大学生体质测试评分标准及评分办法.doc

大学生体质测试评分标准及评分办法一、评分标准表一、大学一年级四年级男生身高标准体重（体重单位:公斤）身高段（厘米）营养不良较低体重正常体重超 重肥胖50分60分100分60分50分144.0 144.9=53.8145.0 145.9=54.6146.0 146.9 =55.2147.0 147.9 =55.8148.0 148.9 =56.4149.0 149.9 =56.7150.0 150.9 =57.7151.0 151.9 =58.3152.0 152.9 =58.8153.0 153.9 =59.4154.0 154.9 =59.9155.0 155.9 =60.8156.0 156.9 =61.1157.0 157.9 =61.6158.0 158.9 =62.3159.0 159.9 =62.8160.0 160.9 =63.5161.0 161.9 =64.2162.0 162.9 =64.9163.0 163.9 =65.4164.0 164.9 =66.0165.0 165.9 =66.7166.0 166.9 =67.1167.0 167.9 =67.6168.0 168.9 =68.2169.0 169.9 =68.7170.0 170.9 =69.2171.0 171.9 =69.9172.0 172.9 =70.5173.0 173.9 =71.2174.0 174.9 =72.1175.0 175.9 =72.8176.0 176.9 =73.9177.0 177.9 =74.6178.0 178.9 =75.4179.0 179.9 =75.9180.0 180.9 =76.6181.0 181.9 =77.4182.0 182.9 =77.9183.0 183.9 =78.9184.0 184.9 =79.5185.0 185.9 =80.3186.0 186.9 =81.2187.0 187.9 =82.0188.0 188.9 =82.7189.0 189.9 =83.3190.0 190.9 =83.7注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。表二、大学一年级四年级女生身高标准体重（体重单位:公斤）身高段（厘米）营养不良较低体重正常体重超 重肥胖50分60分100分60分50分140.0 140.9=53.4 141.0 141.9 =54.2142.0 142.9 =54.8143.0 143.9 =55.3144.0 144.9 =55.7145.0 145.9 =56.2146.0 146.9 =56.8147.0 147.9 =57.4148.0 148.9 =58.1149.0 149.9 =58.8 150.0 150.9 =59.4151.0 151.9 =59.9152.0 152.9 =60.6153.0 153.9 =61.2154.0 154.9 =62.0155.0 155.9 =62.5156.0 156.9 =63.1 157.0 157.9 =63.7158.0 158.9 =64.6159.0 159.9 =65.2160.0 160.9 =65.7161.0 161.9 =66.3162.0 162.9 =66.9163.0 163.9 =67.4164.0 164.9 =68.0165.0 165.9 =68.4166.0 166.9 =69.0167.0 167.9 =69.6168.0 168.9 =70.2169.0 169.9 =70.8170.0 170.9 =71.5171.0 171.9 =72.2172.0 172.9 =72.8173.0 173.9 =73.2174.0 174.9 =73.7175.0 175.9 =74.5 176.0 176.9 =75.2177.0 177.9 =75.8 178.0 178.9 =76.3179.0 179.9 =76.8180.0 180.9 =77.1181.0 181.9=77.9182.0 182.9 =79.5 183.0 183.9 =80.5184.0 184.9 =81.3185.0 185.9 =82.5186.0 186.9 =83.4注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。身高高于表中所列出的最高身高段时，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，实测身高需减去1厘米，再查表确定分值。表三、大学男生评分标准等 级单项得分肺活量体重指数1000米(分.秒)台阶试验50米跑（秒）立定跳远（米）掷实心球（米）握力体重指数引体向上(次)坐位体前屈(厘米)跳绳（次/1分钟）篮球运球(秒)足球运球 (秒)排球垫球(次)优秀100 84327826.02.66 15.7922623.01988.66.35098 83328806.12.65 15.2912522.61939.06.54996 82331776.22.6314.4 902422.01869.66.94694 81333746.32.62 13.6892321.417810.37.34492 80335716.42.60 12.58722 20.616811.17.74190 78339676.52.5811.58621 19.815812.08.238良好87 77342656.62.5611.3842018.915212.48.53784 75345636.82.5210.9811917.514412.98.93481 7334960 7.02.4810.5791816.213613.59.33278 71353577.32.4310.0751714.3124 14.39.92975 68358537.52.389.5721612.511315.010.426及格72 66405527.62.359.3701511.310815.6 10.72569 64412517.72.318.966149.510116.611.22366 61419507.82.268.56313 7.89417.511.72163 58426488.02.208.059125.48518.812.3 1860 5543346 8.12.147.554113.07520.012.9 15不及格50 54440458.22.127.353 92.47120.613.3144052447448.3 2.097.05181.46421.613.81230 5145443 8.5 2.066.7 4970.5 5822.514.3102049501428.62.03 6.2476 -0.84923.815.08 10 47508408.81.995.8445 -2.04025.0 15.75 表四、大学女生评分标准等 级单项得分肺活量体重指数800米(分.秒)台阶试验50米跑（秒）立定跳远（米）掷实心球（米）握力体重指数仰卧起坐(次/分钟)坐位体前屈(厘米)跳绳（次/1分钟）篮球运球(秒)足球运球 (秒)排球垫球(次)优秀10070324787.22.078.6745221.119011.27.3469869327757.32.068.5735120.818411.57.8449668329727.42.058.4725020.317512.08.6419467332697.52.038.2714919.816612.69.4389265335647.72.018.0694719.215413.310.5349064338607.81.997.8674518.614214.011.530良好8763342597.91.977.7664417.713714.611.9298461346578.01.937.6634316.313015.612.5278159350558.21.897.5614215.012216.513.2257857354528.31.847.4584013.111217.814.0237554358498.51.797.2553811.310219.014.920及格7253403488.61.767.1533710.19819.815.6196951408478.71.727.050358.39220.916.7176649413468.81.696.848336.58622.017.8156346418448.91.636.644314.17823.519.3136043423429.01.586.440281.77025.020.810不及格5042430419.11.566.239271.56625.821.294041437409.31.536.038261.35926.921.983039444399.51.505.736251.05328.022.572037451389.81.465.434230.64429.523.4610355003610.01.425.032210.23531.024.34评分表的使用方法 使用评分表对学生的测试结果进行评价可分为两个部分，首先是对各项测试结果分别评分，得出相应评价指标的得分和等级；第二部分是对每一个学生给出一个总的得分和等级。下面就分别予以介绍。1 先按年级、性别，找到对应的评分表，使用该表查出相应指标所处的档次及其得分。 例如：测得某小学三年级一位男生的身高为141.3厘米，体重为37.5公斤，50米跑为9秒，坐位体前屈为12厘米。先找到小学三、四年级男生身高标准体重表，在表左侧的身高段里找到该男生141.3厘米所处的段，在141.0141.9之间，再向右查与此对应的体重，37.5公斤在33.038.9的范围内，属于正常体重，得100分；再找小学三、四年级男生评分标准，查50米跑的得分，9秒为优秀，得92分；坐位体前屈为12厘米属于优秀，得分为94。 再如：某小学五年级的一位女生的身高为141.5厘米，体重为37公斤，查相应身高标准体重表，在正常体重的31.739.0的范围内，得100分；测得台阶试验成绩为64，查表为优秀，得100分；测得肺活量为1850毫升，计算肺活量体重指数为50（1850/37=50），为及格，得分为69；测得50米跑成绩为8.7秒，为优秀，得94分；测得仰卧起坐为38个，属于良好，得分78。 通过这一步对受试者每一项指标进行评价，我们就可以了解该生在体质健康各个方面的具体情况和等级，教师可以根据每个学生的个体差异，对于不够理想的指标，进行有针对性的锻炼，鼓励学生生进步与发展，从而不断提高每个学生的体质健康水平。 如果想要对它进行总体评价，就需要查出的分数进行下一步计算。 2等级评价 优 秀： 总分90分以上； 良 好： 总分75分89分； 及 格： 总分60分74分； 不及格： 总分59分以下。 例如：上面举例的某小学三年级一位男生身高标准体重为100分，50米跑得92分；立定跳远94分，总分为1000.2+920.4+940.4=94.4（分），依据等级标准，该生的体质健康评分等级为优秀。 再如：上面举例的某小学五年级一位女生的总分： 总分= 1000.1+1000.2+690.3+940.2+780.2=85.1（分）。依据综合评级标准，该生的体质健康评分等级为良好。 （四）身高标准体重查表补充说明 如果个别学生的身高（太高或太低）在表中查不到时，可按下列方法折算后再查表。 当学生身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，实测身高需要加上与下限值之差，并且身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，再查表确定分值。 当学生身高高于表中所列出的最高身高段的上限值时，实测身高减去与上限值的差值，身高每高1厘米，其实测体重需减去0.9公斤，再查表确定分值。 例如：小学五年级的某位女生的身高为113.3厘米，体重为22.5公斤。由于小学五年级身高女生标准体重表的最低身高段为115.0115.9厘米。该生查表的身高为113