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把成功传给下一代-陈忠联人物简介：陈忠联，湖南人，光明日报社特约顾问，中国社会科学院研究生院特约教授。他是中国第一个创办贵族私立学校英豪，号称“不是英豪不办英豪学校”。第一个创立教育储备基金制度，第一个做成教育品牌上市公司，第一个创作“中国公民手册”，同世界100所名校联合办学最多的中国校长，被业内人士称为“教育狂人”。一、中国中小学德育教育存在问题：一木难支，一子难教。现在的孩子大多是第一代或第二代独生子女的后代，“421”的家庭模式，让中国的父母输不起。过分的溺爱或过分的管制，让孩子在畸形发展。加上中国市场经济对人们思想意识的冲击，孩子的教育更是让人头疼的问题。中国的教育是极致的教育，小学是专心学，初中是用心学，高中是苦心学，大学是随便学。英国学生是小学低段学15门课，中段按兴趣筛剩12门，高段剩9门。初中剩6门，高中剩3门，大学就只剩1门。所以他们是在培养专门人才，在进行精英教育。而我们的教育恰好相反：小学生当大学生培养，大学当小学生教育。且课程不是递增，而是突增。学生怎么能够适应？怎么能不厌学？中国的教育是极致的教育，小学是专心学，初中是用心学，高中是苦心学，大学是随便学。普及式的教育只会造就流水线上的产品。二、如何把成功传给下一代先讲一个猫与鼠的故事：一天，一只猫追捕一只老鼠。老鼠拼命地跑，终于甩掉了老鼠，迅速钻进了窝里。猫气的在窝外跺脚。其它老鼠大肆吹捧它，认为老鼠可以战胜猫。现在可以耀武扬威地出去偷东西吃了。但这只跑胜了猫的老鼠认为猫的表现只是假象，是在使用计谋。直到窝外传来了狗的叫声，这只老鼠才指挥其它伙伴大摇大摆地往出走。但是一出洞就被猫逮住了。老鼠死不瞑目：狗逮耗子多管闲事，猫狗不和，且明明刚才听到的是狗叫声啊。猫不屑:你out了！都啥年代了，没两把刷子，谁还敢出来混？刚才的狗叫声是我模仿的！启示：猫都改变策略了，我们做家长的人更应该改变策略，改变观念了。观念一：家长是孩子的主要责任人。人生旅途上，陪伴孩子最久的不是老师而是父母。父母是孩子的第一任老师。把孩子交给学校交给老师并不是万事大吉；孩子出问题后，不是怪老师怪学校，怪东怪西，而是认真地反思自己是否做的到位。观念二：家长应该按照市场经济人才的要求去培养孩子。教会孩子适应应试教育。山不就我我就山。既然应试教育在中国依然一统江山大行其道的现状我们无力改变，我们只能学着去适应这样的教育体制。启示二：重视素质教育猫之所以能战胜猫，在于它能够动脑子，在于自身的本领强。在我们的应试教育搞得轰轰烈烈的今天，重视孩子的素质教育十分重要。素质教育的核心就是培养孩子具有良好的思维方式。思维决定行动，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。报再多的补习班都不及培养孩子的思维方式。我们在今天依然会看到这样的现象:孩子不小心摔倒了，妈妈走过去抱起孩子，边打桌子拍凳子，嘴里边哄孩子“都怪这凳子，害得我娃哭”从不愿意告诉孩子，你摔倒是因为你自己的原因。如何培养孩子良好的思维方式？1、家长首先要认识到自己的不足，要敢于承认自己的不足。并且要帮助孩子意识到自己的不足抱怨别人，不如检讨自己。面对面积大地段好的房子，不要在孩子面前抱怨房子贵，而是应该告诉孩子，这房子贵的有礼，这好房子我也想买，但爸爸妈妈能力不足，你看人家有能力的人就可以拥有。所以你也要用自己的努力变成有能力的人。2、帮助孩子体验先改变自己，然后改变别人的过程。我的儿子在英国上初中时与一位老师之间发生了矛盾，打电话向我求助。我给他两条路选择：一、如果你有办法炒掉老师你就去做；二、改变不了老师就改变自己。儿子忿忿不平地找校长理论，结果校长被臭骂一顿。儿子只好改变自己，主动与老师沟通，渐渐拉近了师生之间的关系。后来这位老师推荐儿子当上了学生会主席。3、教孩子分清主次。两个青年上山玩，远远听到了老虎的吼声。王姓青年马上换上了运动鞋。李姓青年很不解，王姓青年解释说：老虎来了，穿运动鞋跑得快呀。老虎真的来了，王姓青年迅速爬上了树，李姓青年撒腿就跑。但人的两条腿怎么能跑过老虎呢?李姓青年最终葬身虎口。这就是他没有分清问题主次的下场。老虎善跑，避开老虎的长处逃生才是主要问题。现在很多孩子在读书期间谈恋爱，其实就是分不清问题主次的表现。不知道读书才是现年龄阶段的主要任务。4、培养孩子多动脑子的思维习惯。宝刀不磨不锋利，脑子不用不灵光。多动脑子才能很好地锻炼孩子的思维。每次孩子提出一个要求，我要让他用三个理由打动我，否则不会满足他的要求。每说出一个理由，都要给孩子一点甜头，让他看到希望。这样孩子就会动脑子想办法。启示三：家长、老师要注意教育方式。猫改变了捕鼠的策略，改守株待兔守候为引诱最终获得成功。我们的教育也应该在方式方法上想想办法。我的学校里有很多学生喜欢染头发，放眼望去五颜六色。老师给学生说教，学生振振有词：妈妈染发、老师染发，为什么我们不能染？你这是剥夺我们的权利。我对学生说：大家染发是与时俱进的表现，是人皆有之的爱美之心。，我赞同大家染发。学生高兴地连连鼓掌，认为我是理解懂他们的好校长。我又说，我们学校允许染发，但每个年级只有五个名额。谁考到了年级前五名，你随便染，我绝不多说一个字。结果，年级前五名的好学生不会染发，坏学生也不敢染发。因为别人看到他的彩发，会追着问：你考了年级第几名呀？1、 重视孩子的学习效率。我做过一项调查，孩子从六年级进入初中后，有60%的人成绩直线下降。究其原因，很简单，就是学习效率低的问题。大家想想，六月份他们还是小学生，只学三门课；九月份他们就已成了中学生，竟然要学七门课。很多孩子速度慢适应不了，成绩自然就下降了。我在我的学校里，进行了这样的实验：小学四至六年级每科的考试时间都比国家规定的考试时间缩短半个小时。这样训练下来，进入初一的孩子只有10%的人成绩有所下滑。2从小培养孩子欣赏别人优有点的习惯。尺有所短寸有所长，每个人身上都有他自己的优点。学会欣赏别人的优点才会不断审视自己，进而完善自我。龟兔赛跑故事有了新的版本：第一次赛跑，兔子因为打盹输了比赛。第二次兔子不再睡觉，凭借优势跑了第一。第三次，乌龟主动挑战，大家都笑它自不量力。第三次的比赛结果让人大跌眼镜：小乌龟竟然赢了比赛。原来 一开始它就明白兔子跑得快，于是动起了脑子。将终点设在了河的对岸。兔子不会游泳，小乌龟慢慢悠悠地爬，慢慢悠悠地游泳，还是取得了胜利。3、教孩子学会整合资源。一支铅笔让一个美国人赚了几百万美元，但这铅笔却不是他发明的，也不是他制造的。他只是将别人制造的铅笔和别人制造的橡皮组合在一起，变成了带橡皮的铅笔，就拿到了几百万美元的专利费。我的一本叫中国公民手册的书，全书没有一个字是我写的，但我让文化部长题词，让教育部长作序，让光明日报牵头出版，就净赚了几十万。说这个例子，只是告诉大家：整合资源很重要。而锻炼孩子学会整合资源的思想更重要。4、用先进的理念激发孩子的动力。我们往往对不听话的孩子说：你要好好念书，你这样将来怎么有出息？现在挣钱这么困难，我拼死拼活的容易么？这是我们思想无形中已经给孩子传达了这样的信息：别折腾了，再折腾也翻不起大浪。而是要告诉孩子：这个世界多好，这个时代多好。你看我一年就能挣几十万，如果放在过去，我奋斗50年可能都不会有这样的成就。所以，多学知识，在这个信息时代，只有思想创意才值钱。5、让孩子从小懂得公平公正地看对待世界。付出总会有收获。不想付出只想享受成果，人可能会走上邪路。只有不断地完善自我，才能在机会来临时牢牢把握。上帝只救自救之人，靠自己的努力改变命运。一项针对胡润富豪榜所公布富豪身份的调查结果显示，从1999年2009年，每