赛乌素绿苑小学“诵读经典诗词争做博学少年”古诗词诵读比赛活动方案.doc

赛乌素绿苑小学“诵读经典诗词，争做博学少年”古诗词诵读比赛活动方案为了积极创建“书香校园”，为了让更多的学生加入到经典诵读的活动中来，通过读经诵典（“同经典相伴，与圣贤同行”）陶冶性情，涵养气质，增强文化底蕴。同时促进我校学生普通话应用水平的提高，激发读书热情，加强学生对经典诗文的积累。让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。特举办本次诵读比赛， 一、活动主题：诵读经典诗词，争做博学少年。二、活动目标：通过活动，激发学生读书热情，推广师生积极使用普通话，提高学生普通话的口语表达能力，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。三、活动领导小组组 长：李志明副组长：李玲 刘美萍成 员：各班语文老师四、活动具体安排参赛对象：1-6年级以班为单位，分集体类和个人类（每班3人）两种形式参赛。参赛内容：集体比赛:内容各班自选，内容需符合年级特点，参赛顺序抽签决定。个人比赛:内容分“必选”和“自选”两部分。必选作品（比赛现场抽取）由评委从小学生必背古诗词中抽取一首背诵；自选作品由比赛选手事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、背景音乐伴奏）。 每个参赛选手自选作品朗诵时间不超过4分钟。 比赛顺序抽签决定，赛前请语文老师选好诗文，选好选手，认真辅导。 3.参赛节目数量：每班集体类诵读1个，个人类诵读至少3个。4.比赛时间：11月20日下午，第一项集体诵读；第二项个人诵读5.比赛地点：音乐教室大食堂（根据情况定）6.比赛形式：现场打分，现场统计，现场公布五、活动工作人员：评委：李志明 刘月晨 张立欣 李艳梅 呼丽 刘丽娟 孙琳悦 李玲 刘美萍 张艳丽舞台布置：陈艳花 音响设备：刘慧 浩斯鲁成绩统计：刚巴图 索芳 王晓燕 照 像：塔娜六、设奖办法1.学生集体奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为该班的参赛成绩，取前三名获优胜奖。2.个人奖：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为参赛成绩。设三个奖项，一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，博学少年十名（每班一名）。七、几点要求：1.各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。2.全体语文教师要认真选材（朗诵时间不低于3分钟），悉心指导，努力创新形式，丰富内容，活动领导小组将定期检查督导各班活动开展情况，确保竞赛活动的针对性和实效性。3.各位语文教师将朗诵内容打印稿于11月23日（下周五）前交教研组。4.活动中，要求学生人人参与，个个登台，统一着装，培养学生的参与意识和集体荣誉感。5.竞赛活动结束后，各教师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习，读书成果展评等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。附：评分标准（10分制） 班级报名表(共30人) 二0一二年十一月一日绿苑小学古诗词诵读评分标准类别 班级 学生姓名 评分人 项目内容赋分诗词内容内容挑选恰当，积极向上，具备较高的文学欣赏性.（2分）语言表达普通话标准，语言流畅，有诗韵。（3分）感情处理在诵读中较好地融入了情感且感情丰富，声情并茂。（2分）表演形式鼓励在古诗词诵读与表演上大胆创新，结合多种形式展示班级风貌，音乐与古诗词配合恰到好处。（2分）仪态风度衣着得体，精神面貌良好，诵读时大方镇定，台风好（1分）总 分绿苑小学语文教研组2012年11月1日绿苑小学古诗词诵读比赛报名表序号学生姓名指导教师年级参赛题目分数12345678910111213141516171819202122232425262728293030绿苑小学古