初一英语第五单元教材分析.docVIP

初一英语第五单元教材分析本单元的重点主要谈论“天气及与天气有关的活动”。通过交际用语，感叹句，含有情态动词的表示活动的句子和描述天气的句子的教学活动，训练学生的造句能力和汇报天气预报的交际能力。培养学生善于观察和思考的能力。通过阅读不仅训练学生理解文章大意和细节，还应掌握文中出现的词汇和句型。在教学中注意学生对文章的理解，注意对学生阅读策略的训练，同时注意对学生听、说、读、写等能力的培养。且能够在教学中注意德育渗透。准备与季节和天气有关的词汇和短语。听今天天气预报，并记录下来。（第三部分5 的表格上）第一课时： （学习与天气有关的词汇、短语和表达法，能够根据天气状况和温度谈论天气及预报天气。）1 分小组汇报准备的词汇和短语。复习季节及与季节有关的天气状况的词汇。引出本课重点句型。做导学达标丛书第一部分语法感悟2，看情况完成导学达标丛书第二部分语法感悟）出示课件或图片巩固句型，巩固新单词。操练感叹句。（做导学达标丛书第二、三部分语法感悟。）2 （做第一部分练习1，第二部分练习4，）3 学习几个描述天气的句子。（第三部分练习1、2。）4 学习温度表达法。（做第三部分练习5。）5 根据图示预报天气预报。（天气预报的来源）6 作业：导学达标 一.词汇。 二. 语法感悟1。第二课时：学习含有情态动词的表示活动的句子。谈论自己喜欢或不喜欢那个季节，并说明理由。1 让学生自己自由写下上节课学过的词汇、词组和句子。2 两人一组对话复习或预报天气预报。 3 出示一张有关某一活动的图片，分组让学生讨论在不同的季节人们能做什么。4 根据表格使学生们表达自己的观点。为听力扫除障碍。5 根据教参要求完成听力训练。（做第一部分练习2、3、4。）6 巩固本课所学内容。（做第一部分练习5。）7 作业：根据导学达标第三部分三写一则天气预报。（任选一，二个城市） 第三课时：阅读课文，学习词汇和句型，训练学生的阅读策略，培养阅读能力。1让同学们看图片教学“向窗外看”这个词组。为什么她要向窗外看？ 2学生们带着问题快读，能够迅速找到答案。此时教师出示课题。学生回答“为什么要了解天气？”和文下五个问题。3学生先讨论，教师请学生两人一组回答。教师订正。4学生两人一组练习七组问答。5然后可以调换问句顺序将课文改成对话即兴表演。6强调重点词组和句型。完成练习巩固重点。7完成第二部分3。8作业：导学达标一.词汇。 三. 技能训练。 回答七个问题。（作业本上） 听天气预报，并记下至少五个城市的天气预报。能用英文预报。第四课时： 主要让学生了解四季及气候变化特点。并能简单描述。 1让学生预报天气预报。2出示各季节图片，让学生讨论各季节的时间分布及特点。重点是春季。（导学达标单元综合测评四。）3看图片让学生猜是哪个季节。并将课文标题写在黑板上。然后做课文下练习。先讨论，后订正。4强调文中好词好句。5练习 （导学达标 一.词汇达标。）6作业：导学达标综合测评一. 单选。 二. 完形。 三. 阅读。第五课时： 检测本单元的所学知识，及掌握和运用情况。 1归纳本单元词汇、词组、重点句型。2语法：名词变成形容词。