新藏关爱肩挑责任.docVIP

“扬帆杯”教师征文比赛活动作品标题心藏关爱，肩挑责任作者姓名王朝芬学校名称平坝县逸夫小学 详细地址贵州省安顺市平坝县逸夫小学联系电话固定电话：08534226196 移动电话容摘要：教师在教育教学中关爱学生，呵护学生的心灵，是优良的师德，高尚的师风的体现，是搞好教育的灵魂。现在个别教师缺乏爱心，责任心。时代呼唤有爱心责任心的教育，在教学中实施爱心教育，每位教师要“心藏关爱，肩挑责任，做一个人民满意的教师。个人诚信承诺（在括号内打“”）：1.作品为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（ ）2.所写案例真实，源于本人亲历的教育教学（ ）扬帆杯征文心藏关爱，肩挑责任贵州省安顺市平坝县逸夫小学 王朝芬师德是一个老生常谈的话题，又是一个魅力不衰的话题，这是因为教师职业道德具有永恒性，又具有时代性，时代不断地赋予它新的内涵。二十年来的教育教学工作让我深深的体会到爱，是教师的实质；才，是教师的根本；而德，则是教师的灵魂。有爱就有责任，教师的责任涉及到教育教学的方方面面，在教育对象上要关注全体学生，在教育目标上要关注人的整体发展，在教育途径方法上要关注教育规律和人才的成长规律。只有有爱心、有责任心的教师才谈得上有高尚的师风，优良的师德。有爱心、有责任心是搞好教育的灵魂。一、 春风化雨育桃李，爱心浇开幸福花。教育是爱的事业，没有爱就没有教育。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业，不爱学生，不懂得如何施爱于学生的教师没有资格做教师。爱因斯坦曾经说过：“只有热爱才是最好的老师。”热爱学生，以情育人是教师的天职，是教师必须具备的道德情感。近年来有无数的教师用他们的行动诠释了什么是师爱，什么是新时代最伟大最崇高的师德师魂。最美教师张丽莉在危急时刻，将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折。汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名老师都在园内。瞿万容老师被救援队发现时扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”张丽莉在危急时刻挺身保护学生被轧断双腿；瞿老师在灾难的来临时，不经思考巍然应对，用自己单薄的血肉之躯，为学生撑起了一片生命的天地。体现了一个人民教师对学生的深厚慈爱之情，令人感动，可钦可佩；体现了人民教师爱岗敬业，关爱学生，无私奉献的人格魅力；体现了人民教师临危不惧、勇于担当的崇高精神境界；体现了人民教师大爱无疆、舍己救人的高尚道德情操和恪尽职守、敬业奉献的优秀工作作风。 他们用自己不朽的身躯，诠释了“人民教师”的真谛！虽然我们不须向张丽莉、瞿万容老师那样用生命去爱每一个学生，但是我们也要心中时刻存有对学生的爱，在平凡的教育工作中“用心教书，用爱育人”。虽然我们不能获得“最美教师”、“模范教师”这样的光荣称号，但是也能在爱心教育的的付出中，寻到一种人生的乐趣，体会到教师的价值。记得十多年前我带过一个班，从初一带到初三一直担任班主任。初二时我们班转来一个学生，是本校的留级生，刚开始几乎每天都要逃一两节课，即使人在课堂上，他也从来不听课，自己拿一本书在桌箱地下躲着看。我找他谈话，他什么也不说。通过他以前的老师和家长才了解到他家庭条件很不好，以前的老师在课堂上伤过他的自尊心，从此反感老师，不愿听课，宁愿自学。其实他逃课时都是在自己学习。我还了解到他因为交不起住校费有想辍学的想法。于是我帮他交了住校费，经常和他谈话，鼓励他，慢慢的他也愿意向我敞开心扉，有什么都跟我说，再也没有逃课的现象，成绩也不断提高。十多年过去了，前几天他们同学聚会，特意请我去了，他现在是一名医生，见到我就说他很感激我，没有我就没有他的今天，还说当年如果不是有我，也许现在他会在大牢里，说他一生中最想感谢的人有三个，第一个就是我。说真的，我对于曾经对他有过的关爱已记不清了，当年对他的关心只是源于作为一个班主任的本职工作，没想到会对他产生这么大的影响。现在听了他的诉说，感受到他的一片想回报老师的真情，我感觉到了我作为一名老师的教育的成功，有了一种幸福感。关爱学生，只是我们做教师应该做的，可是对于有的学生来说，老师的关爱也许会改变他的一生。而作为老师，关爱学生，感受到孩子的一片真情，忙忙碌碌，在某一刻体会到了人生的一种乐趣，我想，我们不过是如此而已！一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我们付出的是辛勤的汗水，但同时我收获的是人生的充实和学生成长的快乐。陶行知先生说过：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”只要教师用心去关心学生、尊重学生、理解学生、信任学生，那么学生所有的嫩芽在得到老师言语行为的呵护滋润后，将会更好地茁壮成长。 二、 辛勤教育无怨悔，肩负责任铸师魂。教师的责任感就是教师的本职工作，它包括对国家和社会的责任、对学生的责任、对教师自己的责任。学生就像“豆腐”，不仅洁白，而且易碎并沾上尘土，所以教师要时刻本着对学生负责的态度去工作，让每个孩子“快乐学习、快乐生活、快乐成长。”百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。一个孩子是一个家庭的希望，亿万个孩子是国家的希望，“天下兴亡，教师有责”。.陶行知先生说：“教师的职务是千教万教，教人求真，学生的职务是千学万学，学做真人。”教师的肩上承载着一个孩子的前途和希望。这些话让我深深地体会到了教师肩上的责任有多么重大。当前，在市经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在市场经济的刺激下，有些教师自觉不自觉地用商业化与功利化的眼光来衡量教师这个职业，麻木、浮躁、虚华、势力弥漫在一些老师和学生之间，于是有些教师的身上就慢慢少了耐心，少了爱，少了责任。现在我校每个学期期末时都要统考，社会、学校、家长要用学生的考试成绩来考核老师的教学。于是有的老师在考试时教学生作弊，有的走关系请监考老师放松监考，更有个别老师从窗户外给学生递纸条。这样的老师已没有了师者的尊严，没有了教师“传道、授业、解惑”的责任。去年期末我在一个班监考时，有一个学生举手告诉我：“老师，xxx在作弊。”没想到我还没来得及批评那个作弊的学生时，班上的很多同学都用责怪的眼光指责这位举报者，有一个学生小声说：“不能告，我们是一个集体，你告了我们班考不好要怪你。”不光如此，我还发现这个班很多同学前后互相“帮助”作弊，打掩护、传纸条用他们的话说，他们老师叫他们考试时一定要团结。对他们的如此“团结”，我感到很悲凉。孩子们还小，他们还没有形成正确的人生观、价值观，在他们眼里，老师是真理的化身。我想，当他们长大了，懂事了，会怎样去看他现在的老师呢？这是一个怎样负责任的老师啊。教师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。作为教师要树立正确的人生观，真诚关心学生的进步和成长；要做学生的良师益友，用自身高尚的品质、规范的言行、去潜移默化学生的生活；以自己的实际行动正确地教育引导学生，肩负起正确“传道”的责任。“桃李不言，下自成蹊”，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，不求最好，