复兴小学“小手拉大手”读书方案.doc

小手拉大手，书香溢满园复兴小学读书活动方案一、指导思想：为了营造书香校园的氛围，丰富校园文化生活，落实新课标教学理念，借助市开展的“儿童阅读推广活动”的契机，我校以“小手拉大手，书香溢满园”为主题，着力激发全体师生爱读书、读好书的热情，引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的读书习惯，探索科学的读书方法，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，努力实践“阅读生活化，学习终身化”，造就和培养学习型教师和学习型学生。同时，营造亲子共同学习的氛围，促进家长与孩子间的学习、沟通与成长。二、活动目的：1、让全校师生爱读书，读好书，在校园内形成热爱读书的良好风气。2、以读书为载体，实施感恩、励志、信念、成才、礼仪、习惯、修养、心理等教育。3、以读促写，潜移默化地提升学生的写作能力和语文素养。三、活动主题：“小手拉大手，书香溢满园”四、活动时间： 2014年3月2014年7月集中读书活动时间：2014年3月24日2014年3月28日五、主要措施（一）优化校园文化环境，营造浓浓的书香氛围：1、校园文化建设。通过布置教室、校园环境，设计班级、学校读书标语，通过宣传板报、走廊等张贴名人格言、好书推荐等多种形式，让学校的每一个角落都能闻到书香。2、班级文化建设。各班级教室内墙壁开辟阅读展示宣传专栏，宣传本班的“小书迷”、“读书大王”、“小书法家”的事迹及优秀的读书作品，展示他们的读书、写字生活。3、广开渠道充实和丰富学校的图书资源。加强、完善图书室建设管理，保证每个学生都能读到好书。每个班成立“班级图书角”，并动员学生 “捐一本，看百本”，动员学生家长自愿为自己的孩子购买图书，让学生相互交流阅读。4、利用红领巾广播站传播优秀图书资源和学生作品。创建“新书介绍”、 “优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”等板块，利用红领巾广播站多种形式的传播，营造浓浓的书香校园氛围。（二）落实有力措施，积极开展师生读书活动1、开展教师读书活动。教师要有较强的读书意识，自觉学习教育教学理论，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论，从而提升自己的教育教学水平。（1）、扎实开展教师读书活动。为教师推荐阅读好书，涉及儿童读物，教育理论精典，教育名师、名家丛书，学科精英和学科拓展类等读物，鼓励教师自觉进行教育教学理论的学习。并随手作好笔记、心得等。（2）、学校定期开展读书交流活动。鼓励每位教师在读书交流活动中互相切磋，实现资源共享。2、开展学生读书活动。根据新课程标准的要求，根据各年级学生的年龄特点，向学生推荐优秀阅读书目，多种形式结合开展“小手拉大手，书香溢满园”活动。（1）、开设班级读书阅读交流会。学生在教师的指导下，师生共读一本书或一篇文章，然后由教师提供一定的时间、空间与学生共同交流、分享读书体验，同写读书笔记。（2）、设置“读书”课。每周设置至少一课时为阅读课进行读书交流活动，教师通过有目的、有计划，循序渐进地指导阅读，教给学生阅读方法，以“抄写好句好段”、“我画我写”、“我的收获”等为主；可以进行摘抄、练习写读后感、复述主要内容梗概等等，根据情况确定统一图文并茂的读书笔记内容。同时每天开展早读活动，时间为学生到校后，早读进行诵读。中午酌情，在学生在家或学校用餐后至12点前也可自由阅读。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。（3）、努力创建“学习型家庭”。班级开展“我与家长同读一本书”、“陪孩子逛书店”、 “请家长参与读书讨论和汇报”等活动形式，促进家庭读书的发展，用学生来带动家长，家长带动学生，一起学习，共同进步，营造家庭书香氛围。（三）通过精彩活动，促进读书活动的升华活动能点燃兴趣的火花，我们将用“活动激发兴趣”，积极开展“六比”读书给学生创造更多的表现机会。（活动具体安排如下表） （四）、开展评比活动，促进“学习型校园”形成 为了更好地促进读书行动的扩大，将在全校进行“阅读班级”、 “阅读少年”“阅读优秀教师”“六比读书之星”（ 比爱学习、比讲卫生、比爱劳动、比遵纪守法、比安全意识防范、比孝敬师长）等的评选。 1、营造阅读型教室：在全校开展“阅读班级”评比活动，通过对班级阅读氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，对优秀班级给予表彰。2、评选读书明星：各班根据学生的读书情况，每个月都对学生进行读书笔记进行星级评比，日记星级评比，学期末进行“阅读少年”的评比，并按比例评出读书明星。评选出“阅读优秀教师”，并对教师进行“教师读书笔记”的评比。五、活动具体安排活动内容日期“阅读班级”环境布置，建立班级图书角，完善班级图书角；启动新学期红领巾广播台（聘任小播音员）。集中读书活动。3月师生共读一本书，开展读书交流会4月“我的书签我做主”个性化书签制作比赛（16年级），开展“好书共享，传递书香”活动；5月“书香童年，睿智一生” 读书板报、读书笔记评比；“师生共读同享阅读乐趣”班级读书会6月师生各类评选、读书活动总结7月具体活动安排： 活动一： “好书共享 传递书香”活动 全校学生分低、中、高三个年级段进行，学生可以将自己带来的书和别人进行交换，动员“好书换着看”“有一本，可看百本”。每个班可以选派2-3名队员担当好书介绍员、纪律监督员和图书管理员（可轮流请学生来做），让他们在活动中充分发挥推介、监督、管理的作用，锻炼口才，促进各班级和孩子们之间的书籍交流，促进读书活动的深入开展，同时锻炼孩子们的实践能力、合作