中班谁和谁好活动反思_第1页
中班谁和谁好活动反思_第2页
中班谁和谁好活动反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 中班谁和谁好活动反思 中班谁和谁好活动反思 活动目标： (1)感受儿歌的语言美，体会朋友之间的友情。 (2)学习有感情的朗诵儿歌，会用动作表现儿歌内容。 (3)养成良好的倾听习惯。活动重难点：重点：学习有感情的朗诵儿歌，会用动作表现儿歌内容。难点：有感情的朗诵儿歌。活动准备：背景图（瓜和藤、蜜蜂和花，小朋友手拉手）。活动过程：（一）谈话导入，激发兴趣。师：你们有好朋友吗？你的朋友是谁？说给大家听听小结：你们都有这么多朋友，真开心！好朋友在一起玩应该怎么做呢 ? 朋友之间要友好，不吵架，不打架，互 相帮助，互相谦让。（二）欣赏儿歌。 (1)教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。师：今天，我也带来一首关于朋友的儿歌，名字叫谁和谁好。请你们来听一听。儿歌里都说了什么。师：你在儿歌里听到了什么？小结：刚才小朋友听到了瓜、藤、蜜蜂、花、小朋友。 (2)出示图片，配乐朗诵，欣赏儿歌。看，我把它还变成了一幅漂亮的画，让我们一起听着儿歌来看一看。谁和谁好，他们是怎么样好的？ （ 3 你听到了谁和谁好？他们是怎么样好的？小结：谁和瓜好？瓜藤和瓜好。（ 4)你听到了谁和谁好？小结：谁和花好？蜜蜂和花好。（ 5 )你看， 还有谁和谁好？小结：谁2 / 3 和小朋友好，我和小朋友好。 (三 )分段配乐朗诵欣赏，学习儿歌。 （ 1）儿歌里讲到瓜和瓜藤好，他们是怎么样好的？小结：谁和瓜好？瓜藤和瓜好，他们手拉手，不吵也不闹。为什么他们手拉手，不吵也不闹？小结：因为他们住在大棚里，离得近，天天在一起，所以他们手拉手不吵也不闹。（ 2）儿歌里还说到谁和花好？蜜蜂和花是怎样好的？蜜蜂做了什么？花又做了什么？小结：谁和花好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。为什么蜜蜂和花好？小结：是呀，花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉然后带回家 酿成香甜的蜂蜜。（ 3）小朋友之间又做了什么？他们的心情怎么样？小结：谁和小朋友好，我和小朋友好，大家唱起歌，开心又快乐。 (四 )朗诵儿歌，体会意境。（ 1）现在我们用好听的声音把儿歌完整地说一遍。（教师边说边指图）（ 2）师幼说。（老师说一句，大家说一句）（ 3）你们说的非常棒，我们给儿歌加上好看的动作再来说一说。（五）延伸活动 :其实，在我们的生活中还有很多朋友，让我们到外面的世界去找一找好朋友吧。附：儿歌谁和谁好谁和瓜好？瓜藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。谁和花好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。谁和小 朋友好？我和小朋友好，大家唱起歌，开心又快乐。 反思：本节语言教育活动我采用谈话的方式导入，让3 / 3 幼儿理解不仅人类有自己的好朋友，其他动物和植物都有自己的好朋友，欣赏儿歌谁和谁好，利用画使幼儿理解谁和谁好，他们是怎样好的。在此基础上学习儿歌，体会意境。整个设计紧扣主题，课堂中孩子的学习兴趣也很浓厚。尤其是表演环节达到了整
人人文库> 全部分类> 应用文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论