苏教版五上语文培优十二.docVIP

五 上 培 优 十 二 姓名： 一、抄写下面一段话。蒋光宇说：谈迁新写的明朝编年史国榷共104卷，428万4千字，内容翔实、精彩，是一部不可多得的鸿篇巨制。二、填课题或在括号里填成语金秋九月，翻开课本，我们唱响园丁之歌，聆听了 ，深感 ；我们去打开大自然绿色的课本，发现 里的变色龙来了一次 ；我们还欣赏了（ ）的黄山奇松，饱览了（ ）的 ，我们惊叹 的精妙绝伦；我们走进了名著我们欣赏 林冲棒打洪教头 精彩场面，与李白一起在 黄鹤楼送别 ；我们还明白了厄运打不垮的信念滴水穿石的启示是成功的保证；我们深情祝福邓小平爷爷 三、读拼音，写词语。shng fn min l jng ji din hu tng zhun l qun rdio yu zhu（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） f pi zh pin no hn p tu gi lin kun di mn min xu cn （ ）（ ） ( ) ( ) ( ) （ ）Qun y n hu fng x shu qing nng bng sh yng xing p （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） qng xn y shang xin hi zhu y（ ）( )( ) ( )四、改错字：1、本草刚目（ ） 躬身失礼（ ） 错手不急（ ）迫不急代 （ ）半途而费 （ ）搏览群书 （ ）落坐（ ）持之已恒（ ）奕奕不舍（ ）惹事生非（ ） 努发冲冠 （ ）无讥之谈（ ）安然无样（ ）座落（ ） 详实可信（ ） 洪篇巨制（ ）家图四壁（ ）名锤青史（ ）奋笔急书 （ ） 豪不气妥（ ）悬涯（ ）不泄努力 ( ) 阴某鬼计（ ）切而不舍（ ）微不足到（ ）翻山跃岭（ ）依草付木（ ）天崖（ ）2、(1)古时候西方人把雷爆看作是“上帝的恕火”，中国人择把它称为“雷神”。( ) (2)在慢长的人生旅徒中，难免会有奇曲和坎坷，但只要有厄运打不跨的信念，希望之光就会岖散绝忘之云。（ ）五、 给字加拼音押解（ ） 解（ ）数 差（ ）人 喝（ ）道 还（ ）手 铭（ ）记 岩缝（ ）白炽（ ）灯 雕琢（ ）六、加偏旁成字组词。戒 （ ） 曷 （ ） （ ）奉 俸 （ ）属 （ ）垂 （ ）匝 （ ）荒 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）七、 巧辨同音字。jng ( )界 明（ ）（）争（）赛（）礼（）画隔（）躲（）货（）（）命（）玉xi( )气 松（ ）倾（ ）（ ）怠 凋（ ）装（ ）hng平（ ）永（ ）（ ）心 南岳（ ）山 北岳（ ）山八、 联系上下文理解词语。1、“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝” “依草附木”比喻 ，“草木”比喻 ，句中“草木”指 。句中“依草附木”是说 。它的近义词是 。2、富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。“怒发冲冠”本指 ，句中指 ，纤维“怒发冲冠”是因为 。3、古今中外，所有成就事业的人，在前进道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？句中“滴穿”指 ，“顽石”指_，“滴水穿石”指_“滴水穿石”精神就是 精神。九、句子练习。1、 我非把这道题做出来不可。（改肯定句）_ 2、 改为不带问号的句子 （1）你怎么能如此轻信呢？ _ _ _（2）如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？_ 3、 还没见二位较量，怎么便输了？（仿写形式相同的句子）_4、改病句（1）我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。（2）他把两件新旧运动衫都捐给了灾区人民。5、晨雾飘浮在黄海滩涂上。改成拟人句：_ 改成比喻句：_6、改成比喻句：（1）月亮已经上来，照得厅堂外面亮堂堂。_ （2）风筝飞得很高。_ _7、按照所给文段的思路，依照相应的句式，将文段补写完整。（1分）人生中难免有些事情不尽如人意，也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大树，却只是一株柔弱的小草；_，_。8、李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著本草纲目。这真是_啊！（在横线上填上合适的歇后语。）十、课文内容1、富兰克林能解开雷电的秘密，靠的是_；谈迁能编写出500多万字的国榷，靠的是_；诺贝尔能发明火药，靠的是_。从他们的身上你得到的启发是_。由他们你还想到了哪些人，请你举出这个人的事例：_由他们你想到了什么名言警句，试着写一句：_。_十一、关于水浒传1、水浒传是 代人 写的我国第一部以 为题材的 代长篇小说，全书以 为主线，以 的史料为_主要依据，成功塑造了 位英雄好汉的形象，如青面兽杨志、_、_、_、_等。读读水浒传吧，那_的文字、_的人物、_的场景、_的情节、_的故事，一定会让你_，_。2我还知道水浒传中的其他故事，如 、_ 、 _ 等，虽然是我上三年级读的，但书中林冲的故事 、_我至今还_。十二、综合改错。（3个错别字，四处语病。）我抬头看莫莉，她哭得很伤痛，目光充满悠郁。“我知道我病得很重。一直我梦想着当一名巴蕾舞演员，这是永远不可能的了。”莫莉伤心地说，她的脸上显现出希望。虽然我不知道怎么安蔚她，但是我走了。十三、阅读与感悟浪花和礁石 浪花不停地跳跃着，奔跑着,唱着歌儿向大大小小的礁石冲击.毛毛棱棱的礁石气得暴跳如雷,对浪花吼道:小小的浪花,你不停地碰撞我,难道就不怕粉身碎骨吗?”小浪花笑了笑说 :我们浪花只知道滚滚前进,从来就不怕什么阻力.礁石用 的语气说:世上竟有你这么不自量力的家伙,不怕,就来吧!浪花说:那咱们就比试比试.浪花日日夜夜地冲击着礁石,一年、两年、几十年、几百年过去了,礁石表面尖利的棱（lng lng）角,被浪花一点一点地(qnsh) 、啃啮(n ni),渐渐地变小了,变平了,就像一群水牛浸在水里露出黑脊（j j）背.礁石像个泄了气的皮球, 地说 唉 真没想到 我 我 竟会败在你的手里1.用双竖线给短文分段，并写出第二段的段意。 2.仔细阅读，在中括号内填入适当的提示语。 3.读第三节，给加粗的字选择正确的读音，在横线上写词。4.边读边体会浪花和礁石思想感情的变化，说说它们 的特点。浪花： ：礁石 5.用横线、波浪线分别画出文章中的拟人句和比喻句，并分别仿