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文档简介

心理辅导活动课请你对我笑一笑设计一、活动目标1让学生体验微笑的感觉，进行微笑训练。2引导学生懂得微笑能带给人愉悦的心情，能增进情感的交流，明白微笑的重要性。3引导学生保持良好的心情，正确地使用微笑。二、活动重点使学生体验微笑的感觉，了解微笑的重要性。三、活动难点把握真诚的微笑必须发自内心，并且能正确地使用微笑。四、活动准备1收集各种微笑照片。2制作课件。五、活动过程（一）热身运动并揭题1教师播放一段幽默动画。2教师出示课题：请你对我笑一笑。（二）初步感受微笑1寻找生活中常见的微笑。细心的你有没有注意过，在我们日常生活中，哪些场合、哪些人总是面带微笑？（学生寻找生活中常见的微笑）2教师出示微笑图片。（1）你觉得这些图片美吗？（2）为什么美？（微笑）（3）你的心情如何？3出示校园内的微笑照片。（四）微笑训练同学们，你们想不想和刚才那些微笑明星一样，拥有动人的微笑呢？1讲解微笑要领：教师一边讲解，一边示范。（1）人放松。（2）头摆正，眼睛正视前方。（3）嘴角稍稍往上翘。（4）不出声。2学生自由练习。4个别学生示范微笑。5讲解微笑的关键点。微笑必须是发自内心的真诚情感。（五）了解微笑的巨大作用1播放两段校园中的生活片段。片段一：A同学粗鲁地向B同学借一块橡皮，B同学不愿意。A同学又向C同学借，C同学极不情愿地将橡皮借给A同学。片段二：D同学微笑着向E同学借用一下钢笔，E同学微笑着将钢笔借给D同学。2两段小录象，你发现了什么？有什么想说的？3教师小结：微笑在我们生活中的作用实在是太大太大了，它不仅能让我们自己保持一份好心情，也能让你身边的人感到舒服，更能帮助你与身边的每一个人和睦相处，带给你许多意想不到的惊喜。（六）掌握微笑的正确使用1学生寻找生活中需要使用微笑的情境。2教师小结：（七）评选班级“微笑之星” 1明确“微笑之星”评比要求。 我们先来看看“微笑之星”的要求有哪些。拥有最动人的微笑。最能在日常生活中正确地使用微笑。2小组讨论，推选一名“微笑之星”接下来就请同学们以小组为单位，推选出一名班级“微笑之星”，并且要说出你们的推荐理由。3“微笑之星”颁奖（八）小结今天这堂课，我们一起学习了微笑秘诀，在班级里发现了那么多的微笑小天使，还评选出了我们班的“微笑之星”，让大家体会到
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