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班主任工作智慧谈 1、教育需要智慧 2、智慧一：理想与现实 3、智慧二：两种教育方式 4、智慧三：父爱与母爱 5、智慧四：教学三境界 6、智慧五：攻心为上 7、关于班主任兵法 8、教师的成长公式 3 教育需要智慧 做一个有心人 一个有名的出租车司机的故事 教育者的三个素质 诸葛亮的智慧 4 理想与现实 鸟儿中的理想主义 从“温情”到下课 从男孩到男人 潜规则与博弈论 5 两种教育方式 感化式春风化雨、和风细雨、润物无声 震撼式沉疴用猛药 具体案例：班主任兵法实践编中黔驴发威、当头棒喝、激怒制怒、以毒攻毒、刮骨疗毒等 禅宗中的顿悟与渐悟 神秀与慧能的公案 “临济喝，德山棒” 6 父爱与母爱 北京人在被谁抛弃？ 父爱与母爱 赏识与挫折 骑木马的孩子 7 攻心为上 心理治疗 投入与破坏 攻心为上 心理效应 8 做一个有心人 认真做事，可以把事情做对；用心做事，才能把事情做好。 有一个年轻的牛仔想把一只小牛赶进牛棚里喂食，可是这只小牛不愿意进去。年轻牛仔用力地抓住牛角，想把牛拉进牛棚，可是拉不动。牛仔的爸爸见到了，也出来帮忙，一个在前面拉，一个在后面推，可是这小牛发了牛劲，抵死不从，无论两人怎么费劲，小牛都不肯进去。这是他们家的保姆出来，轻轻地吹了一声口哨，然后把大拇指塞进了小牛的嘴巴里，小牛含着保姆的大拇指，乖乖地跟着她进了牛棚。 9 班主任的五个层次 第一个层次：“凭个人好恶管理班级”“艺术家式”管理。 第二个层次：“从头管到脚”“总理式”管理。 第三个层次：“称兄道弟，平等待生。”“朋友式”管理。 第四个层次：“放手让学生自主管理”“
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