学生参加劳动后的体会.docVIP

学生参加劳动后的体会三年（3）班 何宗杰劳动，是中华人民共和国的传统美德，热爱劳动，积极劳动已成为中国人民的习惯。一年一度的国际劳动节设在每年的五月一日，看到人们无论老少都得到锻炼的机会，我也觉得很快乐。我比较喜欢干活，是因为我从中在劳动中得到锻炼。一年前，我家承包了村中的一口鱼塘，鱼塘面积不大，却居住着数以万计的鱼种。每天，我一起床首先想到的并不是赶着吃早餐，而是走到鱼塘前看看小鱼是否健康。放假后，我对小鱼们的呵护更悉心了，每天早上，我总会习惯地从柜子里拿出一顶草帽戴在头上，然后从袋子里掏出一桶鱼料，双手提着来到鱼塘。今天，我又照例来到鱼塘前，鱼儿们探出水面，微波便一圈一圈地荡漾开去，整口鱼塘像是有了生命，欢快地跳起舞来。我看到这情景，自然也乐开了花。我踏在泥地上，拿起一只塑料桶，鱼料放进水里，让鱼儿们吃个痛快。待鱼料全沉入水底，我便拿起准备好的镰刀，把附近的草割下部分喂给鱼儿，鱼儿也挺机灵的，争先恐后地吃着草儿，尽管鱼儿们一向很团结，但一吃东西时就一点情面也不顾，争吃个没完没了，直至水面上连一根草的踪迹也看不见，鱼儿们才肯停。水面又恢复平静，那么天的任务就差不多完成了。日复一日，鱼儿们经过长时间的悉心照料，已长成大鱼了，看到鱼儿已长大了，我也尽了做“母亲”的责任。劳动就如一张待上色的白纸，等待着我们多干活，为它增添更多更多的姿彩。二年级语文科总结本学期我级的语文科教学在一年级的基础上，适时地比较系统地学习汉字的规律，加快认字的速度，培养学生独立识字的能力。一学期来，我级语文科开展了如下工作：1 让学生认字474个。2 继续学习常用部首，能根据部首推知一部分生字的含义，练习分析字形，在一定范围内实现认写合流。3 学习部首查字法，达到熟练程度。能综合运用所学认字方法，在阅读时能独立认字。在教学二、七、十二单元时，主要是集中认字，学习25个常用部首。这三个单元仍然着眼于汉字表意功能编写，促使学生认识汉字的主要特点是表意。第十单元、每十四单元语文天地中分别设计了对汉字声旁的练习。从第二单元开始，学习部首查字法。以往的教学，受应试教育的影响，查字典只停留在一般号召的层面上，顶多考考数笔画等点滴内容。而我们今学期的教学，则把查字典当作最可靠的认字方法来对待，要求全体学生必须具备这个能力，把使用工具书当作最重要的阅读习惯之一来培养。使学生爱查、会查、自觉查。“语文是实践性很强的课程”，在教学中，我们着重培养学生的语文实践能力，本册的认字目标，也是靠学生的实践完成的，我们注重学生在实践中“感悟”，体会汉字的特点，感受汉字之美，实现认字过程中“情感、态度、价值观的正确导向。”二年级语文德育渗透总结要培养全面发展的合格人才，德育工作首当其冲，而各科教学过程中都应该渗透思想教育，特别是语文教学中，向学生渗透德育思想是非常必要的。小学语文学科中就蕴涵了大量的思想教育内容，特别是现在一年级使用的新教材，若能充分地挖掘教材中的思想教育因素，可以有效地沟通学生与教材的联系，以优化德育渗透的工作。在二年级的语文书中，学习字与拼音的阶段，就有一篇课文大家都说普通话，这首非常好听的歌谣，通过“风有风的话，鸟有鸟的话”的比喻，让学生们都知道大家都应该说普通话，鼓励学生自觉学习和运用普通话，从而，激发学生说好普通话的强烈愿望和积极行动。其中，在课前的引入中，我首先向学生介绍了我们国家的一些国情，如，我们国家地域辽阔，人口众多，有十多亿人口，有56个民族，大家的文字都是一样的，但说起话来，各地有各地的方言土语，有些本地人听得懂，外地人就听不懂，影响交流，如果是这样的话，你们想想，你们说大家见面都应该说什么话呢？同时，从这篇课文中也可以培养学生的爱国思想，各民族都统一说一种语言，有利于大家交流，团结合作的思想教育。同时，二年级语文教学的整个过程中就非常强调合作学习的学习方式，特别在教学过程中尤为提倡的小组合作学习。由于二年级的学生年龄小，理解课文中的内容还有些难度，如果以小组为单位，小组内的同学共同交流学习的方法，交流识字的方法，运用自己掌握的学习方法帮助同学分析、记忆，在互教互学的过程中共同提高。激发学生积极参与的意识，而且可以从小可以培养学生的合作学习意识和习惯，还有学生在帮助他人的同时巩固已学的知识，学会了尊重他人的习惯。在谈话导入过程中，也同样可以渗透德育方面的思想。例如，在锄禾的教学中的导入过程，首先是问学生们每天都吃什么？在进一步问这些粮食是怎样得来的？最后通过理解课文，解释诗意，使学生深深体到劳动的苦累和辛苦，每一粒都是农民伯伯用辛苦的汗水换来的。“粒粒皆辛苦”。最后让学生讨论：又香又甜的白米饭是怎样来的？应该怎样珍惜农民的劳动成果？同学们今后怎样做呢？引导学生联系自己的生活具体说一说，教育他们从小培养热爱劳动，珍惜劳动成果的好习惯，并在回家后帮助爸爸、妈妈干些家务活，体会劳动的辛苦和快乐。安全教育总结二年级 肖丽琼今学期，我级全面落实党的教育方针，对学生的衣食住行等各方面都照顾好，为教学提供了保证。纪律教育是对学生行为的约束，这种约束，是学生健康成长的有效保障。为的提高学生的良好行为教养，为了维护学校正常的教育、教学秩序。在学期初，我级根据学校计划，制定了工作计划，落实好工作措施，有步骤地开展工作。今学期我校把各项安全工作落实到位，先做好学校的安全教育。从孩子上学的第一天起，家长就开始配合学校，教育孩子自觉遵守学校的各种规章制度，对学生的衣食住行等各方面都照顾好。首先，教育学生在校的日常行为规范。严格禁止一切不安全的行为，要求学生不要爬越攀登危险物，不要攀爬窗口、栏河或在在窗口、栏河边玩，不要在楼梯扶手边滑行，不要在校楼梯和走廊上吵闹、追逐，不要在学校天台上玩，不由高处向下抛杂物，不要在校内打气枪等小玩意，不要在教室生火，不乱动各种电器设备，不要把易燃的物品带回学校，不要带各种利器回校等。同时也教育学生在校的用电安全，如：教室中的用电开关不能随便接触，每班都规定一个用电开关员，负责班上的开关，如有事项要及时上报。还做好体育课的安全教育。在开展运动会之前，一定要认真检查运动场地的设备，做好动的伤病防治工作。此外还要和外界气象条件关系密切，注意室外、内的温差，夏天防止中暑，冬天防止冻伤等。家庭的安全是孩子平安、健康成长的保障。做好校外的安全教育也是重点工作。要教给学生在家的安全知识，如：防火知识，安全使用液化气，安全使用蚊香和家庭用电的安全教育，食物中毒的应急措施等。此外，农村孩子还着重注意的是防水的教育。对此，我们分阶段地对学生进行教育，教给学生方法，并开展各种形式的讲座或是组织看影片等。此外也要注意各种活动的安全教育。学期中少先队组织的多种活动，如外出游玩，我们都进行严密组织，责任到人，层层落实，定好每次活动的地点和注意的各种细则，并且定下活动的保卫小组员，规定要以小组为单位，每组不能少于3人，不能让学生单独行动。今学期我级的教育安全工作处处到位，各方面都收到良好的效果。安全教育是学校教育、教学的保障，也是学生健康成长的前提，因此，我们要不厌其烦地常抓不懈。班主任工作总结星槎小学 二年（3）班 肖丽琼今学期，我在开展班主任工作主要从以下几方面进行：1 好学生的思想品德教育 对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。因此，我在开展思想品德教育时，主要抓好四个方面的工作：（1） 上好品德课。今学期我兼任我班思想品德课的教学，这样可以结合学生实际来进行思想品德教育。（2） 教育并督促学生贯彻小学生守则、小学生日常行为规范。（3） 组织开展各种有教育意义的活动。（4） 加强对学生的个别教育工作。我除了面向集体进行教育外，还对不同类型的学生做好个别的教育工作，尤其是做好后进生的转化工作。2 教育学生掌握好科学文化基础知识学习是小学生的主要任务。教育学生掌握好科学文化基础知识，提高学习质量是班主任的主要职责。为了使学生学好功课，提高学习质量，我教育学生明确学习目的，提高学习学习自觉性，端正学习态度，增强学习责任心。此外我还经常与科任老师联系，协调各科任教师之间的关系，共同教育好学生。3 关心学生身体健康班主任对学生全面负责，不仅要关心学生的思想品德和学习，而且要关心他们的健康，指导他们有规律地生活。因此，我根据学校的作息制度，安排好学生的学习、游戏、休息的时间；组织他们开展体育锻炼，教育他们爱清洁、讲卫生，注意保护视力，饮食定时定量，不挑食，从小养成良好的卫生习惯。4 做好家长工作班主任要认真了解研究家庭对学生思想意识和身心发展产生的各种影响，争取家庭的配合，形成一体化的教育功能。开学初，我就对我班的学生进行了普遍的家访、电访及面访工作。以便有计划地有目的地做好家长工作，听取家长的意见和要求，研究对学生的教育问题，指导家长正确地教育子女，取得家长对班级工作的支持与配合。在进行班主任工作中，我除了组织好班集体，完成培养教育全班学生的任务外，还不断加强自身的进修，不断地学习新知识，研究新问题，不断地开拓进取，充分发挥自己的主观能动性和创造精神，做好班级的各项工作，以适应新时期班主任的角色。 祖国在我心间教案星槎小学 肖丽琼教学目标： 1、采用多种方法有感情地朗读课文。 2、认字15个，写字8个。 3、利用信息卡学文。 教学过程： 一、出示实物、激发兴趣 （出示实物地球仪）同学们你们看这是什么？我们的祖国，我们的首都、家乡在哪，谁能指出来吗？（学生动手指出） 有一位和你们一样眼睛尖的小朋友,我们一起倾听他的叙述祖国在我心间。 通过学生直观形象地动手操作，既很快使学生进入课文情境，又有效地激发了学生学习的积极性。 二、创设情境、感知课文 1、老师配乐范读课文，学生闭上眼睛听，展开想像，浮现画面。 2、通过听，你了解了什么？ 学生各抒己见，可能会说出： 我好像看到一位小朋友站在地球仪旁，聚精会神地找中国、找北京、找福建。 我知道中国位于太平洋边上。 我了解到中国地图的形状像一只金鸡。 我发现福建与台湾一海相隔 在音乐声中范读课文，引导学生认真听读，并展开想象，为下面的学习打开了思路，创设了学习的氛围。 三、读文识字 （一）初读课文，读准字音。 1、你们听得可真仔细，请同学打开书自由读课文，遇到不认识的字，用笔圈出来，想办法读准字音（可以借助拼音读准字音，或请教同学、老师）。 2、哪些同学有信心把课文读正确？请同学读。 （二）小组合作自主识字。 1、学生自学生字 你们课文读得很正确，接下来，我们一起步入“识字王国”，这里有15个生字朋友，我们比一比看谁最先认识它们，记住他们，了解他们。（学生用自己最熟悉的识字、记字方式来学习） 2、小组交流同学补充 四人一小组：每位同学把你记得最好的字，讲给同学听。每位同学讲时要读字音、说记法、再扩词，最后说写时应注意什么。其他同学认真听，听完之后你觉得他说的对，或比以前有进步就为他竖大拇指鼓励他。如果有错请你帮他改正。 3、小组汇报教师指导 哪位同学，把你们组记得最好的字，讲给大家听？（学生讲字，其他组可以补充、教师做适当的指导。） 祖：（课件演示这个字，左边示补旁用红笔突出出来。）这个偏旁是“示补旁”。 夸：（电脑提问：“夸”这个字最后一笔是什么？竖折折钩。） 建：（电脑演示建字的书写顺序，这个字的偏旁是“建之旁”。出现“建”“道”两个字，让学生比较有什么不同？） 第：（电脑演示笔画顺序，请学生一起书空。） 你们可真棒！我们做一个扩词游戏吧！ （填词参考：平台平原平地平日平常平坦平面建树建立建国东京南京京城个人人口） 学生字分成三个过程：自己学习小组互学全班交流。通过有层次的学习，记字说字辨字，使学生对生字有了较全面的掌握。尤其是对重点字的指导，更是进一步强化了学生对字形的区分。扩词的练习生动多样，便于学生集中注意力学习。 四、读文，了解课文内容 在识字王国里，同学们结识了这些新朋友，让我们与这些朋友手牵手，一起走进课文殿堂。 1、请读一读课文，对自己喜欢的诗句多读几遍，遇到不理解或者感兴趣的词句，我们可以求助信息博士赠送的信息卡和小地球仪。 （让学生在通读课文的基础上有选择地读自己喜欢的语句，体现了对学生选择学习内容的尊重；并且，大胆地为学生提供“信息卡”帮助学生进一步学习，一方面可以引导学生更好地理解课文，另一方面，拓展了学生的知识面，是一个有益的尝试。） 2、学生汇报教师指导学生读书 谁能把自己读得最好的句子读给大家听？根据学生读书情况，教师适当引导。 第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边。 请学生看多媒体演示（在地球仪上，一个突出的红笔沿中国海岸线走动，最后形成金鸡的外形，给人昂首的气势。） 在这句中，你最喜欢哪个词？为什么？（引导学生理解“昂首”，昂首是高高的仰着头。根据课文内容，可以说祖国的版图像一只高高仰着头的金鸡，同时，也指出我国幅员辽阔，物产丰富，在世界上起着举足轻重的作用，显示一种大国的自豪感。） 请同学再读句子，其他同学评议：哪读得好？说说为什么？ 第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色的星点。 理解辽阔。你想像中的辽阔的版图会有多大？ 学生各抒己见。学生可能会说出：（比我们所看的天空还有大。我去过大草原，一定是漫无边际。我觉得大海宽阔无比，还有比大海大。要是让我们步行走遍大江南北，一生也走不完。） 教师课件演示突出“辽阔”： 点击中国地图北方城市哈尔滨，出现雪花纷飞，有人在滑雪；点击南方城市昆明，这时却百花盛开。 老师请同学看地图：我国周围有大大小小的15个国家，如日本