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辞格的综合运用：类别和作用 院系名称：人文艺术学院 班 级：11411102姓 名：李娟 辞格的综合运用：类别和作用 摘 要：陈望道先生的修辞学发凡作为我国现代修辞学的奠基之作，也是一修辞格为中心，详细论证了四类三十八格，其中对修辞格的特点、作用以及它们之间的联系和区别分析得尤为周密，因此建立了修辞格的科学体系。 关键词：修辞格 未知数 发展和演变自从有了修辞学，我国学者长期以来，以修辞格为研究对象。现在修辞学的重要著作，例如唐銊的修辞格则以“修辞格”为对象,论述了五类二十七格，被陈望道先生称为我国现代修辞学的“先声”，得到充分的肯定。而陈望道先生的修辞学发凡作为我国现代修辞学的奠基之作，也是一修辞格为中心，详细论证了四类三十八格，其中对修辞格的特点、作用以及它们之间的联系和区别分析得尤为周密，因此建立了修辞格的科学体系。随着修辞学的不断发展与演变，新辞格在不断地出现，修辞格的真正数量到目前为止还是个未知数，我们只能从琳琅满目的辞格大海撷取一部分“辞贝”。一、常用修辞格 比喻 比喻，在所有的词格当中，是应用最广的一种修辞方法。诗经中已经大量使用，是“赋、比、兴”三种表现手法之一，可见比喻是产生历史最长，应如： 根据本体、喻体、喻词的异同和隐现，一般把比喻分为明喻，暗喻和借喻三类。另根据本体，喻体和喻词三者结合的情况，比喻又有若干变化形式，即比喻的变式，基本形式又有：缩喻，引喻，较喻，仅喻，倒喻，曲喻，回喻，互喻，博喻，类喻等。 比喻的作用（一）比喻可以用浅近的言语说明深刻的事理 比喻这种辞格因为它浅近深入人心，可以用它来阐释深刻的道理。比如“深入生活好比挖井，虽然直径不大” 可是能穿透许多层土壤”一句，将“深入生活”这个比较抽象的行为阐述的非常浅近，让我们在形象的比喻中深刻理解其中所阐述的道理。 （二）用以描述事物 用比喻描述事物，可以使事物非常浅近、形象。如“小溪两旁，满是高过马头的野花，想绵延的织锦那么华丽，向天边的彩霞那么耀眼，向高空的长虹那样绚烂”一句，用博喻将溪旁的野花描述的形象、逼真，是本来已经形象的事物渲染得更加淋漓尽致。 （三）用来刻画人物形象 比喻可以用来刻画人物形象，使人物更加饱满、形象。比如“唐二古怪呆头呆脑，是个没嘴的葫芦撞不响的钟，人穷却又气粗，倔强得像一条宁折不弯的桑木扁担”一句，又如“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈部都伸得很长，仿佛很多鸭被无形的手捏住了的，向上提着”（鲁迅药） 比拟比拟是较常用的修辞之一。即说写时根据感情的需要，故意把物当作人，把人当作物或把甲物当作乙物，或把抽象概念当做人或事物来比拟的主要作用是改变叙述对象的属性，给人以异乎寻常的感觉，以抒发感情表示褒贬，并增强话语的形象性和生动性。如： “这辆车年久历风光，该庆古稀高寿，可是抗战时期，未便退休”（钱钟书围城） 对偶对偶是最具有汉民族特色的修辞手法，任何一个民族的语言中都不会像汉语这样能将文字运用到这种地步，特别是其中所蕴含的对称的美学意义，更能反映汉民族文化的精华。 对偶的作用（一）运用对偶，可以突出事物的矛盾或解释事物内在联系，反映其对立统一的关系。例如“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”（杭州岳飞墓联语），上下两句意义相对，相反相成，构成一个统一体，抒发了作者鲜明强烈的爱憎之情。（二）利用对偶结构整齐并形式匀称，音节和谐，可以加强语言的感人力量，从而提高语言的表达效果。例如：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”（杜甫绝句四首）（三）音节的整齐，声音的铿锵，使得对偶句便于吟诵，易于记忆。例如“人心齐，泰山移”，“三个臭皮匠，胜过诸葛亮” 借代借代也叫做“换名”，不直接说出要说的人或事物的名称，而借用与该人或该事物有密切关系的东西去代替。如“红眼睛原知道他家里只有一个老娘，可是没料到他竟那么穷，榨不出一点油水，已经气破肚皮了”（鲁迅药）中的“红眼睛”是牢头阿义的特征，两只眼睛红红的，作者在这里还有揭露这些反动统治阶级的帮凶杀人不眨眼的意思。这是用人的相貌特征来代替本体事物的。借代的作用 （一）运用借代可以突出人或事物的特征，引起读者的联想，加深读者的印象。如：一间阴暗的小屋子里，上面坐着两位老爷，一东一西。东边的是个一马褂，西边的是一个西装，马褂问过他的姓名年龄籍贯之后，就有问道：“你是木刻研究会的会员么？”（鲁迅写在深夜） （二）运用借代可以把话说得精炼含蓄。例如： “中国的原料与金银，就像黄浦江的潮水，滚滚流向纽约，伦敦，东京和巴黎，流入垄断资产阶级的工厂和百万富翁的保险箱；而美国的面粉，石油，英国的吗啡，鸦片，日本的人造丝，法国的香水，却源源不断地冲进中国的海关（关欣海关钟声）” （三）运用借代可以把话说得精炼含蓄。例如：雷锋笑了笑，心想这大嫂真有意思，大概还想换钱，就说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国”（陈广生，崔家俊雷锋的故事） 夸张夸张是为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小做艺术上的渲染的修辞手法。如： 照辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山（李白早发白帝城） 夸张的作用 运用夸张手法，要注意有一定的限度，必须以生活的真实作基础；要和说话的目的相符合，思想感情相一致，用得自然合理，要讲究分寸，切忌虚伪浮夸。 双关 在一定的语言环境中，利用语言或语义的条件，有意使语句同时兼有两重意义，言在此而意在彼，表面上说这个意思，实际上是另一个意思这另一个意思才是说话者的真意所在。双关不仅能使生活充满情趣，而且还能含蓄地表达情感，显示精妙的文采是人们表情达意常用的一种修辞手法。如果运用得巧妙，有意使虚实两层含义产生非常大的落差，往往就能让我们的话语从虚指的那层含义里透露出极大的趣味，从中悟出极大的道理来。如：杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡竹枝词） 排比用一组句式相同，结构相似，语气一致的句子或词组去表达同一范围，同一性质的事物。如：“两袖清风是廉者的幸福；加官进爵是政客的幸福；生意兴隆是商人的幸福；春种秋收是农人的幸福。” 排比的作用排比是一种很富有表现力的修辞手法。适当运用排比，不仅可以增强语言的气势，更集中地表达某种意思或感情，而且可以造成结构形式的整齐美，增强文章的艺术美。排比用以叙述，则清晰深刻；用以描写，则形象生动；用以抒情，则情深义厚；用以说理，特别能让读者感受到一种鞭僻入里，理直气壮的强烈气氛。如：延安的歌声是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。（吴伯萧歌声 ） 层递 根据事物的逻辑关系，运用结构相似，内容上递升或递降的语句，以大小轻重，长短，强弱等一定的序列表达层层递进的事理。例如：不是被什么声音吵醒，而是因为静，寂静，绝寂静 （邵燕祥 大峡谷回来）层递的作用层递主要在于使语言层次鲜明，意思层层推进，内容步步深化。正确的使用这种方式可以引导人们的思想认识层层深化，把所说的事情深深地印入人们的脑海之中 。如：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。又如：从此以后，越唱越低，越低越细，那声音渐渐的就听不见了。（刘鹗 明湖居听书）反复 根据表达的需要，重复使用同一语句，运用这种修辞手法，能够突出思想感情，分清层次脉络，增添旋律美，加强节奏感。例如：“晨上散关山，此道当何难！晨上散关山，此道当何难！牛顿不起，车堕谷间，坐磐石之上，弹五弦之琴。作为清角韵，意中达烦。歌以言志，晨上散关山。”（曹操秋湖行） 反复的作用 反复的修辞作用主要是加强语气，提高表达效果。例如： 又是谁大声发言忘记过去吗不能！不能！不能！ （贺敬之 雷锋之歌 ）反语故意用相反的语言表达本意，他比本说更有力量，有着辛辣，幽默的表达效果，他依赖一定的语境而存在，在一定的语境中，其表现力比正面说法更有力。它提出对方的缺点和错误，似爆辣尖椒，既辣且香：暴露对方的罪恶和阴谋，似匕首投枪定让对方体无完肤，使文章更具鲜明性和战斗性，讽刺的意味更强。例如：笼里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便；冬天还有遮风的棉罩，十分的优待。（梁实秋鸟）几个女人很失望，也有些伤心，各自在心里骂着自己的狠心贼。（孙犁荷花淀 ）对比对比是把两个不同的事物或者同一事物的两个方面放在一起进行比较。对比的作用 （一）突出矛盾，黑白分明对比的作用主要是将事物放在一起进行比较，使之黑白分明，是非清楚，加深读者的印象从而提高语言的表达效果。例如：有的人活着，他已经死了；有的人死了他还活着 有的人骑在人民的头上：“呵，我多伟大”有的人俯下身子给人民当牛马。（臧克家有的人 ）（二）相互映衬，相得益彰 有些对比，并无正反之分，也无褒贬之分，只是使二者互相映衬，相得益彰。例如： “然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤？（范仲淹岳阳楼记）仿拟 仿拟是在特定的语境中，更换成词语、语句那篇章中的结构成分，临时仿造出新的词语或语句。如：心地善“凉”老风扇（广告词）汾酒必喝，喝酒必汾汾酒广告词领“鲜”一步格户电器广告词仿拟是一种传统的修辞方式，运用仿拟，能够增强语言的表现力，“推陈出新”，可以给人以新鲜感，造成幽默，讽刺的效果。如：马大姐：今天早晨出去，还是个公司白领，晚上回来，怎么变成“花领”啦？（闲人马大姐）拈连拈连是利用上下文的联系，顺势将适用于甲事物的词语拈来用于乙事物。拈连中，甲事物一般是具体的，乙事物一般是抽象的。恰当地运用拈连，可以使前后的甲乙两事物巧妙地联系起来，互相映衬，增强表意的深刻性，还可以使语言简约明快，新鲜别致，增强事物的生动性。例如：东西倒一仲一仲地搬回来了，可心呢，却一点一点地搬出去了。（萧立忠从黎明到黄昏）铃子叮叮当当的摇着，一切低起头在书桌办公的同事们，思想都为这铃子摇到午饭的馒头上去了。（沈从文到北海去）婉曲婉曲是有意不直接说明某事物，而是借用一些与某事物相应的同义语句，采取一种迂回的表现手法，婉转曲折地表达出来，使读者透过委婉，含蓄隐约的语言领会作者的内在含义。如：我问他打听卖红糖的老汉，他告诉我，卖红糖的老汉去了。（张清拣麦穗）婉曲的作用（一）把话写成说得更委婉一些，更含蓄一些，给读者留下思考的余地，让他们自己去现象。如：月无贫富家家有，燕不炎凉岁岁来。（二）在交际过程中，婉曲还可以起到拒绝回答的效果，让人易于接受。如：有个商人要把一块美玉送给子罕，子罕说：“我以不贪为宝，你以玉为宝，若以于我，皆丧宝也，不若人有其宝（三）婉曲有时候可以表达讽刺或幽默的作用。如子详早年倾心革命，投笔从戎，挂了彩，至今身上弹痕犹在。（滦实秋何子详这个人）顶真顶真，是修辞学中最传统的一种修辞方法。顶真这种辞格的特点是前后相续，上下蝉联，有如来连珠，流畅自然。用顶针式去说理，能够把道理说得严密透彻，有特殊的功效。如：望天空，空望天，天天有空望天空;求人难，难求人，人人逢难求人难。顶真结构严谨，语气贯通，运用这种修辞方式去抒情可以把感情抒发得淋漓尽致。例如：天心阁，阁落鸽，鸽飞阁未飞;橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行。回环回环是把两个词语相同而而词颠倒的语言片段，紧紧连在一起，利用词语回环往复的巧妙配合。表达两种事物的相互制约或相互依存的密切的一种修辞手法。通过循环往复的形式表现两种事物或现象的相互依存，相互制约或相互排斥的辩证关系。例如：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。（毛泽东和中央社，扫荡报，新民报三作者之间的谈话总而言之，就因为先前可以不动笔，现在却不好动笔，仍如旧的无聊的文人，文人的无聊一模一样。（鲁迅“醉眼中的朦胧”呼告呼告是在说话写文章时，当感情过于激动时，对这本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说起话来。例如：暴风骤雨赵玉林才松开咬紧的牙关，大声叫痛：“哎呀，妈呀，可痛死我了。”（周立波暴风骤雨） 呼告可以充分抒发作者强烈的感情，呼人则直抒胸臆，爱憎分明，呼