小学生心理导向第三册教学设计.doc

小学生心理导向第三册教学设计16合作技巧合川市南津街小学 周小勤教学理念： 二年级学生同伴间的合作和集体协作逐渐增多，这不但有利于小学生同伴间的交往，而且也有利于集体荣誉感的培养。通过让学生学会合作的技巧，可增加同学间的合作精神。教学目标：1、了解学生无意识和有意识状态下的合作意识和水平。2、认识体验合作的重要性。3、帮助学生学会合作。课前准备：多媒体课件、一盘橘子、小球30个，小筐小篮各6个，图画大树一棵、把一组桌子有意弄乱、美丽家乡拼图材料。教学设计：一、 课前活动1、 哎呀，怎么差一组桌子，怎么办呀？好，我们帮帮忙吧！（了解学生在无意识状态下的合作意识。）2、 孩子们，我们一起来开小火车吧，（出示课件）火车到站了，旅客们快回家吧！（课前一分钟组织学生和老师一起合作跳舞，不知不觉中进入上课环节，消除学生的紧张情绪，看看学生与老师、同学的合作意识。）小结：刚才几个小朋友一起努力，把桌椅很快摆放好了。这就是集体合作的力量。二、 认识体验（实践体验团结合作的重要性）1、 集体的力量有多大呢？下面我们来做个小实验。这里有一支筷子，你能折断它吗？两支呢？谁能把这10支筷子折断？（请学生拿出准备好的学具：筷子。分三步进行小实验） 2、 为什么一直筷子很容易就折断了，可同时折10支筷子就折不断了呢？3、 如果一支筷子代表一个人的力量，10支筷子代表大家集体的力量，那你从刚才的小实验中明白了什么？小结：是呀，难怪有一首歌中唱到：一根筷子易呀易折断，十根筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍呀拍不响，万人鼓掌声呀声震天。团结合作的力量真大呀。三、学会合作（学习合作的方法技巧）（一）看一看是不是大家合作了就能把事情办成功呢？下面请大家看动画片。（课件：动画配音故事）1、 小天鹅一个人拉不动小车？为什么两个朋友来帮忙小车还是不动呢？点题：人多力量并不一定大，因为这里边还有一些巧妙的方法呢！今天，我们就一起来研究研究。（出示课题）2、 瞧，三个小动物拉不走小车多着急呀！大家快给他们想想办法吧？小朋友们的办法真好，你瞧 （点课件：小车拉走了）3、 从这个小故事中你又明白了什么？小结：是呀，如果心不齐，劲不往一处使，力量仍然不大。我们只有开动脑筋，团结一心，才能把事情做好。（贴苹果板书：团结一心）（二）试一试下面我们亲自来参加下面的游戏，看看你又有什么收获。看看哪一组能夺得胜利的小红旗。1、地上有两条线，我们每组请2个小朋友上来分别站在线的两旁，一个小朋友扔球，另一个用小筐接球，一共投五次。其他同学一边看他们是怎样合作的，一边为他们鼓劲加油，准备开始。2、采访：（好的），你们组进了5个球，哇，真能干，老师给你们插上胜利的小红旗。能谈谈你们是怎样合作的？(注意观察，主动配合) 这组同学没接住小球，。不过，没关系。我们来帮他们找找原因。孩子不要灰心，老师相信你会更棒的！3、请队员回位，小组再讨论：我们要怎样投，怎样接，才能接得多？待会儿，我们再来比赛，好吗？现在我们再请两组小朋友来比赛比赛，看看哪组进步最大。4、你们小组这次夺得了小红旗，你们用了什么好方法？小结：对，我也赞成你的看法，我们就是要主动地主动配合，（贴苹果：主动配合）共同合作才能获胜。（三）说一说情景一（老师端出一盘橘子）孩子们，这是什么？想吃吗？小东和小刚也想吃，可是小刚双手都受伤了，不能动，小东双眼做了手术，什么也看不见，怎样才能吃到橘子呢？1、 小组讨论想办法2、 请你们来试一试。小结：在活动中，当你和同学们都遇到了困难，我们要像小东和小刚一样各尽所能，利用自己的优势互相帮助，把事情做好。情景二1：叮铃铃，放学时间到了，今天是你们小组做大扫除，你们会怎么做？）他们分工合作做清洁，每个人都明白了自己该做的事情，做起清洁会怎样？（又快又干净。）（贴苹果：分工合作）2：（小组讨论）当我们分好工作之后，明明的头突然疼得受不了，怎么办？小结：在活动中，我们要分工合作，当同学遇到困难，我们就要互相帮助。情景三在赛场上，正在进行着一场精彩的足球比赛（出示动画课件）1、如果你是1号队员，你会怎么办呢？为什么？2、把球传给别人，不遗憾吗？为什么？（2号队员角度更好，进球的机会就更大，我就把球传给他）瞧，他一计漂亮的射门为球队赢得了宝贵的一分。（点课件）这宝贵的一分全靠队员们在赛场上顾全大局，全靠队员们的共同努力。小结：在比赛中，在活动中，我们不能光想着自己，只顾表现自己能干，而应该互相配合，顾全大局，为赢得最后胜利共同努力。四、实践活动（根据贴的苹果图总结）今天我们在活动中学习体验到了合作时要团结一心，分工合作，主动配合，各尽所能，还要顾全大局。这些合作的好方法。你会不会用？下面我们全体同学共同动脑，动手完成拼图游戏。1、大屏幕上就是今天我们个小组将要拼出的图画，首先，请小组讨论：你们怎样合作更快更好地拼出图画？（教师在小组中交流）2、现在，我们就来比一比，看哪组合作得好，夺得胜利的小红旗。请小组长领取材料，开始拼图比赛。（播放背景音乐：众人划桨开大船）3、每个小组拼出的图画，正好是一朵美丽的花，（点课件）想一想，你们的图画该贴在什么地方？（小组运拼图并贴在黑板上）（教师注意发现合作得好的小组马上进行表扬激励）小结：孩子们，开动脑筋，团结一心，完成了拼图游戏，真能干！总结寄语今天，我们一起认真观察，积极思考，参加活动，实践体验，学习体会到了团结一心，分工合作，主动配合，各尽所能，顾全大局这