialoguewlanguage anguish hhhot head house hand/hour honestjdjeep jar joke join Julykkkind bike skate make weekkn-nknife know knocklllife milk school tallmmmonkey come autumn-mnmautumn column solemnnn在k g音前nnot shine ten note uncle thank hungry-ngmorning young wrongpppaper plane pig ship penphfelephant photo telephoneqkIraqqu-kwquality quite rrred rubber rulers在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前ssit sleep deskzmusic husbandsc-skscarletsmuscle scienceshshe fish shirt washt在通常情况下在弱读字母ia ie io前tten letter meetpatient nationtchtwatch th在通常情况下在冠词、代词、介词、连词中在词尾-the -ther中thin thirty methodthe these with thanclothe father weathertr-trtree train country truckvvvery voice love leavewwweek win wake sweet wait/answer two wh-wh-在字母o前wwhat when white whyhwho whose wholex在重读元音前 ksbox text exercisegzexample exist exactwr-rwritey-jyes yard yellow youngzzPuzzle zero zoo五、常用词缀-(e)s或s, -ed，-ing的读音规则。1、单数可数名词(规则)的复数形式+（e）s，名词所有格+s，谓语动词第三人称单数形式+（e）s，它们的读音规则一般是一致的。以清辅音结尾的单数可数名词变复数名词后，词尾所加的-s读/s/；以浊辅音或元音结尾，那词尾所加的-s，s ，-es就读/z/；如果是以/t/或/d/结尾的，在词尾加-s，s或-es之后，就要与/t/、/d/一起读作/ts/或/dz/；若词词尾是以摩擦音或破擦音音素结尾，其后所加的-s，s ，-es通常就读/z/。个别的特殊变化需特殊记。2、规则动词+ed的读音规则。 -ed在清辅音后读/t/，在元音、浊辅音后读/d/，在/t/、/d/后读/d/。3、-ing读/ /，如果动词最后一个字母是“r”，加ing后，r要发音。六、词根（stem），前缀（prefix）及后缀（suffix）词根（stem），前缀（prefix）及后缀（suffix）英语单词构成有其规律，很好的掌握了构词规律，才可以很好、很快的、准确的记忆单词。一个英语单词可以分为三个部分：前缀（prefix），词根（stem）及后缀（suffix）。英语单词构词法的核心部分在于词根，词的意义主要是由组成单词的词根体现出来的。词根可以单独构成词，也可以彼此组合成词，通过前缀后缀来改变单词的词性和意义。（词根和词缀叫构词语素）也就是说，单词一般由三部分组成：词根、前缀和后缀。词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。1、主要词根（限于初中阶段的知识应用层次水平，本处只简单列举一二，不做详解）。词根 词根解释 例词 ag=do, act 做，动 agent 代理人 ann, enn=year 年 annual 每年的，年度的 audi, audit=hear 听audible 听得见bio, bi=life 生命，生物 biology 生物学 2、常用的前缀主要有： ab表示反常 absent 缺席 abnormal 不正规的 bi表示两、重 bicycle 自行车 bigamy 重婚 com表示共同 combine 联合 compete 相争 dis表示分开 disarm 裁军 dislike 讨厌 im表示不 impossible不可能的 immoral 不道德的 in表示不、向内 informal 非正式的 inhuman 不人道的 inter表示“在间，相互” international, interview, internetnon表示无 nonparty 无党派的 nonmetal 非金属 pro表示向前 progress 进步 prognostic 预兆 re表示回、重新 review 复习 reaction 反应 un表示不、非 unhappy 不快乐的 unbalance 失去平衡 out表示“在上面，在外部，在外” outstanding卓越的 outside外面的 outward外出的3、常用的后缀主要有： al表示人、物 rival 竞争者 mural 壁画 cy表示状态、职位 bankruptcy 破产 captaincy 船长 er表示人、物 teacher 老师 cooker 厨具 able表示可能的 movable 可移动的 passable 可通行的 ful表示充满 beautiful 美丽的 useful 有用的 or表示人、物 actor 男演员 mirror 镜子 ist表示人 copyist 抄写员 socialist 社会主义者 ment表示行为 enjoyment 娱乐 movement 运动 ing表示令人 exciting 令人兴奋的 interesting 令人有兴趣的 ed表示感到 excited 感到兴奋的 interested 感到有兴趣的 less表示没有的 resistless 不抵抗的 homeless 无家可归的 ly副词后缀 gently 轻轻地 intently 专心地 tion名词后缀 graduation 毕业 relation 亲属 ness；ity/ty表示状态，品质happiness（幸福）kindness（友善）典型的前后缀应用举例： excite vt.刺激 exciting adj. 令人兴奋的 excited adj.感到兴奋的 excitement n.兴奋 smile v./n.微笑 smiling adj. 微笑的 smilingly adv.微笑的 unsmiling adj.不笑的七、名词复数的读音规则规则的名词复数形式一般是在单词后加-s 或-es。其音法方法为：, E! M; L% O2 R1、在/p/ /t/ /k/ /f/等清辅音后/s/9 K4 _% D/ W, G4 R8 OCups, hats, cakes, roofs 2、 b5 c3 _3 y) S# ?, h; ( h在/s/ /z/ /M/ /CM/ /DN/等音后/iz/ jglasses, gaces, roses, brushes, matches, bridges3、在其它情况下 ：/z/ h( m/ BO9 DBeds, days, cities, knives ( i* L) & j7 4、以th收尾的词原读/的，加词尾s后，多读/z/，例如：9 / M# Y( x0 n+ Lmouth / mau/-mouths/ mauz/path/pa:z/- paths /pa: z/ Z1 . , E Y* d5 R& K5、 O5 T$ G: p( Y5 W f但也有不这样变的，如： 3 * i) u$ U$ g# |3 / Qmonth /mn/ - months /mns/, length/leng/ - lengths/lengs/,n?# _ u0 S$ 6、# s6 eX* % H9 G3 y3 W8 M6 w另有些词可变可不变，如：* v* l3 h% B$ z( c; u/ Xyouth/ju:/ - youths/ju:s/或/ju: z/, truth/tru:/ - truths/tru:s/或/tru: z/。 L g7 ; J J, 9 % Y动词的第三人称单数和名词所有格发音规则1 c+ z( d% & P动词的第三人称单数和名词所有格与名词的复数发音规则基本是一致的。* L& a% H s* d$ m W/ s / / z / / iz /名词复数6 n- _$ F( h D/ W, a0 ?. 4 z6 Z0 a/ books dogs badges % P( r# ?2 0 a3 J( 第三人称; _1 T6 6 R9 W% YD% ?& U7 Jshe thinks she sings the sun rises单数所有格 & |8 % s+ e, q, i9 q% O) SMikes Toms Georges! i* f0 _, eJ7 l v. R6 u0 l3 k过去式ed在动词词尾的读音规则* b* D6 7 _% w* 9 g# R d-ed 的发音基于其所接单词的最后一个发音音素。如果-ed 前面一个发音是清辅音（除了清辅音/t/），发/t/音；如果-ed前面一个发音是浊辅音(除了浊辅音/d/) 或元音，-ed发/d/音；-ed在清辅音/t/ 和除了浊辅音/d/ 之后发/id/音。/t/ /d/ /id/+ T9 |( u w4 ?* Jstopped wished started& c( o $ W% ?asked answered sounded ; w4 c w! T6 p$ o6 H3 mguessed played wanted 定冠词“the”读音规则1 E. B. k8 p6 8 s定冠词the 有两种发音，在辅音前面发/，在元音前面发/i/。如:4 , N, i, T V2 C在辅音前面 / /1 q_5 V4 G4 J+ A8 a3 M/ gthe girl the student 3 PB oKM& Q/ d! w; dthe table ; D0 L# n/ I% x( ?/ Z9 L/ Z0 N8 z在元音前面- q3 E; 3 q/