多元智能发展目标-早教篇14.doc

2八大智能内容幼儿能力代表人群1数学智能（左脑）罗辑推理能力，科学分析能力，事物分类，因果关系明确，喜欢下棋，对电脑游戏感兴趣，喜欢摇控玩具。数的概念、数学运算、时间概念、感知多少。拍会哭的娃娃。认识长短。数学家、科学家、侦探、工程师、会计师2语言智能（左脑）文字书写能力、语言表达能力、记忆能力，喜欢卡片配对，猜迷语、用手指物认物、读、写、婴儿手语、卡片配对相声演员、主持人、作家、记者、编辑、作家3音乐智能（右脑）辩别和表达音乐的能力、听觉认识五线普、作曲家、歌唱家、指挥家4空间智能（右脑）视觉感受空间能力，并把所感觉到的表现出来的思维能力。方向感强。喜欢搭积木，拼图，走迷宫。视觉能力。分辨大小、颜色、视觉感知粗细能力。客体永久性。画家、设计师、摄像师、雕塑家、飞行员、建筑师、航海家5身体智能（右脑）善于运用身体来表达想法和感觉，以及运用身体解决问题或创造产品的能力。控制自己身体运动的能力。保持身体平衡能力。抬头、爬、走、拍、撕、盖、捏、拧、摇、握、抓、放、踢、投、接、跑、跳、蹦。司机、运动员、舞蹈家、手艺人外科医生、飞行员、赛车手6人际智能（右脑）理解他人、并善于处理自己和他人关系的能力。善于合作，具有亲和力。情商讲礼貌、守规则、合作游戏同情心外交家、政治家、管理者、演员7内省智能（右脑）能够正确意识和评价自身的情绪、动机、个性、意志。并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊，自律、自制能力。自我安全意识、触觉感知能力、本体觉感知软、硬、薄、厚、热、冷。生活自理能力。知道自己的名字、自豪，羞愧心理学家、哲学家、8自然智能（左脑）对周围事物的变化很敏感，对自然界中各种形态进行观察辨认的能力。培养好奇心。嗅觉。味觉、专注力。照顾小动物、养花、植物学家、动物学家、天文学家、地质学家。1数学逻辑智能101一个月102二个月103三个月104四个月105五个月106六个月107七个月能够感知大小108八个月109九个月初步感知因果关系110十个月能区分大小轻重111十一开始有了时间知觉112十二能够区分2个物体和3个物体是不同的。会说“1”、能记住某个感兴趣的数字1141315开始对数量有所感觉，1171618知道用手抓数量多的糖果或大的苹果、意识到物体在大小上是不同的。知道1与许多的区别，初步感受到物体的数量在多少上是有差别的。1201921能说出几个简单的数字、会对物体排序，但没有规则1232224学数110个数。区别垂直线和横线。1262527能够表现出一定的时间知觉1292830110个数字、数量配对13231331353436开始尝试按照数量多少或者大小来排序。150个数，10以内加减法。懂得数字排序的意义。给事物归类、分类1404岁已有早、晚、今天、明天概念1505岁能分辨左和右。有前天、后天、大后天的时间概念1606岁20以内加减法。认识钟表，会报出时间。2语言文字智能201一个月能发出细小的喉音，满一个月会发“a”音202二个月开始发出喉音，“a、o、e”。偶尔会笑出声来。203三个月能发长元音“ma”咿咿呀呀。204四个月能笑出声，高声叫。205五个月开始呀呀学语。常“自言自语”玩中主动发音。会仔细地观察说话人的嘴形206六个月发音清楚，开始了语言的敏感期。能发出辅音“妈、爸”207七个月能发双辅音“妈妈”但没有所指。可模仿咳嗽声。208八个月用动作表示吃，会欢迎、再见、谢谢手势。听懂简单指示，如摇头、点头。209九个月有意识地发一个字音。能听懂一种东西的名称。210十个月叫妈妈、爸爸有所指。211十一已能认识很多图片，用手指认212十二模仿声音。当被提问时，会指向熟悉的人、动物、玩具2141315理解成人的一些话语，开始模仿短促的发音。能说58个字，知道意思。喜欢看书。2171618模仿声音，产生大量婴儿语，类似说话的形式，如“汪汪”。能说10多个字2201921会用一个字表达自己的思想行为，喜欢模仿语言，口头语言通常伴随着手势语，用语言表达大小便。宝宝知道东西归谁所有，开始用代词，你、我。说出50个字左右。爱说“不”。 已经认识日常用品了。223222423个字短语，理解的语言远远多于他们可以说出的语言。运用否定词“不”。口吃和言语不流畅较为普遍。意识到语言是获得他人帮助的有效途径。开始认识汉字。能说出自己的名字。2262527能听懂简单的故事，能辩别不同人说话的不同语调2292830能够用语言和他人进行有效的简单交流。2323133能够指认家长描述的物体。模仿电视里动作，神态，模仿成人说话。背5字儿歌，能说出6个字的句子，会用代词，你、我、他。喜欢说：“这是我的。”2353436能掌握1000个字，但依旧只能说短句。喜欢听带有猜测和悬念的故事。会凭借事物的具体形象来概括其外部特征。他会说：“猫很小，有黑色花斑”。”会提出与家庭有关的问题。懂得大小、高矮、多少、长短、胖瘦、粗细反义词。会使用“和、但是、好像、如果”副词。背1020首诗。2404岁会说出自己的想法。如果谈到他们有趣的话题，往往令大人自叹不如。4岁左右的孩子往往会自言自语。2505岁会讲较长故事。看图说话。2606岁开始写字。能掌握3500个词汇，量词的正确使用率显著高于5岁儿童，副词的应用不但更经常也更多样化、更准确，能恰当地使用“根本”、“简直”、“大概”、“永远”等副词，使语言的感情色彩更鲜明。对代词、助词的运用比以前更为得当。3音乐智能301一个月听觉已基本成熟，喜欢处在有声音的环境中。吃奶时，听到巨响会中止吸吮动作，而且会寻找声源。302二个月听到声音会转头。如果有人唱歌或演奏，会一动不动地注视一会。303三个月听力已能集中，喜欢听同一首曲子。对音乐声能表现出积极的身体反应。304四个月听到悦耳声音会微笑。305五个月能够注视唱歌或演奏的人10分钟或更长时间。306六个月能分辩父母的声音。能够随着音乐摆动身体，开始咿咿呀呀唱歌。307七个月当高音发生变化时，宝宝会主动地摇头配合。308八个月309九个月准确分清声音的来源310十个月能够辨别出音乐的节奏311十一喜欢节奏感强的音乐312十二表现出对某几首乐曲的偏爱3141315铃声突然持续不断地响时，会主动寻找声源。听音乐摇摆，随着音乐停止。3171618有最初的伴随音乐节奏的反应。3201921开始自编自唱，没有逻辑，想到什么就唱什么。学打节拍。可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。3232224开始唱歌3262527能模仿一些音调和曲调3292830能随着音乐的节奏而摆动身体。能哼出一首歌的部分旋律。3323133开始理解音乐的强弱、高低、快慢。边唱歌边做与歌曲相符的表情和简单动作。3353436有韵律地唱歌，带着感情跳舞。3404岁可以学认简普3505岁可以学弹钢琴3606岁可以学习五线普4图形空间智能401一个月双眼运动不协调，视觉不敏感锐，出生3天的宝宝能将视线集中在某个物体上，但时间很短。捕捉墙上的黑影、喜欢看黑白相间的图片。能与父母眼对眼对视。两眼能注视45度范围，只能看到1525厘米左右的物体，眼睛跟踪走动的人。看见光亮会眨眼睛、闭眼、皱眉402二个月喜欢看黄、红、粉等暖色调，相对于平面图形更喜欢立体的人物图像。两眼注视90度范围。开始出现头眼协调403三个月眼球水平方向可随物体移动180度。追视“大圆板”上的彩色。404四个月眼球自由运动，能注视近处物品，视力很弱，婴儿视线已能从一个物体转到另一个物体上了，红色能引起宝宝兴奋。视觉分辫精确，能看到小物品。405五个月可以注视远距离物体406六个月开始分辨颜色。407七个月把玩具从抽屉里拿出来又放进去，玩得不亦乐乎，开始寻找掉落在地上的东西。探索空间敏感期408八个月会用手拉去盖住玩具上面的布。开始明白客体永久性，说明宝宝对于曾经见过而又不在眼前的东西已经有了记忆，客体永久性是抽象思维的开始。409九个月能够分辫简单形状。大约在912个月获得客体永久性概念。410十个月能够感知大小、轻重、多少。把小东西放在大容器里。411十一开始对图画感兴趣。捏住物体放进瓶子，并倒出来，再放进去。412十二有空间关系感。喜欢把东西塞到孔里，喜欢寻找物体的游戏，幼儿只会寻找一个位置。喜欢把东西摆好后再推倒。把玩具扔到地上再让人帮他捡起来，玩得乐此不疲。4141315已经有了明显的方位知觉和深度知觉。对线条，形状有初步的感觉。开始感知不同形体，颜色。会将圆圈套在木棍上。手拿蜡笔乱画。会把两块积木堆叠在一起。4171618将圆形积木放入圆形空格。喜欢把一块块积木放进大容器里，再倒出来，能捡出黑色、红色的珠子。幼儿开始知道物品的位置，通过位置认识物品。有方向感。4201921积木搭高四块，已经能够用手紧握蜡笔涂鸦，但不知道自己的作品表达什么意义。4232224积木搭高八块。能将图形准确放入相应形状和空格。能模仿画圆、画竖线、画横线。开始学习图形配对。可以感受到“高、低”的不同。认识说出4种颜色。4262527积木搭高十层。会拼图（2块）。用蜡笔写“1”可以将两个半圆拼成一个圆。4292830能够在纸上画出简单的形状。认识辩认简单颜色和形状。开始对立体产生概念。4323133对形状、线条已经非常敏感。可以用纸折出简单形状。4353436拼图（4块）。画出能表达一定意义的图案。具有“上、下”的方位概念。能区分菱形和正方形。认识对称图形。4404岁会画人脸。会折纸。4505岁可以学画画。4606岁产生最初的左右概念，但常常只限于自身的方位。而不能辨别对面人的左右方位。 5身体运动智能501一个月四肢卷曲，动作无意识，手脚运动为反射活动，头立不起来，或下垂或前后摇晃，紧握触手物体，但很快掉落。502二个月头可竖直短时（5秒），俯卧位时，开始抬头，能短暂握拔注鼓（23秒），俯卧时头可抬高45度，仰卧时能蹬踢吊在上方的大彩球。第六周婴儿已能控制自己的四肢。手能展开合拢，能吸吮大拇指。503三个月宝宝开始任意的看和移动手指，会自己伸手到眼前10秒钟，能控制手的张开，用握紧的拳头触及东西或伸两只手触东西，能自觉地用手握住物体，双臂能做出对称性的动作。双手碰到一起，会手舞足蹈。行走反射（宝宝的脚一碰到桌面就会出现踏步反应）。垂直位时能抬头，但控制尚不稳定。会用手摸东西。俯卧抬头45度，并可自由转动。偶而翻身90度，抓握反射逐渐消失。可以坐抱。504四个月俯卧时用肘支撑抬起胸部，自主翻身，抓住大人手可以从仰卧至坐位，能手握手。两手对敲物体，俯卧时可抬头90度，仰卧时会将腿举起来，把脚当做玩具。两手臂同时够取物体。运动幅度大，而且快速盲目505五个月扶腋下能站直，两手能各握一玩具，手碰到物体会随手抓起，练习独坐，但时间不能太长。用手捡起物体（钳抓法），喜欢揉纸张，或者用手摇东西，伸手拍自己的影子。小手对拍。摇晃玩具或扔东西。用手撕扯东西。有爬的动作出现。幼儿可以用肘部的力量使头越抬越高，一直到可以将双臂撑直抬起胸部，能够完全控制头部。506六个月能独坐一会，喜欢扶腋下跳跃。能把积木从一只手转到另一只手。开始用一只手够取物体，将纸撕碎。双臂自由伸展。下肢完全伸平。507七个月会双手合作做动作。不用依靠地坐一会（30分钟），常为够取远处的玩具连续翻滚。出现使用食指的表现。能自己坐起来。508八个月会爬，双手扶着东西可站立。双手能够握住奶瓶。可扶物由卧位转成坐位。食指抠洞和按压。喜欢撕纸。喜欢通过敲打玩具来制造声音，用手压，用手摇，甚至用脚踢玩具。懂得拉门、推门。509九个月拉双手会走两步。爬行时，腹部能完全离床。手能拉开丝带活扣，用食指和母指对捏细小物品。盖瓶盖、拧瓶盖510十个月迅速爬行。扶手站起身。会取物、放物，不能有目的放下物体，只能通过下落和投掷放下物体。511十一扶物蹲下取物，扶物横着走，牵双手走几步。独站片刻。自己握奶瓶喝奶。用三指抓、握512十二能独自站稳，推车走几步。快速爬行。当给幼儿另一件物品时，他会将手中原有物品传递到另一只手。5141315用手拿，放，扔东西时，动作的精细度有所提高。独走。能弯腰拾起玩具。5171618能够很好地控制自己身体，很快地坐、爬、独立行走。在行走时喜欢推拉玩具。开始尝试跑步，但是很难停止，并且经常跌倒。喜欢捡小的物品。能把硬币放入储蓄罐。会用棍子取物。5201921一页一页翻书。会用门把手开门。喜欢搬运物体行走，能控制自己的动作，有意识绕开障碍物。能按住对面滚来的球，并把球滚出去。能接住从成人手中掉下的布口袋。自己脱鞋。会抱娃娃走。会自己爬上椅子转过身坐下。5232224双足跳离地面。喜欢走马路沿（领手），开始学习使用筷子。能把球扔出1米远。爬上椅子，转向并且坐下，独自上楼梯，但不会两脚交替进行。5262527独自上下楼，跑动自如，跑时能自由避开障碍物。可以踢球进门。会使用大号纽扣及拉链。5292830独脚站2秒，会骑三轮车，能单脚跳，双脚腾空跳跃。5323133会立定跳远，双脚离地连续跳跃23次，能走直线。可以很好地运送有液体的容器。同时将液体从一个容器倒入另一个容器中。5353436能将球等物体扔出3米远，两脚交替跳，能用筷子挟花生米。站立姿势端正，腹部不再突出，骑小三轮车，喜欢荡秋千，具有良好的平衡能力。可跨过2530厘米横杆，独走马路沿。会拍球。1分钟穿10个以上珠子（算盘珠大小）5404岁不论是锤子、剪刀、秋千或三轮车，他都可以自如地玩耍或使用。5505岁可以学打乒乓球。会边跑边拍球。会按照纸上画好的线剪纸5606岁可以学骑两轮车。能从三层台阶上跳下，单脚连续跳30下以上。6人际交往智能601一个月眼睛跟踪走动的人，逗引时有反应。听到妈妈说话声能暂时停止哭泣。和宝宝说话脸要靠近他，母亲的微笑能让宝宝安静下来。602二个月有辩别亲疏关系的能力。开始微笑，56天后不会笑，提示智力发育障碍。此时宝宝的微笑已开始具有初步的社会性。603三个月这时宝宝已具备了辩认和记忆的能力，并对每天照料他的人逐渐产生了依恋，开始怕生人。饥饿会哭，妈妈答应后略能等待。模样灵敏。宝宝对谈话的反应方式很丰富，能做出点头、微笑、动嘴巴、吵闹，身体也会因兴奋而动弹。604四个月开始认识母亲。当母亲离去或不在时会表现不愉快，与人交往时大笑，如果游戏打断会嚎哭。开始显露出“幽默感”605五个月有时只允许家人抱。害怕陌生人。606六个月依赖某个玩具。607七个月喜欢照镜子，对着镜子有反应。能记住离开710天的熟人，看见熟人会伸出手来要人抱。懂得“不”的含义。608八个月开始能体会大人说话时的语调。懂得成人的面部表情，自己也会做各种表情，如挤眼。609九个月知道大人在谈自己，理解大人的谈话，从而表现出害羞的表情。能记住东西的位置，爬过去给大人拿。610十个月向他要东西知道给。611十一开始辩别家人称谓。612十二宝宝会轻抚正在啼哭的另一个孩子，模仿拍娃娃。6141315喜欢小朋友，有小朋友出现时，会表现得非常高兴。喜欢和身边熟人一起玩。口头请求通常伴随手势语。6171618观察并模仿他人动作、行为。知道熟悉的人应该在哪里。会将玩具展示给其他人看。6201921会表示出个人需要。这时宝宝对经常照料自己的亲人会产生更多的依恋。会将勺子放到碗中假装吃饭。6232224能短时间与其他孩子一起玩，有同情心。喜欢亲吻和拥抱自己的伙伴。假装从书中拿出物品进行品尝和闻味。知道外婆是妈妈的妈妈。6262527想让别人注意自己。向其他小朋友展示自己的玩具。但通常表现出玩具的占有权。开始猜测其他人的态度和情感，尤其对自己的赞同或反对。6292830表现出同情心，善良的一面，开始关心父母。开始建立友谊，与同龄人交往日趋增多。两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心，而对结交朋友集体生活有了明确的倾向。抢别人玩具，打人，并很高兴看到自己的“战果”，用“不对”和“对”对回答简单问题。开始有规则意识，开始使有礼貌用语与小朋友玩。6323133喜欢和某几个小伙伴一起玩。能分清50岁的人和30岁的人不同。6353436知道尊守纪律，但不愿意这样做。懂得有借有还的道理。对比自己小的儿童会表现出友善。希望被别人喜欢。喜欢玩扮演类游戏。观看其他儿童游戏自己会加入其中玩一会，但通常是各玩各的。保护自己的玩具或占有物有时会表现出攻击性。6404岁常披着花衣服模仿电视上的明星唱歌，或是和同伴玩扮家家游戏6505岁喜欢与同伴玩耍，会辨别好坏，做错了事会埋怨别人6606岁会对大人的一些行为发表一些见解。7自我认识内省智能701一个月皮肤饱满红润，一昼夜睡1820小时，两天内排出黑绿胎便。大便每日23次。其痛觉已存在，但不甚敏感。702二个月大便次数明显减少，一昼夜睡1618小时，对痛觉反应敏感。喜欢抚摸。宝宝开始表现悲痛、激动、喜悦等情绪。感官敏感期；孩子从出生起，就能借着听觉，视觉触觉等感官来了解事物，熟悉环境。703三个月注意自己的手，将手指放入口中。用口探索事物的敏感期。开始对自己的身体和他人的身体有一定的区分704四个月整晚睡觉。出现婴儿肥。对玩具有好奇心。较有意识地笑和哭。705五个月开始理解自己的名字。能够分辩出大人面部表情的喜怒变化。会表现出厌恶、生气、害怕等情绪，对陌生人感到焦虑害怕，到陌生的环境会哭，706六个月一昼夜睡15小时。叫自己名字会转头，寻找声源。用手自己吃饼干。707七个月喜欢把玩具扔到地上，体验自己的能力，见什么抓什么，把物品放入口中通过吮，舔、咬等方式来探索，借以了解事物，正值探索事物的萌芽阶段。在探索的同时，孩子还能获得精神上的满足。能记住710天的熟人。708八个月前门囟开始闭合。意识到自己的名字。对玩具十分专注。709九个月“喜新厌旧”的速度加快。指出身体两个部位。710十个月开始依赖他的一件小物品。不愿意母亲抱别人，有初步的自我意识。711十一一昼夜睡14小时。开始显示出更大的独立性。已经明确知道自己的名字。懂得“不”的意思。穿衣时开始配合。712十二开始用杯喝水。7141315能更好地控制自己的面部表情。独立意识更强，当大人想要帮助他完成游戏时，会把大人的手推开。能指出自己身体的五个部位。不再经常把玩具放入口中。宝宝这时有了玩耍的技巧。能够感觉出物体软、硬、冷、热7171618能控制大小便。知道自己是谁，能用动作表达自己的情绪，表示个人需要，理解成人的需求。已表现不同气质。活泼、安静。会有自己的小动作或喜欢玩一和小毛巾，以此来安慰自己的情绪。他会对你的情绪有反应，能表达出开心和困感。也会嫉妒。他喜欢逗得你大笑。会对陌生环境害怕。鼓励带上一件“安慰物”。能指出身体各部位。能用勺自己吃饭。7201921随着自我意识能力的增强，有时会引发负面的态度或行为。在自己选择的活动中，保持较长时间的注意（十分钟）自己吃饭。看到事物在原来的位置或按照一定的次序高兴，否则发脾气。改变物体摆放位置会哭。什么事情都想自己来做。会用杯喝水。7232224一昼夜睡1213小时。意识到并学会表达疼痛感及其位置。表现出最早的复杂情感，如骄傲，羞耻等。有时会表现出以”“自我为中心”。爱发脾气，喜欢咬人，没有耐心，不原意等待和轮流做事情，对看护者表现出“专横”态度。经常不自觉地大喊“不”开始意识到自己是男孩还是女孩。会主动表示大小便。能区分物体的软、硬、冷、热。开始自己学穿脱衣服。7262527会从大孩子那里学习玩耍的方式。自己擦鼻涕。会用“我”加动词连用谈论自己。清楚自己是男孩还是女孩。开始出现优势手。做出一些“成就”会感到自豪。7292830开始出现复杂的情感如羞愧、自豪。独立性越来越强。在游戏中，一件物品象征表示一件事物，例如一块积木可以是一辆卡车。7323133能用高兴，生气等词汇表达自己或他人的情感。开始猜测其他人的态度和情感，尤其是对自己的赞同或反对。独立吃饭。独立上厕所、独立洗手7353436一昼夜睡1112小时。复杂情感内在化。认识事物是无目地性的。在教育的影响下儿童逐渐能够按照成人指导的活动和任务来有意识地调节控制自己的行为。7404岁自夸且喜欢吹牛。过马路知道走斑马线7505岁性格稳定，有良好的适应能力，做事认真，有责任感，有同情心，事情做得不好感到焦虑，自尊心极强，成功时会感到骄傲7606岁能够生活自理，还能在家中及幼儿园承担一些力所能及的劳动。能够独自去邻居家及旁边的商店。明显地表现出个人的特长、兴趣爱好和性格倾向。对自己的行为能够作出初步评价，并能在家长及幼儿教师的指导下逐步掌握社会行为规范并受到其约束。8自然观察智能801一个月嗅觉已基本成熟。802二个月已有辩别人味道的能力。眼睛漫无目标地观察环境。803三个月婴儿闻到食物味道会转过头去。能够跟随物体10秒钟以上。804四个月能区别好闻和难闻的气味。对食物的香味产生兴趣。喜欢抱着到处看。要满足宝宝的好奇心。805五个月能辩认出熟悉的事物，喜欢观察陌生事物806六个月注视周围的环境807七个月喜欢注视周围的人、事物、以及人的行为808八个月可以看到远处的物体，并指出它们。809九个月能短时间看相距3米以内的人物活动。810十个月对感兴趣的物品会长时间地观察811十一