提防可疑的陌生人.doc

提防可疑的陌生人教学设计2、提防可疑的陌生人教学目标认识：1.知道社会上有伤害儿童的坏人。2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。行为：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。教学重点：1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。教育过程：一、播放故事，导入新课1播放录音故事：小兔子乖乖。师：（1）小兔子为什么不开门?（2）假如你是小兔子，你开门吗?为什么?教师小结：如果小兔子开门了，就会被大灰狼吃掉，所以，小兔子说什么也不开门。如果我们遇到有人敲门，要先看看，是不是认识的人，如果是陌生人就不要开门。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请听故事，真实再现部分（教师绘声绘色的讲）。讲完师：从这则故事你明白了什么？（谈危害性）生活中这样的事例缕见不鲜出示图片被骗的学生师问：这个小学生在干什么？学生回答。师追问：她为什么在乞讨？生答。师：因为她上了陌生人的当。失去了生活自理能力。， 过渡语：陌生人好可怕，大家需要提防可疑的陌生人。二、案例分析，初步明理1演示课件（课文第4自然段的内容）2教师提问： 什么时候，什么地点？什么人物？要干什么？假设是你该怎么办？3学生回答。4教师小结：千万不能轻信陌生人，不能跟陌生人走。 教师继续演示课件（课文第内容）5教师提问：（1）图上的小朋友们遇到陌生人是怎么做的？ 学生讨论并回答6教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。板书：提高警惕播放儿歌并讲解：不轻信不贪小 遇事情要动脑 提高警惕不上当 安全自护记得牢三、天天提醒幻灯片出示四、演一演1. 教师把学生分成四人一组，演一演 （1）当你一个人在家时，有人敲门说要给你家修水管，让你给他开门，你会怎么办？（2） 有人跟踪你，怎么办？（3） 陌生人向你问路，怎么办？ 2. 学生分组讨论应该怎么办。 3. 师生共同表演。 4. 让学生进行评价，评价处理问题的学生，做得怎么样。 5. 教师小结： 当有陌生人敲门时，不能随便给陌生人开门。如果陌生人不走，要及时与家长、邻居或居委会取得联系，如果你发现这个陌生人确实是坏人时，可以打“110”报警。这样做才能避免上当受骗。报警时应该注意说清地点及情况。（但也要切记：不要随便拔打“110”报警电话玩。） 有人跟踪你时，大声喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路边的警察叔叔等。 当有陌生人向你问路时，可以给他指路，但不带他去；或者干脆不理陌生人；赶快跑；等等。 请学生进行拔“110”报警电话的模拟活动。五、全课总结我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护