新建心理学专业课课时安排.doc

心理学专业课教学计划大纲心理学考研科目课时总体情况安排：（共25课时）普通心理学（7课时）、心理统计学（7课时）、实验心理学（4课时）、心理测量学（3课时）、发展心理学（2课时）、教育心理学（2课时）。普通心理学课时安排：第一讲：（从5月9号开始）教学框架：了解心理学概述包括 1. 心理学的研究对象2心理学研究方法3. 心理学的主要流派和心理的神经生理机制 1.神经系统的基本结构2.大脑皮层及其机能 3.脑机能学说第二讲：（5月16日）教学框架：意识和注意 1.意识与无意识的概念及区别 2.注意的概述 3.注意的生理机制和外部表现4.注意的品质5.注意的认知理论介绍一点感觉的内容 1感觉的概述和视觉第三讲：(5月18日)教学框架：听觉包括1.听觉的含义 2.听觉现象3.听觉的生理机制4.听觉理论；其他感觉1.嗅觉2.味觉3.触觉 4动觉 5.内脏感觉；知觉包括1.知觉概述 2.知觉的特性3.空间知觉4.时间知觉和运动知觉5.知觉的信息加工 6.错觉第四讲：(5月25日)教学框架：记忆（一）记忆记忆的概述 （二）感觉记忆（三）短时记忆和工作记忆（四）长时记忆（五）遗忘；思维：（一）思维概述 1.思维的含义 2.思维的特征 3.思维的种类4.思维的过程（二）概念1.概念的含义 2.概念的种类3.概念的形成4.概念的掌握（三）推理 1.推理的含义2推理的种类第五讲：(5月30日)教学框架：（四）问题解决 1.含义2.思维过程 3.策略4.影响因素（五）创造性思维 1.含义 2.特征 3.基本过程4影响因素（六）表象：含义、特征、种类、理论（七）想象：含义、种类、功能；语言这部分不做重点只是对其中部分问题进行说明；情绪和情感（一）情绪和情感的概述 1.情绪和情感和含义2.情感和情绪的功能3.情绪和情感关系（二）情绪和情感的种类 （三）表情（四）情绪的脑中枢机制 （五）情绪理论第六讲：（6月1日）教学框架：动机：（一）动机的概述（二）需要（三）意志能力：（一）能力概述（二）能力的种类和结构（三）智力理论（四）智力发展的差异第七讲：教学框架：（一）人格的概述 1.人格的含义2.人格的特征（二）人格的理论（三）气质（四）性格（五）影响人格形成与发展的因素；社会心理学（一）社会思维 1.自我2.归因3.社会知觉与社会判断 4.社会态度5.内隐的社会认知（二）社会关系1.人际关系与人际沟通2.亲密关系3.偏见与歧视4.利他行为5.侵犯行为心理统计学内容安排：第八讲：第一小节的教学重点：心理与教育统计的研究内容；选择使用统计方法的基本步 骤；统计数据的基本类型；心理与教育统计的基本概念第二小节的教育重点：统计图表1 数据的初步整理2次数分布表3次数分布图和其他类型的统计图表第三小节的教学重点：各种集中量数的概念与性质；各种集中量数的计算方法；各种集中量数的应用（集中量包括算数平均数、中数和众数）第九讲：第一部分的教学重点:1.全距与百分位差2.平均数、方差与标准差3.标准差的应用 4.差异量表的选用第二部分：相关关系教学重点:了解相关的基本类型；各种相关系数的试用条件和计算方法；积差相关、等级相关、质量相关、品质相关的应用。第三部分：概率分布概率规则；标准正态分布、t分布、x2分布、F分布的特征；标准正态分布表、t分布表、x2分布表与F分布表的使用；二项分布于常态分布的应用。第十讲：第一小节：参数估计1.点估计、区间估计与标准差2.总体平均数的估计 3.标准差与方差的区间估计4.相关系数的区间估计第二小节：假设检验的教学重点;假设检验的一般原理；平均数的显著性检验；平均数的差异显著性检验；方差、标准差差异的检验；各类相关系数的检验；比率的显著性检验等假设检验方法与步骤第十一讲：第一小节：方差分析的教学重点方差分析的一般原理；完全随机设计方差分析方法；随机区组设计方差分析方法；事后检验第二小节：x2检验的教学重点x2检验的一般原理，配合度检验、独立性检验、同质性检验，计数数据的合并方法第十二讲：第一小节非参数检验的教学重点：非参数检验的特点与原理、秩和检验法、中数检验法、符号检验法、等级方差分析；第二小节线性回归的教学重点：线性回归的原理、线性回归模型的建立方法、线性回归方程检验方法实验心理学课时安排：第十三讲：主要介绍实验心理学的概述第十四讲：主要介绍心理实验的变量和设计（一）心理学实验的含义和基本形式(二)心理学实验与理论（三）心理学实验中的变量及其控制（四）实验设计（五）实验研究的效度第十五讲：主要介绍反应时法第十六讲：主要介绍心理物理学方法第十七讲：主要的心理学实验 1、听觉实验2、视觉实验3、知觉实验4、学习实验5、记忆实验6、情绪实验7、注意实验常用的心理学技术心理测量学课时安排：第十八讲：主要介绍心理测量的基本理论包括心理测量的基础、经典测量理论和项目反应理论以及概化理论(GT)第十九讲：主要介绍心理测量及其应用包括心理测量的编制技术1.心理测量编制的程序2.题目编制的技术 3.测验标准化 4.测验等值技术第二十讲：主要内容包括（二）心理测验的施测（三）测验常模（四）标准参照测验（五）常用心理测验（六）心理测验的应用发展心理学计划安排：第二十一讲：主要介绍概念与基本理论包括（一）发展心理学概述 1.发展心理学的研究对象和任务 2.发展心理学的主要研究方法3.发展心理学的历史（二）、发展心理学基本理论 1.心理发展的主要理论 2.心理发展的基本问题以及各阶段发展规律第二十二讲：主要介绍幼儿心理的发展包括1.幼儿神经系统的发展2幼儿游戏 3.幼儿语言的发展4幼儿认知的发展 5.幼儿个性与社会性发展以及童年期心理发展1.童年期儿童的学习 2.童年期儿童语言的发展3.童年期认知的发展 4.童年期儿童的个性、社会性的发展第二十三讲：主要介绍青少年心理发展1.生理发育2.认知发展 3.自我发展 4.社会性发展 5.情绪以及成年期心理发展 1.成人期发展任务理论2.认知发展3.人格发展4临终心理教育心理学计划安排第二十四讲：主要介绍:教育心理学概述包括1研究对象 2研究任务 3.历史发展和学习与心理发展包括1.学习的含义与作用 2.学习的分类3.学习与心理发展的关系第二十五讲：主要介