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文档简介
心理辅导活动课请你对我笑一笑设计一、活动目标1让学生体验微笑的感觉,进行微笑训练。2引导学生懂得微笑能带给人愉悦的心情,能增进情感的交流,明白微笑的重要性。3引导学生保持良好的心情,正确地使用微笑。二、活动重点使学生体验微笑的感觉,了解微笑的重要性。三、活动难点把握真诚的微笑必须发自内心,并且能正确地使用微笑。四、活动准备1收集各种微笑照片。2制作课件。五、活动过程(一)热身运动并揭题1教师播放一段幽默动画。2教师出示课题:请你对我笑一笑。(二)初步感受微笑1寻找生活中常见的微笑。细心的你有没有注意过,在我们日常生活中,哪些场合、哪些人总是面带微笑?(学生寻找生活中常见的微笑)2教师出示微笑图片。(1)你觉得这些图片美吗?(2)为什么美?(微笑)(3)你的心情如何?3出示校园内的微笑照片。(四)微笑训练同学们,你们想不想和刚才那些微笑明星一样,拥有动人的微笑呢?1讲解微笑要领:教师一边讲解,一边示范。(1)人放松。(2)头摆正,眼睛正视前方。(3)嘴角稍稍往上翘。(4)不出声。2学生自由练习。4个别学生示范微笑。5讲解微笑的关键点。微笑必须是发自内心的真诚情感。(五)了解微笑的巨大作用1播放两段校园中的生活片段。片段一:A同学粗鲁地向B同学借一块橡皮,B同学不愿意。A同学又向C同学借,C同学极不情愿地将橡皮借给A同学。片段二:D同学微笑着向E同学借用一下钢笔,E同学微笑着将钢笔借给D同学。2两段小录象,你发现了什么?有什么想说的?3教师小结:微笑在我们生活中的作用实在是太大太大了,它不仅能让我们自己保持一份好心情,也能让你身边的人感到舒服,更能帮助你与身边的每一个人和睦相处,带给你许多意想不到的惊喜。(六)掌握微笑的正确使用1学生寻找生活中需要使用微笑的情境。2教师小结:(七)评选班级“微笑之星” 1明确“微笑之星”评比要求。 我们先来看看“微笑之星”的要求有哪些。拥有最动人的微笑。最能在日常生活中正确地使用微笑。2小组讨论,推选一名“微笑之星”接下来就请同学们以小组为单位,推选出一名班级“微笑之星”,并且要说出你们的推荐理由。3“微笑之星”颁奖(八)小结今天这堂课,我们一起学习了微笑秘诀,在班级里发现了那么多的微笑小天使,还评选出了我们班的“微笑之星”,让大家体会到
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