高中伴随状语解析

伴随状语2016.6.25PAGE4伴随状语定义伴随就是陪衬，可有可无，若去掉后，也是完整的句子。状语可修饰动词（初中）；状语也可修饰句子（高中）伴随状语还可表示时间，原因，结果，条件，让步和方式一、分词1.现在分词ChattingwithTom,Ihadalotoffuninthepub.（原因）Notreceivinganyletterfromhim,Igavehimacall.（原因）Helayonthegrass,lookingintothesky.（伴随）Walkingalongthestreet,Iranacrossmyoldfriend.（时间）现在分词做状语：现在分词与句子主语之间构成_______关系现在分词可在句子中充当时间、原因、条件、伴随等状语现在分词做状语，可在前面加上when,if,unless,although等连词，使句义更明确。Question1：句子的主语？谓语？伴随状语？从句中的现在分词与本句主语的关系？表时间：Walkingdownthestreet,IrantoSue.Climbingtothetopthemountain,wesawamagnificentview.＊特别强调同时发生，可用上when/while：While(when)flyingovertheEnglishChannel,thepilotsawtheAtlanticOcean.表原因，可放句首或句末：Beingsick,Istayedathome.Livinginthecountry,wehadfewsocialengagements.表让步：Althoughknowingallthis,theystillmademepayforthedamage.表结果：Itrainedheavily,causingseverefloodinginthatcountry.Thechildfell,strikinghisheadagainstthedoor.表方式：Hestood,leaningagainstthewall.（伴随）Question2：以上都是同时发生或时间相隔很短发生的动作，那么如何表示相隔时间较长的前后两种动作呢?＊用现在分词的完成时态表示时间前后或因果关系，某种动作发生在真正的谓语动作之前。Havingnoteddownournamesandaddress,thepolicemandismissedus.以上doing与havingdone皆属于现在分词伴随状语的主动语态，是因为主句的主语也是伴随状语的主语.Question3：那如果主语与动词间的被动关系呢?2.过去分词3．Hewenttobed，coldandhungry．他又冷又饿地上床睡觉了。4.Confidentofthevictory,theplayersarefightinghard.运动员们对比赛夺胜满怀信心，奋力拼搏。Question4:什么时候可以省略?怎么省略?在含有状语从句的复合句中，若从句的主句是it或与主句的主语相同，且在谓语中含有be时，常省略从句的主语和be。伴随状语出现的条件

由一个主语发出两个动作或同一个主语处于两种状态，或同一个主语发出一个动作时又伴随有某一种状态。

伴随状语的逻辑主语

一般情况下必须是全句的主语，伴随状语与谓语动词所表示的动作或状态是同时发生的。

伴随状语可以有以下几种表示方法：

一、使用分词形式Thedogenteredtheroom,followinghismaster(这条狗跟着主人进了屋)。Themasterenteredtheroom,followedbyhisdog(主人进了屋，后面跟着他的狗)。

二、用with复合结构Thelittlegirlswereplayingwithsnowwiththeirhandsfrozenred(小女孩们在玩雪，手都冻红了)。Theworkerswentoutofwork,talkingandlaughingalltheway(工人们下班了，一路有说有笑)。

三、用独立主格结构LastyearIcameherebyclimbingoverthewall,swordinhand.Thelittleboygoestoschool,thelittledogaccompanyinghimeveryday(这小孩每天去上学，那条小狗陪伴着他)。伴随状语是指状语从句的动作伴随主句发生，它的特点是：它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的。

例如：

①Hesatinthearmchair，readinganewspaper.他坐在扶手椅里读报。

②Allnightlonghelayawake，thinkingoftheproblem.他整夜躺在床上睡不着，思考着那个问题。

伴随状语的判断

Thedogenteredtheroom,followinghismaster.一般在分词短语（现在分词表主动过去表被动）前有逗号的是伴随状语。

伴随状语的特点是：

它所表达的动作或状态是伴随着句子谓语动词的动作而发生或存在的1）现在分词与过去分词作状语的区别。现在分词做状语与过去分词做状语的最主要区别在于两者与所修饰的主语的主动与被动关系的区别。2）现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系。3）过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。

比如Theteachercameintheclassroomwithhand